如何做影像組學(xué)研究，分子影像技術(shù)主要應(yīng)用于哪些方面研究

來源：整理時間：2023-06-01 02:28:26 編輯：智能門戶手機版

1，分子影像技術(shù)主要應(yīng)用于哪些方面研究

運用影像學(xué)手段顯示組織水平、細胞和亞細胞水平的特定分子,反映活體狀態(tài)下分子水平變化,對其生物學(xué)行為在影像方面進行定性和定量研究的科學(xué)因此,分子影像學(xué)是將分子生物學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)相結(jié)合而產(chǎn)生的一門新興的邊緣學(xué)科"經(jīng)典的影像診斷(CT、MRI等)主要顯示的是一些分子改變的終效應(yīng),具有解剖學(xué)改變的疾病;而分子影像學(xué)通過發(fā)展新的工具、試劑及方法,探查疾病過程中細胞和分子水平的異常,在尚無解剖改變的疾病前檢出異常,為探索疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸,評價藥物的療效,為分子水平疾病的治療開啟了一片嶄新的天地。

分子影像技術(shù)主要應(yīng)用于哪些方面研究

2，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)研究的重點和難點是什么呢強調(diào)是研究方面不是知識

你好頂板部鋼筋附加筋彎鉤同頂板負筋做頂板底筋附加筋沒彎鉤

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的醫(yī)學(xué)高級專門。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，受到常規(guī)放射學(xué)、ct、磁共振、超聲學(xué)、dsa、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識； 2．掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、ct、核磁共振、dsa、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計算機的基本理論和操作技能； 3．具有運用各種影像診斷技術(shù)進行疾病診斷的能力； 4．熟悉有關(guān)放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)； 5．了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； 6．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)。修業(yè)年限：五年授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)前景：主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)研究的重點和難點是什么呢強調(diào)是研究方面不是知識

3，如何做學(xué)術(shù)研究

1. 先看綜述，后看論著看綜述搞清概念，看論著掌握方法 2. 早動手在師兄師姐離開之前學(xué)會關(guān)鍵技術(shù) 3. 多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至于沒有時間看文章的內(nèi)容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對的。 4. 集中時間看文獻看過總會遺忘?？次墨I的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。 5. 做好記錄和標(biāo)記復(fù)印或打印的文獻，直接用筆標(biāo)記或批注。pdf 或html 格式的文獻，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等于沒看。 6. 準(zhǔn)備引用的文章要親自看過。轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛不勝枚舉。 7. 注意文章的參考價值。刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。 8. 交流是最好的老師做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應(yīng)是什么？反復(fù)嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應(yīng)該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？ 9. 最高層次的能力是表達能力再好的工作最終都要靠別人認可。表達能力，體現(xiàn)為寫和說的能力，是需要長期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個罕見病例，寫好了發(fā)一篇論著；寫不好只能發(fā)一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論著；寫不好只能發(fā)一個論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標(biāo)書，可以贏得大筆基金；雖然關(guān)系很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學(xué)PCR，不學(xué)spss，只要學(xué)會ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss 們表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。經(jīng)常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經(jīng)常有研究生不理解“為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個沒怎么干活的人寫了文章？讓他去大會發(fā)言？”你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？ 10. 學(xué)好英語，不學(xué)二外。如今不論去日本還是歐洲，學(xué)術(shù)交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學(xué)好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學(xué)二外。

1.了解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀這是研究起步階段，加深對課題的認識先從一些參考書開始，如：百科全書、字典、手冊、專著等。課題的進展情況應(yīng)讀相關(guān)的綜述文獻。綜述文獻是對一個研究領(lǐng)域的整體狀況的評述，它可以為一項研究提供準(zhǔn)確的定義和框架。大多數(shù)的同學(xué)在進入課題研究之前，都還不太了解該領(lǐng)域的全面情況。綜述文獻就是讓學(xué)生掌握某一特定研究領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識，并給出已有的研究及該研究探索的范圍。一個好的文獻綜述不僅對資料進行分析和綜合，還能提供下列信息：比較和對照不同的作者對某一問題的觀點；把持有相同結(jié)論的作者做歸納、對研究方法進行評論；提出不同觀點之間的差異；指出經(jīng)典研究和研究中存在的問題；給出現(xiàn)有研究與以往的研究之間的聯(lián)系；對未來發(fā)展提出預(yù)測。綜述文獻最重要的是它能...1.了解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀這是研究起步階段，加深對課題的認識先從一些參考書開始，如：百科全書、字典、手冊、專著等。課題的進展情況應(yīng)讀相關(guān)的綜述文獻。綜述文獻是對一個研究領(lǐng)域的整體狀況的評述，它可以為一項研究提供準(zhǔn)確的定義和框架。大多數(shù)的同學(xué)在進入課題研究之前，都還不太了解該領(lǐng)域的全面情況。綜述文獻就是讓學(xué)生掌握某一特定研究領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識，并給出已有的研究及該研究探索的范圍。一個好的文獻綜述不僅對資料進行分析和綜合，還能提供下列信息：比較和對照不同的作者對某一問題的觀點；把持有相同結(jié)論的作者做歸納、對研究方法進行評論；提出不同觀點之間的差異；指出經(jīng)典研究和研究中存在的問題；給出現(xiàn)有研究與以往的研究之間的聯(lián)系；對未來發(fā)展提出預(yù)測。綜述文獻最重要的是它能給你提示：對你正在研究的問題進行定義和限制范圍；在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，開展研究工作；避免不必要的重復(fù)，評估有潛力的研究方法。一個好的綜述文獻不僅為你的項目提供一個來龍去脈的描述，它還顯示出此課題是否值得你去做。 2.收集資料全面的進行文獻調(diào)研，選擇含文獻量大的數(shù)據(jù)庫。記住，文獻的年代很重要，建議最好從最新發(fā)表的文獻開始，然后逐漸往后查找。最新的文獻可以指導(dǎo)你的閱讀，看看最新文獻的作者都引用了哪些前人的重要文章，然后你去查找閱讀這些文獻。在資料查找的開始階段，你應(yīng)該先了解一下文獻檢索的方法：參加圖書館信息檢索培訓(xùn)——掌握圖書館目錄使用和數(shù)據(jù)庫的檢索方法。請教圖書咨詢?nèi)藛T——指導(dǎo)你正確地利用圖書館資源，興許你會得到一些經(jīng)驗之談。除圖書館提供的資源外，你還應(yīng)該想辦法從其它地方獲得所需的信息，如：因特網(wǎng)上有大量的免費資源，包括：免費的期刊、免費的大型檢索平臺、專業(yè)討論組、科學(xué)家網(wǎng)站、預(yù)印本文獻、開放型文檔庫等。他們是重要的參考資源。查找這些資源可以利用如下工具：搜索引擎——用關(guān)鍵字和學(xué)科查找的方式在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋資料。學(xué)科導(dǎo)航——一些學(xué)科的網(wǎng)站或研究機構(gòu)的網(wǎng)站都提供導(dǎo)航服務(wù)。學(xué)術(shù)機構(gòu)網(wǎng)站——提供大量專業(yè)信息。目次服務(wù)——各學(xué)科領(lǐng)域的最新的期刊目錄索引。文章后面的參考文獻是一個重要的書目清單，也是一個很好的專業(yè)文獻閱讀指導(dǎo)。獲得重要的文獻信息是第一步，但并不意味著就能輕而易舉地找到這些文獻。你可能需要找原文。

如何做學(xué)術(shù)研究