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1，什么是智慧校園

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。

有學(xué)者認(rèn)為，所謂“智慧校園”指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合

什么是智慧校園

2，智慧校園登進(jìn)去怎么退出

①點(diǎn)擊“我的“，進(jìn)入對(duì)應(yīng)界面。②點(diǎn)擊個(gè)人中心右上角退出按鈕，再確認(rèn)是否退出登錄即可。

您好，對(duì)于你的遇到的問(wèn)題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過(guò)喲，以下是我的個(gè)人看法，希望能幫助到你，若有錯(cuò)誤，還望見(jiàn)諒！。登錄了智慧校園之后，可以在個(gè)人主頁(yè)里面找到你的帳號(hào)，然后點(diǎn)擊退出帳號(hào)就可以。非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請(qǐng)采納，祝生活愉快！謝謝！

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。比如：校園地理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文管理系統(tǒng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室管理、資源庫(kù)，目前華南理工正在做的手機(jī)網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳（通過(guò)微信支付水電網(wǎng)費(fèi)、查詢(xún)課室使用情況、校車(chē)使用、宿舍故障報(bào)修等。登錄的方式一般都是采用賬號(hào)密碼進(jìn)行登入的，或是掃二維碼登入。再者，網(wǎng)頁(yè)上應(yīng)該有很明顯的標(biāo)志顯示怎么注冊(cè)、怎么登錄。廣東廣凌——智慧校園軟件（開(kāi)發(fā)、供應(yīng)、運(yùn)維）

智慧校園登進(jìn)去怎么退出

3，智慧校園的特性是什么

正略科技表示無(wú)論對(duì)智慧校園的哪一種解釋?zhuān)爬ㄆ饋?lái)，都包含以下幾個(gè)特性：1）全面感知的校園環(huán)境。從人員到物品，從校園各類(lèi)資源（水、電、氣等）一天的運(yùn)行消耗到個(gè)人一天的軌跡，智慧校園通過(guò)無(wú)處不在的傳感器、攝像頭及各種系統(tǒng)平臺(tái)，能夠隨時(shí)隨地客觀的感知、捕獲和傳遞有關(guān)人、設(shè)備、資源的信息。2）無(wú)處不在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)有線或者無(wú)線，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園每一個(gè)角落，智慧校園支持所有需要上網(wǎng)的軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備的連接。3）智能化的數(shù)據(jù)處理。依托于數(shù)字校園海量數(shù)據(jù)的收集和存儲(chǔ)基礎(chǔ)，智慧校園將建構(gòu)出各類(lèi)實(shí)用的數(shù)據(jù)挖掘模型，建立預(yù)測(cè)方法，同時(shí)智慧校園能夠綜合各方面及時(shí)新鮮的數(shù)據(jù)、信息、規(guī)則等內(nèi)容，通過(guò)智能推理，做出快速反應(yīng)，改被動(dòng)分析為主動(dòng)應(yīng)對(duì)，更加突出智能化特點(diǎn)。4）廣闊開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。智慧校園將為師生提供一個(gè)更為廣闊開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得知識(shí)的獲取不再局限于課本，師生的互動(dòng)也不再局限于課堂。智慧校園將為校內(nèi)師生提供海量的學(xué)習(xí)資源，支持全天候的在線學(xué)習(xí)，支持校內(nèi)任意地點(diǎn)任意人員的互動(dòng)交流和探討。5）個(gè)性化的應(yīng)用服務(wù)。智慧校園更加重視個(gè)性化服務(wù)理念，任何人都能靈活配置自己所需的功能應(yīng)用以及喜愛(ài)的界面風(fēng)格。智慧校園的整體架構(gòu)依然采用SOA理念，面向服務(wù)。

智慧，就是創(chuàng)新性知識(shí)同客體的具體的、歷史的統(tǒng)一。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是知識(shí)在生產(chǎn)要素中占主導(dǎo)、知識(shí)產(chǎn)業(yè)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)龍頭產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，智慧經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)新性知識(shí)在知識(shí)中占主導(dǎo)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在知識(shí)產(chǎn)業(yè)中占主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。智慧管理，使知識(shí)主體化、個(gè)性化、功能化、價(jià)值化、增值化，使主體和客體、主觀與客觀、相對(duì)主體與相對(duì)客體的統(tǒng)一具體化、微觀化。智慧管理，強(qiáng)化了主體的創(chuàng)造性、主客體關(guān)系的和諧性，強(qiáng)化了以主體為中心同客體、相對(duì)主體為中心同相對(duì)客體的對(duì)稱(chēng)與統(tǒng)一。智慧管理，是已有的知識(shí)管理的升華，使知識(shí)管理成為完整的、真正意義上的管理模式。《管理智慧》中所包含的智慧管理的基本思想是第一個(gè)中國(guó)人自己原創(chuàng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系《對(duì)稱(chēng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》和第一個(gè)中國(guó)人自己創(chuàng)立的管理學(xué)體系《對(duì)稱(chēng)管理學(xué)》的重要內(nèi)容，《管理智慧》是“對(duì)稱(chēng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“對(duì)稱(chēng)管理學(xué)”體系的重要組成部分[1] 。管理智慧的全稱(chēng)是管理智慧：妙趣橫生的管理學(xué)通識(shí)讀本，本書(shū)分激勵(lì)篇、效率篇、心理篇、人際篇、溝通篇、理念篇、組織篇、領(lǐng)導(dǎo)篇、決策篇、方法篇等10章，用生活故事來(lái)講述管理知識(shí)和智慧，涉及方方面面的管理知識(shí)，包括各種管理定律、管理方法、管理實(shí)驗(yàn)、管理現(xiàn)象、管理理念、心理實(shí)驗(yàn)、心理效應(yīng)，從生活管理到社會(huì)管理，從企業(yè)管理到政府管理。故事短小精悍、寓意深刻、圖文并茂、寓教于樂(lè)。

智慧校園的特性是什么