根據(jù)來(lái)源和范圍的不同，教育大數(shù)據(jù)可分為六種類型:個(gè)體教育大數(shù)據(jù)、課程教育大數(shù)據(jù)、班級(jí)教育大數(shù)據(jù)、學(xué)校教育大數(shù)據(jù)、區(qū)域教育大數(shù)據(jù)和國(guó)家教育大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)時(shí)代的個(gè)人信息安全誰(shuí)來(lái)管？大數(shù)據(jù)時(shí)代的個(gè)人信息安全誰(shuí)來(lái)管？大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)會(huì)得到更好的分析和利用，看似無(wú)意義的數(shù)據(jù)可能會(huì)有巨大的商業(yè)價(jià)值，這是大數(shù)據(jù)倡導(dǎo)者一直在為我們畫的一個(gè)大餡餅。

如何區(qū)分整體、個(gè)體、樣本大小等。在數(shù)理統(tǒng)計(jì)中？最好有一個(gè)整體的例子:按照一定的目的和要求確定的研究事物的整體，是客觀存在的，具有某種共同性質(zhì)的整體。我們稱被考察對(duì)象的整體或全體為整體。個(gè)體:把構(gòu)成總體的每一個(gè)考察對(duì)象都稱為個(gè)體。樣本:從總體中抽取的一部分個(gè)體稱為該總體的樣本。比如中國(guó)人的身高值是一個(gè)人群，你隨機(jī)取100個(gè)人的身高，這100個(gè)人的身高數(shù)據(jù)就是人群的樣本。

樣本量是針對(duì)你研究的整體，是抽樣調(diào)查中整體的一些樣本。一個(gè)班60個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在想帶20個(gè)學(xué)生去調(diào)查你們班的身高?？傮w:60個(gè)學(xué)生的身高。個(gè)人:每個(gè)學(xué)生的身高。樣本量:20。數(shù)理統(tǒng)計(jì)中如何區(qū)分總數(shù)、個(gè)體、樣本量等等？

其實(shí)簡(jiǎn)單的理解就是，人民政府永遠(yuǎn)是人民政府，為國(guó)家和人民服務(wù)！大數(shù)據(jù)是國(guó)家的綜合網(wǎng)絡(luò)管理工具，掌握在人民政府手中！至于隱私，不用擔(dān)心，因?yàn)榇笮蛿?shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的工作人員都有嚴(yán)格的保密紀(jì)律。我接觸過(guò)一個(gè)大型數(shù)據(jù)庫(kù)的前期建設(shè):所有參與者必須與政府相關(guān)部門簽訂保密協(xié)議！這只是外圍工作人員的監(jiān)督。之所以提出這個(gè)敏感的問(wèn)題，是因?yàn)樽罱藗儾栌囡埡蠼?jīng)常聽到的相關(guān)討論有歪曲事實(shí)的傾向，如果任其發(fā)展，必然會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至在人們心中造成不必要的擔(dān)憂和恐慌。

如果能有一個(gè)更專業(yè)、更權(quán)威的解釋公之于眾，那么公眾心中的疑惑也就煙消云散了。也告訴能看到言論的網(wǎng)友放松心態(tài)，做好自己該做的事！換句話說(shuō)，如果你心里沒(méi)有鬼，怎么會(huì)有黑幕隱私呢？作為優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、預(yù)測(cè)產(chǎn)品銷量的方向，大數(shù)據(jù)本身可以有效降低社會(huì)生產(chǎn)成本等諸多好處。隱私和大數(shù)據(jù)并不沖突。大數(shù)據(jù)使用得當(dāng)，個(gè)人消費(fèi)習(xí)慣等隱私內(nèi)容其實(shí)只是有限數(shù)據(jù)的數(shù)字化表現(xiàn)。

大數(shù)據(jù)如何改變生活？大數(shù)據(jù)正在成為一個(gè)非常時(shí)髦的詞。有人形容大數(shù)據(jù)是未來(lái)世界的石油。有人聲稱，掌握大數(shù)據(jù)的人可以像上帝一樣俯瞰整個(gè)世界。美國(guó)政府甚至將大數(shù)據(jù)研究提升為國(guó)家戰(zhàn)略。日前，在中國(guó)科協(xié)組織的“科學(xué)家面對(duì)媒體，大數(shù)據(jù)離我們的生活還有多遠(yuǎn)”活動(dòng)中，相關(guān)專家向我們介紹了大數(shù)據(jù)對(duì)我們未來(lái)生活的影響。我們生活在一個(gè)充滿“數(shù)據(jù)”的時(shí)代。這里的“數(shù)據(jù)”不僅僅指數(shù)字。理論上可以以文件形式存儲(chǔ)在電腦硬盤中的一切，包括數(shù)字、文字、圖像、聲音、視頻等。，可以稱之為“數(shù)據(jù)”。

據(jù)權(quán)威預(yù)測(cè)，未來(lái)全球數(shù)據(jù)總量每18個(gè)月翻一番。根據(jù)IBM的研究，整個(gè)人類文明獲得的所有數(shù)據(jù)的90%都是在過(guò)去兩年內(nèi)產(chǎn)生的。數(shù)據(jù)，除了最初被使用時(shí)所提供的價(jià)值，積累的數(shù)據(jù)海洋并不是無(wú)用的浪費(fèi)，還具有無(wú)窮的“剩余價(jià)值”，這一點(diǎn)已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)可。

1。教育之源大數(shù)據(jù)教育是一個(gè)超復(fù)雜的系統(tǒng)，涉及教學(xué)、管理、教研、服務(wù)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。與財(cái)務(wù)系統(tǒng)清晰、規(guī)范、一致的業(yè)務(wù)流程不同，不同地區(qū)、不同學(xué)校的教育業(yè)務(wù)有一定的共性，但差異性也很突出，業(yè)務(wù)的差異直接導(dǎo)致教育數(shù)據(jù)來(lái)源更加多樣，數(shù)據(jù)采集更加復(fù)雜。教育大數(shù)據(jù)來(lái)源于各種教育實(shí)踐活動(dòng)，包括校園環(huán)境中的教學(xué)活動(dòng)、管理活動(dòng)、科研活動(dòng)和校園生活，以及家庭、社區(qū)、博物館、圖書館等非正式環(huán)境中的學(xué)習(xí)活動(dòng)。既包括線上教育教學(xué)活動(dòng)，也包括線下教育教學(xué)活動(dòng)。

根據(jù)來(lái)源和范圍的不同，教育大數(shù)據(jù)可分為六種類型:個(gè)體教育大數(shù)據(jù)、課程教育大數(shù)據(jù)、班級(jí)教育大數(shù)據(jù)、學(xué)校教育大數(shù)據(jù)、區(qū)域教育大數(shù)據(jù)和國(guó)家教育大數(shù)據(jù)。二、教育大數(shù)據(jù)的分類教育數(shù)據(jù)有多種分類。從數(shù)據(jù)生成的業(yè)務(wù)來(lái)源來(lái)看，包括教學(xué)數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)、科研數(shù)據(jù)和服務(wù)數(shù)據(jù)。

大數(shù)據(jù)時(shí)代誰(shuí)來(lái)打理個(gè)人信息安全？大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)會(huì)得到更好的分析和利用，看似無(wú)意義的數(shù)據(jù)可能會(huì)有巨大的商業(yè)價(jià)值。這是大數(shù)據(jù)倡導(dǎo)者一直在為我們畫的一個(gè)大餡餅。但對(duì)于我們普通個(gè)人來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)帶來(lái)的收益短期內(nèi)可能有限，但風(fēng)險(xiǎn)卻大大增加。目前個(gè)人似乎還沒(méi)有有效的措施來(lái)應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。除了當(dāng)鴕鳥，減少社交媒體私人信息的發(fā)布，他們只能拼人品。

在快速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何保證人身安全？這是很多人沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。究其原因，大概是中國(guó)的信息安全和隱私保護(hù)現(xiàn)狀很無(wú)奈。我們也不得不說(shuō)，中國(guó)人對(duì)隱私泄露的容忍度很強(qiáng)，以至于我們已經(jīng)形成了睜一只眼閉一只眼的習(xí)慣，商家也習(xí)慣了對(duì)隱私保護(hù)的冷漠態(tài)度。隨著互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步走向下一個(gè)顛覆期，整個(gè)行業(yè)也在高喊從IT到DT的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，這就是一直被熱議的大數(shù)據(jù)范疇。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越重視數(shù)據(jù)的開發(fā)和應(yīng)用，從而獲得更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。一方面，大數(shù)據(jù)可以顯著提高企業(yè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和時(shí)效性；此外，還可以降低企業(yè)的交易摩擦成本；更關(guān)鍵的是，大數(shù)據(jù)可以幫助企業(yè)分析大量數(shù)據(jù)，進(jìn)一步挖掘細(xì)分市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，最終可以縮短企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間，提升企業(yè)在商業(yè)模式、產(chǎn)品和服務(wù)上的創(chuàng)新，大大提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策水平，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

要獲得好的產(chǎn)品概念和創(chuàng)意，關(guān)鍵在于如何收集消費(fèi)者相關(guān)信息，如何獲取趨勢(shì)，挖掘出人們未來(lái)可能消費(fèi)的產(chǎn)品概念。解構(gòu)消費(fèi)者的生活方式，以創(chuàng)新的方式解析消費(fèi)者的生活密碼，讓符合消費(fèi)者未來(lái)生活方式的產(chǎn)品研發(fā)不再是問(wèn)題，如果你了解了消費(fèi)者的密碼，你就會(huì)知道背后真正的需求。