電氣工科及其自動(dòng)化考研時(shí)間電氣工科及其自動(dòng)化考研時(shí)間為25/26/27。電氣工程及其自動(dòng)化隸屬于電氣類，電氣工程自動(dòng)化它是做什么的電氣工程自動(dòng)化它是做什么的？大專-2自動(dòng)化技術(shù)好就業(yè)嗎？大專-2自動(dòng)化技術(shù)好就業(yè)，電氣工科及其自動(dòng)化每天了解一個(gè)專業(yè)電氣工科及其自動(dòng)化專業(yè)介紹概述:電氣工科及其-。

報(bào)名電氣工科全國(guó)通過率不高。注冊(cè)電氣工程師分為供配電和發(fā)電、輸變電?；A(chǔ)考試通過率在2030%之間，專業(yè)考試通過率在10%左右。2013年就難了，只有5%(因?yàn)槊磕陞⒓涌荚嚨娜瞬欢?我們也要學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧，講究方法，不然時(shí)間太長(zhǎng)，效果不大。基礎(chǔ)考試分為:公共基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)，專業(yè)基礎(chǔ)是本專業(yè)，一般不難。

序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分備注1*0004毛澤東思想概論22*0005馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理330012*英語(yǔ)(一)7或英語(yǔ)(二)0196專業(yè)英語(yǔ)1240023高等數(shù)學(xué)(練習(xí)冊(cè))1050420物理(工程)50421物理(工程)(實(shí)習(xí))164108電工電子技術(shù)44109電工電子技術(shù)(實(shí)習(xí))273798計(jì)算機(jī)信息管理3798 -0/方向3801現(xiàn)代電氣控制技術(shù)(實(shí)習(xí))傳動(dòng)與可編程控制器(PLC)32208 電氣傳動(dòng)與可編程控制器(PLC)(實(shí)習(xí))1123802電傳動(dòng)控制系統(tǒng)43803電傳動(dòng)控制系統(tǒng)(實(shí)習(xí))2132613單片機(jī)接口技術(shù)與應(yīng)用53394單片機(jī)接口技術(shù)與應(yīng)用(實(shí)習(xí))1100

電氣工科及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)環(huán)境很好。先說(shuō)結(jié)論:電氣就業(yè)環(huán)境好，但個(gè)人能力更重要。我從四個(gè)同學(xué)的例子來(lái)描述一下，看看哪個(gè)適合你！1.本人從事互聯(lián)網(wǎng)IT行業(yè)17年，西南985 電氣碩士畢業(yè)。我在深圳頂尖互聯(lián)網(wǎng)工作三年，996年，俗稱奮斗，年薪40 。當(dāng)時(shí)電氣不是我們學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，但是實(shí)驗(yàn)室是省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)應(yīng)的是四川省電力科學(xué)研究院的相關(guān)項(xiàng)目。

畢業(yè)前一年的7月，秋季招聘陸續(xù)開始。當(dāng)時(shí)來(lái)學(xué)校招聘的都是互聯(lián)網(wǎng)公司，大部分工作都在程。然后陸續(xù)拿到了很多不錯(cuò)的offer，最后決定去菊花廠，所以沒有考慮其他公司。12月的國(guó)家電網(wǎng)考試自然就擱置了。在這么多公司這么多的面試中，雖然這些IT崗位都偏愛計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是沒有一個(gè)是限定專業(yè)的，尤其是菊花廠集體開會(huì)的時(shí)候，十幾個(gè)人基本都是不同專業(yè)的。

電氣工程及其自動(dòng)化隸屬于電氣類。1.機(jī)械類包括:機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)與理論、車輛工程、機(jī)械工程。2.電氣類別包括:電氣工程及其自動(dòng)化、智能電網(wǎng)信息工程、光源與照明、電氣工程及其智能控制、電氣工程及其。電氣工科及其自動(dòng)化是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于電氣范疇，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

課程體系由學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色自主構(gòu)建。在構(gòu)建電氣專業(yè)的課程體系時(shí)，技術(shù)和專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)必須基本涵蓋大部分核心內(nèi)容。課程名稱不一定要與知識(shí)領(lǐng)域完全對(duì)應(yīng)，知識(shí)領(lǐng)域可以進(jìn)一步分割組合形成課程。課程設(shè)置應(yīng)能支持專業(yè)人才基本要求和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，企業(yè)或行業(yè)專家應(yīng)參與課程體系的構(gòu)建。理論課程學(xué)分不高于80%，實(shí)踐課程學(xué)分不低于20%。