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網(wǎng)上教畫畫的機(jī)構(gòu)有哪些，美術(shù)有哪些好的線上教育機(jī)構(gòu)推薦急急急

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-08 01:06:23 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，美術(shù)有哪些好的線上教育機(jī)構(gòu)推薦急急急

凡路教育，十年市場(chǎng)論證，品質(zhì)杠杠的

北京的新意新像，杭州的老鷹，南寧的行知

美術(shù)有哪些好的線上教育機(jī)構(gòu)推薦急急急

2，網(wǎng)上學(xué)畫畫哪里比較好

現(xiàn)在網(wǎng)大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主攻職業(yè)培訓(xùn)，課程價(jià)格3千~3萬(wàn)不等。這些對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)太難了，價(jià)格也太貴。有一家機(jī)構(gòu)叫原畫夢(mèng)，主攻新人小白級(jí)課程，每套課程300塊，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇，我也在學(xué)，老師教的不錯(cuò)，希望對(duì)你有用~

網(wǎng)上學(xué)畫畫哪里比較好

3，有哪些知名的在線兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)

知名的在線兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)有希望美術(shù)，陽(yáng)光之美，童畫，創(chuàng)意嘟嘟，番茄田，斯瑪特，繽紛鳥，風(fēng)車教育，幸福樹，鴻蒙等。選擇的輔導(dǎo)老師應(yīng)該具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有豐富的專業(yè)知識(shí)，俗話說(shuō)“名師出高徒”，好的老師能根據(jù)學(xué)員自身的特點(diǎn)制定出合理的教學(xué)方案，從而幫助學(xué)生快速提升成績(jī)。上課方面應(yīng)該是靈活便利的，不用長(zhǎng)途跋涉忍受風(fēng)吹日曬往返于補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校之間，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又消耗精力。在同類型的教育機(jī)構(gòu)中，輕輕教育是很不錯(cuò)的選擇。輕輕教育的創(chuàng)立初衷，是為了可以讓老師和學(xué)生進(jìn)行雙向的自由選擇，讓學(xué)生們的每一次學(xué)習(xí)都是愉悅的體驗(yàn)，讓老師們?cè)诮虝说倪^(guò)程中實(shí)現(xiàn)更有意義的人生價(jià)值。更多問(wèn)題請(qǐng)咨詢輕輕教育客服！

沒有具體的排名，還是要看孩子想要發(fā)展的方向。目前少兒美術(shù)分為以下幾種: .1:創(chuàng)意美術(shù)2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國(guó)畫7:油畫8:版畫美術(shù)是對(duì)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，有利于弘揚(yáng)中華民族精神，提升民族凝聚力，特別是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，美術(shù)啟蒙至關(guān)重要，既有利于優(yōu)秀文化的傳承，又有利于兒童品行的端正，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

VI陪畫是目前比較高端主流的吧，不過(guò)就是太貴了，也不知道為啥還那么多學(xué)員

很多的，知名一點(diǎn)線下的有寶貝計(jì)畫，線上的比較多的了，找一個(gè)適合自己的就行，我覺得四個(gè)爸爸挺不錯(cuò)的

如何挑選合適孩子的美術(shù)培訓(xùn)班？孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子有更好的發(fā)展。正確的選擇是第一步。家長(zhǎng)在選擇美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之時(shí)可以考慮三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：第一看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。要通過(guò)美術(shù)啟蒙發(fā)展孩子的思考，發(fā)展創(chuàng)造力，而不是只關(guān)注繪畫技法。第二看教學(xué)方法是否科學(xué)。要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫，而不是讓孩子臨摹。第三看是否重視提高孩子的審美(美學(xué))水平。審美水平的提高對(duì)孩子一生的發(fā)展非常重要。給家長(zhǎng)提供挑選培訓(xùn)班的一點(diǎn)小竅門，細(xì)心觀察后再做選擇。重點(diǎn)要看這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做什么和不做什么。不應(yīng)做的事： (1)避免用現(xiàn)成的圖案讓孩子填色：讓孩子機(jī)械的填色會(huì)局限他們的表現(xiàn)能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建議在著色時(shí)不一定只是一個(gè)色塊填一個(gè)顏色，也可以用幾個(gè)顏色混合，或是以自己設(shè)計(jì)的圖形來(lái)填滿顏色。 (2)避免使用單一結(jié)果導(dǎo)向的美學(xué)材料包：工匠和藝術(shù)家的差別就是藝術(shù)家有個(gè)人的想法和表達(dá)方式，工匠只是一種重復(fù)熟悉的動(dòng)作而已，所以，盡量減少小孩子使用市場(chǎng)上已經(jīng)設(shè)定好結(jié)果的美學(xué)材料包，不然就是在讓孩子像加工品工人一樣在工作。 (3)避免以其他學(xué)生完成的作品當(dāng)示范：如果課程需要參考資料，應(yīng)該盡量采用多樣化影像或藝術(shù)家的作品、動(dòng)物圖片、日常生活中拍到的圖片等來(lái)技法多種可能性。 (4)不動(dòng)手幫學(xué)生畫：因?yàn)檫@樣學(xué)生容易模仿他人的圖像，會(huì)養(yǎng)成依賴心理，沒有自己的風(fēng)格。 (5)示范時(shí)盡量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分兒童容易去模仿，以至于學(xué)生畫出來(lái)的作品都大同小異，所以想要兒童創(chuàng)作出多元結(jié)果的作品，教學(xué)者需要小心拿捏。 (6)避免教導(dǎo)投機(jī)的技法：一些藝術(shù)課程中，教兒童潑顏料或?qū)㈩伭系乖诩埳蟻y流在制造特殊效果，這是缺乏意義的教學(xué)，這些技巧不會(huì)積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)增進(jìn)兒童手眼協(xié)調(diào)的控制能力，肢體上的娛樂大過(guò)于學(xué)習(xí)的意義，而且會(huì)造成他們對(duì)于材料不珍惜的心理。 (7)避免速成的技巧：用黏土快速做出烏龜，三個(gè)圓就拼成米老鼠這些按照步驟的教學(xué)方法會(huì)容易讓學(xué)生像工匠一樣不去思考。要想培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的敏銳度，要慢慢讓學(xué)生自己觀察畫出觀察到的結(jié)果。 (8)不輕易批評(píng)創(chuàng)作過(guò)程與結(jié)果：不要過(guò)于主導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么畫，給他們心里的空間，有一點(diǎn)耐心去等待，只要他們還是樂在其中專心工作，別打擾他們，你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有令人驚喜的結(jié)果。 (9)不要給孩子單一結(jié)果的玩具：選擇玩具時(shí)，應(yīng)該找一些有多樣結(jié)果的玩具，像是各式各樣積木、益智類撲克牌、拼圖、和骨牌游戲等，這樣游戲中可以建構(gòu)他們發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)方式的習(xí)慣。應(yīng)該做的事 (1)正確示范材料的用法與功能：包容孩子們創(chuàng)意的發(fā)展，但不能放任不珍惜材料的犀利，藝術(shù)可以沒有標(biāo)準(zhǔn)，但教育不能沒有原則。教會(huì)學(xué)生如何正確使用筆刷，和剪刀等工具是老師的責(zé)任哦。 (2)明確訂立游戲規(guī)則：適當(dāng)?shù)南拗茣?huì)激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，像是用兩個(gè)顏色來(lái)畫一幅畫，用相同的八個(gè)圓形發(fā)展出不同的圖案，畫一幅每個(gè)方向都可以看的畫等，這些規(guī)則會(huì)讓他們覺得有挑戰(zhàn)性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發(fā)揮個(gè)人的想法。 (3)提供不同性質(zhì)的材料：材料可以鼓勵(lì)新的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，有時(shí)在學(xué)生快速完成作品時(shí)，與其強(qiáng)迫他們?cè)俣嘧鲆稽c(diǎn)，不如提供給他額外選擇的材料，也會(huì)讓他們的創(chuàng)作靈感比較活躍。 (4)鼓勵(lì)勇于嘗試不同的創(chuàng)作行為：鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試，不怕做錯(cuò)，但基本原則不鼓勵(lì)錯(cuò)誤使用材料工具，用甩筆做噴畫效果的行為需要及時(shí)阻止，因?yàn)檫@樣的技法即使成人也難以控制，還可能會(huì)影響到其他同學(xué)的作品。 (5)鼓勵(lì)他們自己整理和恢復(fù)工作環(huán)境： (會(huì)煮菜的人要先學(xué)會(huì)洗碗)孩子們自己收拾工作環(huán)境會(huì)增進(jìn)他們對(duì)于媒材了解，可以引導(dǎo)，但不要完全幫著去做，培養(yǎng)他們建立負(fù)責(zé)人的個(gè)性。 (6)對(duì)于欣賞的作品明確的指出原因：這點(diǎn)是“自尊”為導(dǎo)向的教學(xué)，無(wú)條件的贊美孩子容易讓他們沉浸在成就感的假象中，如果贊美沒有說(shuō)錯(cuò)理由，他們會(huì)認(rèn)為自己不管畫什么都是最好的，對(duì)于創(chuàng)造力沒有益處。他們也會(huì)不知道好在哪里。 (7)常常與兒童討論作品：兒童的作品是他們內(nèi)心想法的反射，了解創(chuàng)作背景后的動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他們?cè)囍フf(shuō)明自己的創(chuàng)作。所以先不要評(píng)論孩子畫的怎樣，從他表達(dá)的內(nèi)容去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，他跟你分享也會(huì)有種被重視的感覺從而增強(qiáng)自信心。

有哪些知名的在線兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)