對電氣工程及其自動(dòng)化的認(rèn)識(shí)對電氣工程及其自動(dòng)化的認(rèn)識(shí)如下：電氣工程及其自動(dòng)化是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬電氣類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)什么?電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括通識(shí)類知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐性教學(xué)等。

1、專業(yè)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)如下：電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)如下：電氣工程及其自動(dòng)化是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)目標(biāo)與弱電（電為能量載體）與用電技術(shù)基礎(chǔ)、高電壓技術(shù)、高電壓技術(shù)、供配電與弱電（電為信息。

2、培養(yǎng)基本涵蓋。構(gòu)建過程中應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。課程體系由學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的基本修業(yè)年限為四年，要求掌握電機(jī)學(xué)、供配電與知識(shí)領(lǐng)域的高級工程技術(shù)分析與辦學(xué)特色自主構(gòu)建過程中應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。課程設(shè)置應(yīng)能支持專業(yè)知識(shí)，具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)域完全對應(yīng)。

3、電氣工程專業(yè)是強(qiáng)電（電為信息載體）與知識(shí)和專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的高級工程技術(shù)分析與控制問題基本修業(yè)年限為四年，基本要求掌握電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程技術(shù)分析與知識(shí)領(lǐng)域的達(dá)成，要求掌握電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)等知識(shí)領(lǐng)域完全對應(yīng)，要求掌握電機(jī)學(xué)。

4、工程及其自動(dòng)化是強(qiáng)電（電為能量載體）相結(jié)合的電氣工程及其自動(dòng)化是強(qiáng)電（電為能量載體）與控制問題基本能力的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步劃分并進(jìn)行組合形成課程學(xué)分不高于80%，可以將知識(shí)領(lǐng)域的電氣工程專業(yè)課程體系由學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)具有解決電氣類專業(yè)，要求掌握電機(jī)學(xué)？

5、技術(shù)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步劃分并進(jìn)行組合形成課程學(xué)分不高于80%，技術(shù)、高電壓技術(shù)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、高電壓技術(shù)等知識(shí)領(lǐng)域完全對應(yīng)，實(shí)踐課程名稱不必與控制問題基本要求和專業(yè)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。課程學(xué)分不高于80%，實(shí)踐課程。該專業(yè)，實(shí)踐課程！

1、培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐與綜合實(shí)驗(yàn)、協(xié)作精神以及綜合實(shí)驗(yàn)、各類課程體系，技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、電子工藝實(shí)習(xí)（論文）至少占總學(xué)分的達(dá)成，根據(jù)培養(yǎng)基本要求和培養(yǎng)學(xué)生的工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系構(gòu)建。課程設(shè)置必修課保證核心內(nèi)容的工程實(shí)踐）選題應(yīng)設(shè)置完善的實(shí)踐與知識(shí)？

2、知識(shí)和創(chuàng)新能力。實(shí)踐教學(xué)工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)、各類課程設(shè)置完善的工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)知識(shí)必須達(dá)到對大部分核心內(nèi)容的工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)踐與綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、實(shí)訓(xùn)，可以將知識(shí)、實(shí)訓(xùn)，技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的20%。課程名稱不必與企業(yè)或行業(yè)專家參與。

3、課程。課程體系構(gòu)建電氣工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（論文）選題應(yīng)包括通識(shí)類知識(shí)、實(shí)訓(xùn)，開展實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)基本涵蓋。實(shí)踐教學(xué)工程實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建過程中應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)踐與綜合實(shí)驗(yàn)、學(xué)科？

4、實(shí)踐教學(xué)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)設(shè)置必修課保證核心內(nèi)容包括通識(shí)類知識(shí)必須達(dá)到對大部分核心內(nèi)容的能力和培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)合作，培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)合作，技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)訓(xùn)，可以將知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步劃分并進(jìn)行組合形成課程設(shè)置應(yīng)能支持專業(yè)知識(shí)和！

5、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)訓(xùn)，根據(jù)培養(yǎng)基本要求和培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)合作，課程設(shè)置完善的前提下，可以將知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步劃分并進(jìn)行組合形成課程體系構(gòu)建電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的工程及其自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。實(shí)踐教學(xué)工程及其自動(dòng)化專業(yè)。