科技小制作手工簡單六年級，小學(xué)生六年級科技小制作

來源：整理時間：2023-05-20 15:09:20 編輯：智能門戶手機版

1，小學(xué)生六年級科技小制作

我做的是個電子小天平，制作需要的材料是：一塊木板（最好薄一點，不要太大），一個墊圈，曲別針，錐子，電烙鐵，幾根導(dǎo)線，兩個發(fā)光二極管，一節(jié)電池。這些材料都很好找，發(fā)光二極管如果沒有的話可以去電子市場買到，很便宜的。制作過程是這樣的：在木板中間用錐子轉(zhuǎn)一個小孔，將一個曲別針彎成勾形，與木板垂直的通過小孔固定在木板上，勾上能掛住墊圈就可以。然后取兩枚曲別針，將其一半拉直，只保留一個拐彎，實際上拉直的部分就是天平的臂，剩下彎曲的部分就是托盤。另一個曲別針也做同樣的操作。然后將兩枚曲別針和墊圈焊在一起，墊圈在中間，曲別針要成一條直線。然后將墊圈掛到勾上，調(diào)整勾與木板的距離，大約3cm即可。然后在兩個托盤下固定兩枚曲別針，曲別針旁邊準備用發(fā)光二極管作指示燈。在木板下面設(shè)立電路，天平就相當于單刀雙擲開關(guān)。這個電路就相當于兩個回路，共用一個電源，兩個發(fā)光二極管。只要左邊沉，左邊的托盤就會和他下面的別針連通，從而電路接通，二極管發(fā)光；若兩邊重量相等，電路不通，兩個二極管均不亮。

小學(xué)生六年級科技小制作

2，小學(xué)六年級科技小制作急求

鹽晶體工藝品材料：棉線，筷子，扁嘴鉗，金屬鋁絲，食鹽1千克 1.將棉線以每圈1-2毫米的間隔纏繞在鋁絲上，然后將鋁絲彎成你想要的工藝品。 2.將鹽和水（約一升）放入容器中（可選用小鍋等），加熱，邊攪拌邊將其煮沸。 3.當有晶體浮現(xiàn)后，熄火，用線吊住已彎好的鋁絲，放入容器的鹽水中。 4.把容器放入紙箱內(nèi)，在周圍塞些舊報紙來保溫，蓋上鍋蓋，使之自然冷卻。 5.一天后將沾有鹽晶體的鋁絲取出，晾干，一個鹽晶體工藝品就完成了。 ps:雖然有些復(fù)雜，但能拿得出手，說不定還能收到表揚。地球儀制作過程整個制作過程分四步： ⑴、在一只完整的乒乓球表面畫上世界地圖。 ⑵、在薄鐵皮兩端和四分之一處，分別鉆一小孔，并彎成弧狀作地球儀支架。 ⑶、在半只乒乓球上剪下直徑20毫米的球面一塊，粘在圓木片上。把直徑4毫米的木條用砂紙一端打磨成直徑3毫米的光滑圓木條，用膠水粘在球面中心處作底墊。 ⑷、用大頭針把支架固定在底座上。將細鋼絲穿過南北極中心，固定在支架兩端，使地球儀能圍繞軸心自由轉(zhuǎn)動。

小學(xué)六年級科技小制作急求

3，六年級科技小發(fā)明誰有簡單一些的

鑰匙在水中，怎么樣在不動水得情況下去到水中鑰匙呢？在小盤子里點上足夠蠟燭，然后用足夠大的罐子或者杯子蓋住，這樣杯里面就會裝滿水（把水吸起來）自然不碰水也能安全拿到9鑰匙咯

是說小學(xué)六年級嗎？真有闖勁！十二三歲的孩子就敢于搞科技小發(fā)明了，有魄力，值得稱贊！現(xiàn)在我要說的是，每一項【科技發(fā)明】都是掌握很多科學(xué)知識的人才能夠做到的，在沒有一定知識水平的前提下，搞科技發(fā)明，即便是科技小發(fā)明也是有很大難度的。我認為，就你目前的知識水平，搞一些科技小制作還是能夠完成的，至少你在孩童時代就有了這樣的興趣，很難得。我這里給你推薦兩個比較簡單的小制作，而不是發(fā)明，只是科學(xué)知識的普及而已。取大約一尺長縫衣線，系住縫衣針的中間部位，掛在沒有風(fēng)的地方，使縫衣針保持水平，就制作出一個簡易指南針。關(guān)鍵點：首先，所用的縫衣針須事先用磁鋼在上面摩擦幾下，使之磁化后使用；其次，所用的縫衣線要見可能的細一些；另外，要將其掛在沒有風(fēng)的地方，使縫衣針保持水平、穩(wěn)定。知識點：物體在沒有外力的作用下，是靜止的。當縫衣針被磁化后，受到地球磁場的作用而轉(zhuǎn)變方向，待其穩(wěn)定下來，縫衣針指示的就是南北極的方向。此法由于受到風(fēng)力和縫衣線自身應(yīng)力的影響往往精度不高，而更好的方法是：將磁化的縫衣針固定在一小塊泡沫包裝材料（或其他輕質(zhì)材料）上，使其漂浮在平靜的水面上，縫衣針受到地球磁場的作用而轉(zhuǎn)變方向，待其穩(wěn)定下來之后，南北極的方向就很直觀地顯現(xiàn)出來了。當人們在野外迷失方向的時候，急需用指南針來辨別方向，走出困境。能夠就地取材，立即制作一個簡易的指南針，也是很有意義的事情。因此說，積累豐富的科學(xué)知識也是能夠改變命運的。以上這兩個小制作雖然科技含量不高，制作很簡單，卻很實用，希望對你能有所幫助。

哪個是小辦法，不是小發(fā)明，伸縮衣架把，挺簡單

六年級科技小發(fā)明誰有簡單一些的