科技產(chǎn)品教案有趣的聲音，記錄聲音的科技產(chǎn)品有哪些

來源：整理時間：2023-06-23 18:39:10 編輯：智能門戶手機版

1，記錄聲音的科技產(chǎn)品有哪些

記錄聲音的科技產(chǎn)品有最基本的錄音機，手機，錄音筆，電腦，ipad,粗存的主要是手機硬盤這一類的

存儲信號的磁盤、U盤、光盤，都可以記錄聲音。再看看別人怎么說的。

主要產(chǎn)品，是錄音設(shè)備。

錄音筆

記錄聲音的科技產(chǎn)品有哪些

2，一堂有趣的科學課聲音是怎樣產(chǎn)生的作文

給你提供點資料吧。聲音（sound)是由物體振動產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的波動現(xiàn)象。最初發(fā)出振動（震動）的物體叫聲源。聲音以波的形式振動（震動）傳播。聲音是聲波通過任何物質(zhì)傳播形成的運動。聲音作為一種波，頻率在20 Hz~20 kHz之間的聲音是可以被人耳識別的。

開學的第一個周四下午,我們期盼已久的科學課,終于開始了!章老師像往常一樣大腹便便地拿著各類試驗器具走進教室,同學們的目光緊跟著他,都著急地想知道今天要做什么實驗。首先,章老師介紹了關(guān)于今天科學課的內(nèi)容以及知識,他說:“學好科學課有三個重要步驟:一是觀察猜測、二是實驗過程、三是得出結(jié)論。隨后,老師端出一杯黃黃的水,神秘地對我們說:“這是糖尿病人的尿,誰敢來嘗一口?”說著……,就神速地將中指伸進了杯子里蘸了下,但我看到了卻是把小姆指放進嘴里舔了一下。他雖然“狡猾”,但他的這個“詭計動作”可逃不過我銳利的眼睛。馬上就有同學大喊:“老師您沒嘗,您是用中指蘸,小拇指舔?！崩蠋熉犃?連連夸贊我們觀察能力強。有位同學舉起手來,也想嘗一口,老師這才說:“你們舉手了,真勇敢,迷底揭曉,這是——飲料”!接著,又開始了另一個小實驗,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著章老師,只見他先把杯子里的水裝滿,叫我們猜可以放幾個回形針?有人說9個、8個、11個、50個、99個……,老師沒說話,而是一個接一個地連續(xù)放了99個回形針,水也沒滿出來,一直放到140枚時,水才滿出來。章老師給我們講解說:“水滿出來和周圍環(huán)境,以及水有沒有裝滿等多方面因素有關(guān),實驗得出的結(jié)論是水的表面存在張力?！笨茖W課實在太有趣了,我每天都好期待哦!

一堂有趣的科學課聲音是怎樣產(chǎn)生的作文

3，奇妙的聲科學作文

夏威夷的音樂沙丘在夏威夷群島的哈那累伊沙灘上，有片綿延800多米、高達18米的沙丘。當人們踩上去時，就會聽到腳下發(fā)出動聽的音樂。如果用兩手抓起一把沙子用力摩擦，手中的沙子也會發(fā)出奇妙的聲音?？茖W家分析，由于這里的沙子被海水和雨水打濕后，隨著水分的不斷蒸發(fā)，產(chǎn)生振動，而沙子表面的空氣薄層就發(fā)出了節(jié)奏不同的音樂。墨西哥的音樂山在墨西哥的索那拉州，有座既沒人煙，又不長樹的山。上得此山，懂音樂的人先在山石上扣擊，就能確定音階，然后拉開架勢打奏，就可以奏出打擊樂。不僅如此，它發(fā)出的樂聲種類，簡直比一個交響樂隊的樂聲還復(fù)雜。更為奇妙的是，在自然風的作用下，它也能演奏出奇妙的音樂。地質(zhì)學家認為這是座死火山，山上到處是裂縫，當人們扣擊它或是狂風吹進這些洞穴裂縫時，就會發(fā)出各種不同的樂聲。委內(nèi)瑞拉的音樂河在委內(nèi)瑞拉東部，有條音樂河，常發(fā)出優(yōu)美動聽、音律變化無窮的音樂。經(jīng)科學家考察后得知，這條河流被許多巖石洞中的奇巖阻隔，分成無數(shù)條涓涓細流，然后穿出將近300米的奇巖層，在細流穿出各種巖層時，由于澗縫寬窄不一，水速快慢不同，就發(fā)出了各種奇異的聲響。埃及的音樂柱在埃及的特本城，有根門柱，每當太陽初升時，就會奏出像風琴一樣的樂聲。科學家們認為，這是一種熱脹冷縮的物理現(xiàn)象。由于該門柱距今年代久遠，中間有許多大小空洞，夜晚溫度下降時，空洞中潛藏的空氣收縮，等到早上太陽突然照曬時，空洞中的空氣受熱迅速膨脹，從柱上的小縫隙擁擠向外，發(fā)出旋律各異的樂聲。突尼斯的音樂泉在非洲突尼斯的臨猶菜山上，有個音樂泉。在泉旁，人們可聽到曲調(diào)豐富、不斷變化的樂曲。經(jīng)有關(guān)專家考察發(fā)現(xiàn)，音樂泉的出水處，擋著一塊千孔百洞的空心巖石，泉水流到那里后被分離成無數(shù)條細流，這些有著噴射力的細流沖擊著空心巖壁，奏出了樂曲。

奇妙的聲科學作文