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1，什么是智能制造

智能制造，其內(nèi)涵是實現(xiàn)整個制造業(yè)價值鏈的智能化和創(chuàng)新，是信息化與工業(yè)化深度融合的進一步提升。智能制造融合了信息技術(shù)、先進制造技術(shù)、自動化技術(shù)和人工智能技術(shù)。目前智能制造的“智能”還處于Smart的層次，智能制造系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析的能力，能夠準(zhǔn)確執(zhí)行指令，能夠?qū)崿F(xiàn)閉環(huán)反饋。而智能制造的趨勢是真正實現(xiàn)“智能的”，智能制造系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主決策，不斷優(yōu)化。在智能制造的關(guān)鍵技術(shù)當(dāng)中，智能產(chǎn)品與智能服務(wù)可以幫助企業(yè)帶來商業(yè)模式的創(chuàng)新；智能裝備、智能產(chǎn)線、智能車間到智能工廠，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)生產(chǎn)模式的創(chuàng)新；智能研發(fā)、智能管理、智能物流與供應(yīng)鏈則可以幫助企業(yè)實現(xiàn)運營模式的創(chuàng)新；而智能決策則可以幫助企業(yè)實現(xiàn)科學(xué)決策。而這一系列也可以通常統(tǒng)稱為智能工廠解決方案，也是WSI和生英鈦集團的智慧工業(yè)的核心方案。

法國巴黎高等科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟商業(yè)學(xué)院（ISTEC）的工商管理碩士（智能制造方向）（Master of Business Administration in Intelligent Manufacturing）項目，以下簡稱 MBA(IM)，是為適應(yīng)中國先進制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級進入新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域的過程中對復(fù)合型人才的大量需求而設(shè)立。 MBA(IM)課程注重為制造行業(yè)的未來領(lǐng)導(dǎo)者開拓在管理、營銷、技術(shù)、金融等方面的知識、技能與資源，適合來自不同專業(yè)背景、具備豐富行業(yè)經(jīng)驗、渴望系統(tǒng)化知識更新以適應(yīng)智能制造發(fā)展挑戰(zhàn)的資深從業(yè)者。智能制造領(lǐng)域核心技能，培養(yǎng)具備清晰戰(zhàn)略視角的智能制造精英，幫助他們更新現(xiàn)代管理知識，提高應(yīng)用管理研究能力。包括質(zhì)量變革管理、數(shù)字化與智能制造、數(shù)據(jù)調(diào)查與決策、工業(yè)4.0與精益生產(chǎn)、智能供應(yīng)鏈管理等課程

智能制造是這幾年火起來的詞。說白了就是人機一體化智能系統(tǒng)智能制造智能制造源于人工智能的研究。一般認(rèn)為智能是知識和智力的總和，前者是智能的基礎(chǔ)，后者是指獲取和運用知識求解的能力。智能制造應(yīng)當(dāng)包含智能制造技術(shù)和智能制造系統(tǒng)，智能制造系統(tǒng)不僅能夠在實踐中不斷地充實知識庫，而且還具有自學(xué)習(xí)功能，還有搜集與理解環(huán)境信息和自身的信息，并進行分析判斷和規(guī)劃自身行為的能力。

什么是智能制造

2，16歲能學(xué)什么技術(shù)

我們都知道，現(xiàn)在的社會要么有學(xué)歷，要么有技術(shù)，沒有學(xué)歷沒有技術(shù)很難有大的發(fā)展。但是，技術(shù)專業(yè)也分很多，很多人不知道該怎么選，學(xué)什么好呢？下面幾個專業(yè)從就業(yè)前景和發(fā)展空間上來說都值得去參考。一、汽車維修汽車維修診斷和維修自身整體發(fā)展落后于汽車設(shè)計和汽車制造技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)是一個不爭的事實?，F(xiàn)在的汽車已經(jīng)是高度機電一體化，尤其是微電子技術(shù)、電子控制技術(shù)在汽車上已經(jīng)廣泛應(yīng)用，也就是說目前大部分的汽車維修人員現(xiàn)有的維修技術(shù)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的要求。汽車維修中，維修人員確定維修思路由于受到自身技術(shù)的制約，因此工作效率比較低。因此，對于專業(yè)的汽修人才，行業(yè)需求量非常的高，就業(yè)形勢好。二、新能源專業(yè) 新能源汽車的快速發(fā)展，對于中國的汽車市場來說是一個新的發(fā)展契機。新能源公交、混合動力出租車、新能源私家車越來越頻繁地出現(xiàn)在我們生活中。但與新能源汽車的蓬勃發(fā)展相對的是，我國新能源汽車相關(guān)人才的培養(yǎng)卻較為落后。截至2017年，我國汽車后服務(wù)人才缺口達300萬之眾，新能源人才在此基礎(chǔ)上仍有近百萬缺口，可謂觸目驚心。三、智能網(wǎng)聯(lián)專業(yè) 目前基于自動駕駛技術(shù)的L4級汽車已經(jīng)量產(chǎn)并商業(yè)化（如豐田凱美瑞八代轎車，就提供了智能巡航功能）5G的到來，將會極大促進智能網(wǎng)聯(lián)汽車的高速發(fā)展，同時也促進了現(xiàn)有車輛智能改裝需求。基于新能源車維保、智能技術(shù)改裝、智能網(wǎng)聯(lián)汽車特定崗位的技能人才將是未來五年內(nèi)企業(yè)急需人才。四、汽車美容據(jù)統(tǒng)計，汽車后市場產(chǎn)值已達萬億元，其中，汽車美容作為汽車后市場重要的組成部分，一部分眼光獨到的淘金者從中看到了商機，紛紛加入汽車美容市場搶占先機，而對于專業(yè)的汽車美容人才目前還非常的缺乏。在選擇專業(yè)的時候除了要考慮專業(yè)的發(fā)展前景之外，還可以根據(jù)自身的興趣愛好進行選擇。

16歲是初中畢業(yè)可以學(xué)習(xí)的專業(yè)非常的多，推薦學(xué)習(xí)電商專業(yè)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和在商業(yè)上的大量應(yīng)用，95%的傳統(tǒng)企業(yè)已轉(zhuǎn)型至互聯(lián)網(wǎng)，電商行業(yè)的生態(tài)環(huán)境越來越豐富，新零售、新媒體、社群電商、跨境電商、直播電商、農(nóng)村電商、人工智能、現(xiàn)代物流等不同電商形態(tài)的快速發(fā)展，需要大量的人才。互聯(lián)網(wǎng)運營在企業(yè)中的重要性越來越高，當(dāng)前新媒體、直播電商、社群電商、內(nèi)容電商、動畫設(shè)計制作等方向的人才需求量遠(yuǎn)高于當(dāng)前的人才儲備量，同時薪資待遇也遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)電商。

想學(xué)技術(shù)的話，可以去學(xué)計算機互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)，云計算，設(shè)計模型動畫，做特效，電商，ui設(shè)計，都是不錯的。例如近些年電商迅速崛起，很多主播靠直播帶貨就可以有不菲的收入。

學(xué)生沒有選擇上高中繼續(xù)學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的情況，選擇適合自己的專業(yè)技術(shù)，沒有提升的學(xué)歷的想法?？梢粤私庖幌逻@些專業(yè)的看一下有適合自己的專業(yè)嗎，要詳細(xì)了解一下。專業(yè)是鐵路類專業(yè)：鐵路客運服務(wù)、鐵路工程測量、電力機車運用于維修。新能源汽車技術(shù)專業(yè)：新能源汽車制造與裝配、新能源汽車檢測與維修、新能源汽車維護與保養(yǎng)。計算機技術(shù)類專業(yè)：計算機應(yīng)用與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。烹飪類專業(yè)：烹飪（中式烹調(diào)）、烹飪(中西式面點)、飯店（酒店）服務(wù)。機電一體化專業(yè)(智能制造)、幼兒教育專業(yè)、3D打印技術(shù)、多媒體制作專業(yè)、消防工程技術(shù)專業(yè)

當(dāng)兵好，大學(xué)生當(dāng)兵更好，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院定向培養(yǎng)士官好得不得了！

16歲能學(xué)什么技術(shù)

3，智能制造的未來發(fā)展將主要圍繞什么展開

廣義而論，智能制造是一個大概念，是先進信息技術(shù)與先進制造技術(shù)的深度融合，貫穿于產(chǎn)品設(shè)計、制造、服務(wù)等全生命周期的各個環(huán)節(jié)及相應(yīng)系統(tǒng)的優(yōu)化集成，旨在不斷提升企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、效益、服務(wù)水平，減少資源消耗，推動制造業(yè)創(chuàng)新、綠色、協(xié)調(diào)、開放、共享發(fā)展。數(shù)十年來，智能制造在實踐演化中形成了許多不同的相關(guān)范式，包括精益生產(chǎn)、柔性制造、并行工程、敏捷制造、數(shù)字化制造、計算機集成制造、網(wǎng)絡(luò)化制造、云制造、智能化制造等，在指導(dǎo)制造業(yè)技術(shù)升級中發(fā)揮了積極作用。但同時，眾多的范式不利于形成統(tǒng)一的智能制造技術(shù)路線，給企業(yè)在推進智能升級的實踐中造成了許多困擾。面對智能制造不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)、新理念、新模式，有必要歸納總結(jié)提煉出基本范式。智能制造的發(fā)展伴隨著信息化的進步。全球信息化發(fā)展可分為三個階段：從20世紀(jì)中葉到90年代中期，信息化表現(xiàn)為以計算、通信和控制應(yīng)用為主要特征的數(shù)字化階段；從20世紀(jì)90年代中期開始，互聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模普及應(yīng)用，信息化進入了以萬物互聯(lián)為主要特征的網(wǎng)絡(luò)化階段；當(dāng)前，在大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)集群突破、融合應(yīng)用的基礎(chǔ)上，人工智能實現(xiàn)戰(zhàn)略性突破，信息化進入了以新一代人工智能技術(shù)為主要特征的智能化階段。綜合智能制造相關(guān)范式，結(jié)合信息化與制造業(yè)在不同階段的融合特征，可以總結(jié)、歸納和提升出三個智能制造的基本范式（圖1），也就是：數(shù)字化制造、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化制造、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化制造——新一代智能制造。（一）數(shù)字化制造數(shù)字化制造是智能制造的第一個基本范式，也可稱為第一代智能制造。智能制造的概念最早出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代，但是由于當(dāng)時應(yīng)用的第一代人工智能技術(shù)還難以解決工程實踐問題，因而那一代智能制造主體上是數(shù)字化制造。20世紀(jì)下半葉以來，隨著制造業(yè)對于技術(shù)進步的強烈需求，以數(shù)字化為主要形式的信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于制造業(yè)，推動制造業(yè)發(fā)生革命性變化。數(shù)字化制造是在數(shù)字化技術(shù)和制造技術(shù)融合的背景下，通過對產(chǎn)品信息、工藝信息和資源信息進行數(shù)字化描述、分析、決策和控制，快速生產(chǎn)出滿足用戶要求的產(chǎn)品。數(shù)字化制造的主要特征表現(xiàn)為：第一，數(shù)字技術(shù)在產(chǎn)品中得到普遍應(yīng)用，形成“數(shù)字一代”創(chuàng)新產(chǎn)品；第二，廣泛應(yīng)用數(shù)字化設(shè)計、建模仿真、數(shù)字化裝備、信息化管理；第三，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的集成優(yōu)化。需要說明的是，數(shù)字化制造是智能制造的基礎(chǔ)，其內(nèi)涵不斷發(fā)展，貫穿于智能制造的三個基本范式和全部發(fā)展歷程。這里定義的數(shù)字化制造是作為第一種基本范式的數(shù)字化制造，是一種相對狹義的定位。國際上也有若干關(guān)于數(shù)字化制造的比較廣義的定義和理論。（二）數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化制造數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化制造是智能制造的第二種基本范式,也可稱為“互聯(lián)網(wǎng)+制造”，或第二代智能制造。20世紀(jì)末互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開始廣泛應(yīng)用，“互聯(lián)網(wǎng)+”不斷推進互聯(lián)網(wǎng)和制造業(yè)融合發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)將人、流程、數(shù)據(jù)和事物連接起來，通過企業(yè)內(nèi)、企業(yè)間的協(xié)同和各種社會資源的共享與集成，重塑制造業(yè)的價值鏈，推動制造業(yè)從數(shù)字化制造向數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化制造轉(zhuǎn)變。數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化制造主要特征表現(xiàn)為：第一，在產(chǎn)品方面，數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到普遍應(yīng)用，產(chǎn)品實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接，設(shè)計、研發(fā)實現(xiàn)協(xié)同與共享；第二，在制造方面，實現(xiàn)橫向集成、縱向集成和端到端集成，打通整個制造系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流、信息流；第三，在服務(wù)方面，企業(yè)與用戶通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)連接和交互，企業(yè)生產(chǎn)開始從以產(chǎn)品為中心向以用戶為中心轉(zhuǎn)型。德國“工業(yè)4.0戰(zhàn)略計劃”報告和美國GE公司“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”報告完整地闡述了數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化制造范式，精辟地提出了實現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化制造的技術(shù)路線。（三）新一代智能制造——數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化制造數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化制造是智能制造的第三種基本范范式，也可稱為新一代智能制造。近年來，在經(jīng)濟社會發(fā)展的強烈需求以及互聯(lián)網(wǎng)的普及、云計算和大數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展等信息環(huán)境急速變化的共同驅(qū)動下，大數(shù)據(jù)智能、人機混合增強智能、群體智能、跨媒體智能等新一代人工智能技術(shù)加速發(fā)展，實現(xiàn)了戰(zhàn)略性突破。新一代人工智能技術(shù)與先進制造技術(shù)深度融合，形成新一代智能制造——數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化制造。新一代智能制造將重塑設(shè)計、制造、服務(wù)等產(chǎn)品全生命周期的各環(huán)節(jié)及其集成，催生新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式，深刻影響和改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式乃至生活方式和思維模式，實現(xiàn)社會生產(chǎn)力的整體躍升。新一代智能制造將給制造業(yè)帶來革命性的變化，將成為制造業(yè)未來發(fā)展的核心驅(qū)動力。智能制造的三個基本范式體現(xiàn)了智能制造發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律：一方面，三個基本范式次第展開，各有自身階段的特點和重點解決的問題，體現(xiàn)著先進信息技術(shù)與先進制造技術(shù)融合發(fā)展的階段性特征；另一方面，三個基本范式在技術(shù)上并不是絕然分離的，而是相互交織、迭代升級，體現(xiàn)著智能制造發(fā)展的融合性特征。對中國等新興工業(yè)國家而言，應(yīng)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，采取三個基本范式“并行推進、融合發(fā)展”的技術(shù)路線。思想價值決定企業(yè)命運的時代已經(jīng)到來。在日益全球化和移動互聯(lián)、人工智能技術(shù)日趨普及的趨勢下，優(yōu)勢企業(yè)之間的最高階段的競爭，不能局限于硬技術(shù)的競爭，而是體現(xiàn)在企業(yè)軟實力的競爭，亦即思想的競爭。面對今天的市場格局及為未來趨勢，你的企業(yè)應(yīng)該有什么樣的價值判斷，應(yīng)該有什么樣的思想基礎(chǔ)，應(yīng)該發(fā)出什么樣的聲音，這才是關(guān)鍵。巴黎高科路橋大學(xué)秉承法國精英式高等教育體系，針對工業(yè)發(fā)展需求，將技術(shù)、人文與管理相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容具有更新快，目的性強的特點，在學(xué)術(shù)科研上以項目為主線，擁有強大的企業(yè)合作背景和資源。學(xué)校注重全球發(fā)展和國際合作，在四大洲共有67個合作伙伴院校。ENPC DBA（IM）項目關(guān)注學(xué)員成長，更關(guān)注學(xué)員背后企業(yè)和行業(yè)發(fā)展，旨在為學(xué)員提供前沿的學(xué)術(shù)思想，科學(xué)的理論支持，同時結(jié)合中國當(dāng)前制造業(yè)發(fā)展，為學(xué)員提供理論與實踐之間科學(xué)轉(zhuǎn)換的視角、方法和工具。更多招生簡章、項目信息，歡迎私信了解詳情~~~~~~

智能制造專業(yè)在智能制造工程、機電及自動化工程領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品設(shè)計及制造，數(shù)控機床和工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護和維修，智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。國家企業(yè)都在大力扶持，其實也不無道理，智能技術(shù)關(guān)乎我國未來社會生產(chǎn)力的提高。學(xué)完可以從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理等工作。隨著現(xiàn)代智能化的發(fā)展，該專業(yè)的社會需求量大，就業(yè)前景好，薪資也很高

1、智能制造的未來發(fā)展將主要圍繞“綠色”與“智造”展開。2、智能制造是一種綜合考慮環(huán)境問題和資源效率的現(xiàn)代制造模式，其目標(biāo)是使產(chǎn)品在設(shè)計、制造、包裝、運輸、使用、報廢處理的整個產(chǎn)品生命周期對環(huán)境影響最小、資源利用率最高。隨著人類社會的進步和發(fā)展，綠色化是提高可持續(xù)發(fā)展水平的關(guān)鍵。3、我國政府高度重視發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)和綠色經(jīng)濟，把可持續(xù)發(fā)展作為國家戰(zhàn)略，把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為重點任務(wù)。4、為了適應(yīng)裝備制造業(yè)領(lǐng)域?qū)Α熬G色化”的迫切需求，必須確立管理、設(shè)計、材料、工藝、生產(chǎn)、物流、報廢、回收、循環(huán)使用等全生命周期理念。綠色制造通過改進傳統(tǒng)的制造技術(shù)、設(shè)計理念和生產(chǎn)方式，實現(xiàn)資源能源的高效清潔利用和環(huán)境影響的最小化。5、制造過程的綠色化指從環(huán)境保護角度出發(fā)，在制造的各個階段都要充分考慮環(huán)境保護，做到可持續(xù)發(fā)展。這里的環(huán)境不僅指自然環(huán)境，還包括生產(chǎn)環(huán)境和社會環(huán)境。6、智造是智能制造的高級階段。今后，傳統(tǒng)的制造業(yè)仍將朝著高性能、高精度、高靈敏、高穩(wěn)定、高可靠、高環(huán)保和長壽命的“六高一長”方向發(fā)展。7、新型的先進制造技術(shù)將朝著小型化（微型化）、集成化、成套化、電子化、數(shù)字化、多功能化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、計算機化、綜合自動化、光機電一體化方向發(fā)展；在服務(wù)上，將朝著專業(yè)化、簡捷化、無維護化以及組裝生產(chǎn)自動化、無塵（或超凈）化等方向發(fā)展。8、還有說法是圍繞互聯(lián)網(wǎng)+和大數(shù)據(jù)以及商業(yè)模式創(chuàng)新展開。

機器智能和用戶定制再看看別人怎么說的。

如何高效的人機協(xié)作，如何讓機器更智能，如何實現(xiàn)多品種小批量的柔性生產(chǎn)，智能制造后員工技能提升培訓(xùn)及企業(yè)主的管理培訓(xùn)

智能制造的未來發(fā)展將主要圍繞什么展開