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關(guān)于自動(dòng)化的問(wèn)題及答案，關(guān)于辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的問(wèn)題急

來(lái)源：整理 時(shí)間：2023-06-06 08:38:58 編輯：智能門(mén)戶(hù) 手機(jī)版

1，關(guān)于辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的問(wèn)題急

你說(shuō)的也太籠統(tǒng)了，你說(shuō)的辦公自動(dòng)化指什么？一般公司內(nèi)部部門(mén)之間用的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，說(shuō)白了就是一堆代碼+數(shù)據(jù)庫(kù)，和論壇沒(méi)有什么區(qū)別。辦公自動(dòng)化不實(shí)用的原因：1、界面煩瑣、功能不實(shí)用： 使用者是客戶(hù)，不是程序員，客戶(hù)只需最短時(shí)間解決問(wèn)題，而不是關(guān)心有什么強(qiáng)大的功能。2、速度慢。
不明白啊 = =！

關(guān)于辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的問(wèn)題急

2，關(guān)于自動(dòng)化和電氣工程及其自動(dòng)化的問(wèn)題希望能給個(gè)解答謝謝

自動(dòng)化 不解釋
把PlC學(xué)好，有本事最好多考認(rèn)證，電氣里的是注冊(cè)電氣工程師，自動(dòng)化的是注冊(cè)自動(dòng)化系統(tǒng)工程師。這是最高級(jí)。
網(wǎng)友采納的答案并不全面，雖然我也是電氣工程專(zhuān)業(yè)，但電氣工程如果不是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)或者家里有電力系統(tǒng)的關(guān)系的話(huà)并不建議考，可以說(shuō)在一般的工廠(chǎng)企業(yè)，電氣工程的的薪資是比較低的。但是如果能考取注冊(cè)電氣工程師的話(huà)，那就另一說(shuō)了。再來(lái)說(shuō)自動(dòng)化，這個(gè)號(hào)稱(chēng)是工業(yè)上的萬(wàn)金油專(zhuān)業(yè)，只要涉及到工業(yè)生產(chǎn)都會(huì)需要自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。發(fā)展可以說(shuō)跟電氣是差不多的。而且自動(dòng)化強(qiáng)電弱電都占邊，也就是你在強(qiáng)電（包括發(fā)輸變配電），弱電（包括電子，通信）的東西你都是可以選擇去研究的。所以選擇專(zhuān)業(yè)還是看自己的。主要看你對(duì)將來(lái)課程哪邊更有興趣，才會(huì)對(duì)你將來(lái)發(fā)展更好。具體可以參考兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的主要課程。否則你會(huì)學(xué)的很痛苦，也不要提考研了。希望能幫到你！
我跟樓主情況一樣，不過(guò)我選了電氣。喜歡哪個(gè)就哪個(gè)吧。
你好，我是學(xué)自動(dòng)化的，當(dāng)時(shí)分專(zhuān)業(yè)時(shí)咨詢(xún)了很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，樓主要考研的話(huà)建議選自動(dòng)化，因?yàn)樽詣?dòng)化考研的話(huà)面比較廣，可以考很多方向，而且研究生時(shí)跟導(dǎo)師做做項(xiàng)目，發(fā)展空間很大。如果工作的話(huà)電氣比較好一點(diǎn)，剛開(kāi)始的工資大豆比自動(dòng)化高。自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)要精，發(fā)展會(huì)很不錯(cuò)的
你好！還是做電氣吧，國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)做自控的企業(yè)并不多，或許現(xiàn)在嵌入式發(fā)展很迅猛是個(gè)契機(jī)。電氣工程及其自動(dòng)化 和自動(dòng)化的區(qū)別就是， 電氣有發(fā)輸變電 電力傳動(dòng) 電能質(zhì)量 電力電子這些。 自動(dòng)化會(huì)多一些自控方面的東西，但是主體都是一樣的。 我是學(xué)電氣自動(dòng)化的 我們學(xué)校這個(gè)專(zhuān)業(yè)有四種方向 接觸網(wǎng) 電力拖動(dòng) 動(dòng)車(chē)組 還有一個(gè)動(dòng)車(chē)運(yùn)行維護(hù)打字不易，采納哦！

關(guān)于自動(dòng)化和電氣工程及其自動(dòng)化的問(wèn)題希望能給個(gè)解答謝謝

3，關(guān)于本科自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一些問(wèn)題

2.大三大四（學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，嘗試應(yīng)用） 　　 　　進(jìn)入大三，就涉及到專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)了，本文只討論以應(yīng)用為主的專(zhuān)業(yè)課，其他如《電力系統(tǒng)分析》、《電機(jī)學(xué)》、《自控原理》、《信號(hào)與處理》、《高電壓》、《電磁場(chǎng)》等等以理論和計(jì)算為主的專(zhuān)業(yè)課，咱就不多提了。當(dāng)然這些課對(duì)你今后向研究型人才發(fā)展很重要，也都很讓人頭疼，要有建議也只能說(shuō)是努力學(xué)、好好學(xué)，懂多少是到少（不過(guò)別指望全都懂），以后工作或接著深造用得著時(shí)再回過(guò)頭來(lái)接著補(bǔ)接著學(xué)，那時(shí)有工作經(jīng)驗(yàn)或接觸多了有感性認(rèn)識(shí)，可能學(xué)著就容易些了。 　　那以應(yīng)用為主的專(zhuān)業(yè)課又有哪些呢？不同專(zhuān)業(yè)方向有不同的課程，很難面面俱到。這里先簡(jiǎn)單羅列一下，有微機(jī)原理與接口技術(shù)（也稱(chēng)單片機(jī)）、開(kāi)關(guān)電源設(shè)計(jì)、可編程邏輯器件（PLD）應(yīng)用、可編程邏輯控制（PLC）應(yīng)用、變頻器應(yīng)用、通信電路、數(shù)字集成電路分析與設(shè)計(jì)、DSP、嵌入式等等。可能有同學(xué)要問(wèn)：這么多東西，大學(xué)階段要想都學(xué)好不容易吧？答案是不僅是不容易，而且是不可能。這些技術(shù)每一門(mén)展開(kāi)來(lái)都是復(fù)雜的一套知識(shí)，可以說(shuō)，你只要精通其中一門(mén)，就可以到外邊找個(gè)不錯(cuò)的工作了。 　　而且在大學(xué)階段，這些課程也不是都要學(xué)的，而是針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)方向選修其中幾門(mén)（具體選哪幾門(mén)，多研究研究你們各自的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，多請(qǐng)教老師），學(xué)的時(shí)候爭(zhēng)取能動(dòng)基本用法即可，真正的應(yīng)用和深入是要到工作后的；當(dāng)然你若很勤奮或有天賦，能熟練掌握某一門(mén)達(dá)到開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的程度，那畢業(yè)后找個(gè)好工作就輕而易舉了。到這里我們需要再明確一點(diǎn)：電子領(lǐng)域知識(shí)繁多、浩如煙海，所以一般搞硬件的公司都有較多的員工，一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目是多人細(xì)致分工、共同完成的，所以我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)這個(gè)名詞。因?yàn)橐粋€(gè)人的能力有限，不可能掌握所有的知識(shí)。比如一些人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)搞驅(qū)動(dòng)，一些人專(zhuān)門(mén)從事邏輯設(shè)計(jì)，一些人專(zhuān)門(mén)搞高頻無(wú)線(xiàn)，一些人專(zhuān)門(mén)搞測(cè)試，一些人專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)外殼，一些人專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)電路板等等。 　　看到這里可能有的同學(xué)頭都大了：那說(shuō)來(lái)說(shuō)去大學(xué)階段到底究竟應(yīng)該學(xué)些什么呢？說(shuō)實(shí)話(huà)寫(xiě)到這里我的頭也大了，電子設(shè)計(jì)涉及方方面面的東西太多了，實(shí)在不是一篇文章甚至一本書(shū)能說(shuō)得清楚的。所以我決定剔除這些生澀的課程名目，大致說(shuō)一下我所認(rèn)為的一個(gè)電類(lèi)學(xué)生或是想要成為電子工程師的自學(xué)者應(yīng)該掌握的基本的專(zhuān)業(yè)技能。 　　我認(rèn)為：除了最初提到的電路分析、模擬電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)外，應(yīng)了解并掌握電子元器件識(shí)別與選用指導(dǎo)、基本儀器儀表的使用、一些常用電路模塊的分析與設(shè)計(jì)、單片機(jī)的應(yīng)用、PLD的應(yīng)用、仿真軟件的應(yīng)用、電路板設(shè)計(jì)與制作、電子測(cè)量與電路測(cè)試。 　　電子元器件的識(shí)別與使用就不用說(shuō)了，這是元素級(jí)的基礎(chǔ)，不過(guò)要想掌握好也并不容易，一些電子系學(xué)生畢業(yè)了，還認(rèn)不出二極管、三極管實(shí)物、分不清電解電容的正負(fù)極等等，也不是沒(méi)有的事。還是一句話(huà)，多進(jìn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，多跑跑電子市場(chǎng)，多看看書(shū)。 　　儀器儀表的使用，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)課中你至少會(huì)用過(guò)數(shù)字萬(wàn)用表，波形發(fā)生器、電源、示波器、小電機(jī)、單片機(jī)仿真機(jī)，至少要把這些東西的接線(xiàn)方法和用法弄懂吧。 　　常用電路模塊也是包羅萬(wàn)相，各種放大電路、比較器、AD轉(zhuǎn)換電路、DA轉(zhuǎn)換電路、微分電路、積分電路，還有各種數(shù)字邏輯單元電路等等，只能說(shuō)，大致了解吧，并學(xué)會(huì)怎么去查資料、查芯片查管腳。最基本的，做實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)中用到的各種芯片要弄熟。 　　單片機(jī)，這是應(yīng)該掌握的。時(shí)下單片機(jī)種類(lèi)繁多，但各大小企業(yè)用得最多的還是51系列單片機(jī)，而且價(jià)格便宜、學(xué)習(xí)資料也最全，故給自學(xué)者推薦。當(dāng)然各學(xué)校開(kāi)課講的單片機(jī)型號(hào)會(huì)有所不同，沒(méi)關(guān)系，學(xué)好單片機(jī)編程，學(xué)好了一種，再學(xué)別的單片機(jī)就容易了。 　　PLD（可編程邏輯器件），一種集成電路芯片，提供用戶(hù)可編程，實(shí)現(xiàn)一定的邏輯功能。對(duì)可編程邏輯器件的功能設(shè)定（即要它實(shí)現(xiàn)什么功能）要有設(shè)計(jì)者借助開(kāi)發(fā)工具，通過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)，這跟單片機(jī)類(lèi)似。開(kāi)發(fā)工具可學(xué)習(xí)Altera公司的Quartus II軟件（這是該公司的第4代PLD開(kāi)發(fā)軟件，第3代是MAX+PLUS II軟件）。編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)硬件描述語(yǔ)言VHDL或Verilog HDL。 　　仿真軟件最基本的就是前面說(shuō)的Multisim了，另外還可學(xué)MATLAB。其他的試專(zhuān)業(yè)情況選學(xué)或是工作后學(xué)。電路板設(shè)計(jì)與制作主要是用Protel軟件輔助進(jìn)行。這在前面已有介紹，讀者應(yīng)該也比較熟悉。 　　最后建議同學(xué)們積極與各類(lèi)電子競(jìng)賽賽事，參加一場(chǎng)比賽一個(gè)項(xiàng)目做下來(lái)，電子設(shè)計(jì)的一個(gè)流程和各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)就能串起來(lái)了，對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通及今后走向工作崗位都有莫大裨益。 　　以上這些東西我說(shuō)得籠統(tǒng)，深入下去又是一大堆要學(xué)的東西。還是那句話(huà)，多啃書(shū)本、多實(shí)踐！清華大學(xué)出版社有一套“電子電路循序漸進(jìn)系列教程”是按照上面我所講的那個(gè)思路出的，可惜好像還沒(méi)出全，現(xiàn)在好像只有《單片機(jī)在電子電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》、《電路設(shè)計(jì)與制板——Proetl應(yīng)用教程》、《仿真軟件教程——Multisim和MATLAB》、《常用電路模塊分析與設(shè)計(jì)指導(dǎo)》幾本。另外聽(tīng)聽(tīng)你們老師的意見(jiàn)、師兄師姐的意見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)他們應(yīng)讀些什么書(shū)，當(dāng)然也不能盡聽(tīng)盡信，翻開(kāi)一本書(shū)我想你先大致看看他講得是否通俗，自己琢磨著能看懂幾分？我想能有5分懂這本書(shū)就值得一看了，示自己現(xiàn)階段的知識(shí)情況，太淺顯的書(shū)不用看了，太深的書(shū)也不要去看，看得迷迷糊糊還打擊自信心喪失了興趣。 　　好了，就此停筆吧。本來(lái)是要寫(xiě)個(gè)書(shū)目推薦，可干癟癟的羅列一堆書(shū)目有什么意義？還是寫(xiě)下這些字，讓同學(xué)們自己去思考去選擇去深入吧，希望能對(duì)你們有所幫助。 　　最后一句老生常談也是我的切膚之痛：大學(xué)四年會(huì)一晃而過(guò)，要學(xué)的東西太多太多，不要虛度光陰。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！

關(guān)于本科自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一些問(wèn)題

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