電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) 好學(xué)？廈門大學(xué)自動(dòng)化 專業(yè)怎么樣？電氣自動(dòng)化 好學(xué)？電氣工程及其自動(dòng)化 好學(xué)？高中物理數(shù)學(xué)不好?？梢詧?bào)電自動(dòng)化 this 專業(yè)？電氣工程及其-2 好學(xué)？電氣工程及其自動(dòng)化 專業(yè)是中等偏上的一個(gè)專業(yè)，不是很。

自動(dòng)化，廈門大學(xué)應(yīng)該一般吧。廈門雖然大學(xué)的綜合實(shí)力在全國很高，但是廈門大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)是文科和理科。對于工科來說，不是特別強(qiáng)。如果說工程實(shí)力，廈門大學(xué)在全國只能算二流。作為工科，自動(dòng)化不是特別強(qiáng)，所以不熱門專業(yè)。一般來說，考研分?jǐn)?shù)比國家線高20分左右，因?yàn)槊磕甑木€都不一樣，所以不確定。課程體系:模擬電路基礎(chǔ)、電磁場與電磁波技術(shù)、DCS與組態(tài)軟件、自動(dòng)控制基礎(chǔ)、單片機(jī)與接口技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)原理、VisualBasic語言、電機(jī)及其運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、DCS/PLC/FCS原理與應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)控制、和/或1234566。

難學(xué)，最重要的是堅(jiān)持和毅力。有高中文化，有電工基礎(chǔ)知識，堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)、邊摸索、邊實(shí)踐，分階段完成。我哥哥以前在老家的電站工作，后來辭職去工作了。起初，他做了幾年電工。從2010年開始，他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)pLc。到2014年，他已經(jīng)達(dá)到年薪25萬左右。2018年和老板合作開廠。取單招，機(jī)電一體化類似于自動(dòng)化。機(jī)電一體化就是學(xué)繼電器電路，電子電路，PLC，單片機(jī)，加鉗工電自動(dòng)化一般就是學(xué)繼電器電路，電子電路，PLC，單片機(jī)，一般不用學(xué)鉗工。

電氣工程及其自動(dòng)化是目前比較熱門的工科課程專業(yè)，未來就業(yè)前景也挺好的，很好就業(yè)。我是蘭州理工大學(xué)電氣工程專業(yè)的研究生。我的研究方向是電力電子與電力傳動(dòng)，是電氣工程下的一個(gè)子學(xué)科。本科也是電氣工程及其自動(dòng)化 專業(yè)，所以這個(gè)專業(yè)我很了解。我來說說我在電氣工程及其自動(dòng)化 this 專業(yè)的經(jīng)歷。個(gè)人感覺。我從本科到研究生專業(yè)6年都在學(xué)習(xí)這門學(xué)科，感覺電氣工程及其自動(dòng)化 this 專業(yè)相比其他工科學(xué)科專業(yè)還是很難的。

從我大學(xué)的課程安排可以看出，大學(xué)期間，其他同學(xué)專業(yè)有很多空閑時(shí)間，我們專業(yè)的時(shí)間很緊張，課沒完沒了，每周的作業(yè)最多。當(dāng)然，如果你肯吃苦，對自己有信心，可以申請這個(gè)專業(yè)。畢竟這個(gè)專業(yè)很吃香，就業(yè)前景很好。專業(yè)簡介。電氣工程及其自動(dòng)化是普通高校本科專業(yè)學(xué)科，屬于電氣工程專業(yè)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)周期是四年，本科讀了四年。

廈門理工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化更好的電氣自動(dòng)化用于工業(yè)控制系統(tǒng)，比如如何保證一臺設(shè)備能正常生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品?，F(xiàn)代工業(yè)不完全是手工的，而是由機(jī)器制造和啟動(dòng)的。機(jī)器能自動(dòng)運(yùn)行的原因是電氣自動(dòng)化。所謂電氣自動(dòng)化就是利用繼電器、電感等電氣元件實(shí)現(xiàn)順序控制和時(shí)間控制的過程。其他的，比如一些儀器或者伺服電機(jī)，可以根據(jù)外界環(huán)境的變化反饋到內(nèi)部，從而改變輸出，達(dá)到穩(wěn)定的目的。

電氣工程及其自動(dòng)化 專業(yè)是比較難的一個(gè)專業(yè)，不是很好學(xué)，但是只要你努力，就不會覺得難。我是桂林電子科技大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化-3/的學(xué)生?，F(xiàn)在大四了，準(zhǔn)備畢業(yè)，我來說說我對這個(gè)專業(yè)的感受。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)自從我學(xué)了這個(gè)專業(yè)四年，我覺得電氣工程及其-2 專業(yè)都很好專業(yè)，可以說很棒。

但如果你持之以恒，努力學(xué)習(xí)，電氣工程及其自動(dòng)化 this 專業(yè)也可以輕松學(xué)好。然后看這個(gè)專業(yè)清華大學(xué)是最好的選擇，華中科技大學(xué)和Xi交大也比較好。02 專業(yè)介紹電氣工程及其自動(dòng)化涉及多個(gè)領(lǐng)域，如電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等。其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、機(jī)電一體化、軟硬件一體化、電氣技術(shù)與電子技術(shù)、元器件與系統(tǒng)一體化。使學(xué)生獲得電工電子學(xué)、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電學(xué)自動(dòng)化器件和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。

高中物理數(shù)學(xué)不好?？梢耘e報(bào)電自動(dòng)化 this 專業(yè)？會很辛苦嗎？一定不能。大學(xué)里高中用的知識不多，尤其是數(shù)學(xué)。這兩科只是工具，用高中知識很少的專業(yè)-3/用課堂上的學(xué)習(xí)方法學(xué)的專業(yè)。高中物理很差。大學(xué)學(xué)機(jī)電會不會很難自動(dòng)化興趣是最好的老師。如果你真的感興趣，你可以克服任何困難。機(jī)電自動(dòng)化雖然和高中課程有聯(lián)系，但是課程難度是逐漸遞進(jìn)的，高中的物理和數(shù)學(xué)也差不多。如果你有信心，有決心，就要在課堂上認(rèn)真跟著老師的進(jìn)度，做好課后的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。我覺得你的學(xué)習(xí)過一段時(shí)間就會放松下來。

電器自動(dòng)化 專業(yè)很多課程好學(xué)，以下是這個(gè)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程:1。高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、工程數(shù)學(xué)(復(fù)變函數(shù)與積分變換)、大學(xué)物理、現(xiàn)代工程制圖、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與C程序設(shè)計(jì)語言實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與C程序設(shè)計(jì)語言、MATLAB編程與工程應(yīng)用、電工電子測量技術(shù)與實(shí)驗(yàn)、電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)與電子系統(tǒng)。2.電機(jī)與電氣傳動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子變流技術(shù)的微機(jī)原理與接口技術(shù)、自動(dòng)控制原理、過程控制與儀表、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、傳感器與檢測技術(shù)、PLC原理與應(yīng)用、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)與運(yùn)籌學(xué)。

電自動(dòng)化 專業(yè)前景與方向分析:1。從目前的就業(yè)情況來看，電自動(dòng)化就業(yè)前景非?？春?。特別是在廣東，自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)的不斷提高，自動(dòng)化產(chǎn)品的不斷普及，智能建筑和智能家居的應(yīng)用，智能交通的不斷發(fā)展，為電力提供了廣闊的發(fā)展前景自動(dòng)化technology專業(yè)。2.電自動(dòng)化 專業(yè)學(xué)到很多，學(xué)生將來畢業(yè)后就業(yè)機(jī)會也很多。

物理數(shù)學(xué)不好的也可以學(xué)電學(xué)自動(dòng)化。電自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)屬于電子技術(shù)的培訓(xùn)，電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電機(jī)技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。這是一門綜合學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電、機(jī)電一體化、軟件與硬件、電氣技術(shù)與電子技術(shù)、元器件與系統(tǒng)相結(jié)合，使學(xué)生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化器件、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。