高考知識網(wǎng)，某企業(yè)人力資源總監(jiān)曾老師說，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)涉及機械行業(yè)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運營管理、銷售等多個方向，是一個社會需求很大的行業(yè)。具體研究內(nèi)容包括開發(fā)低污染汽車發(fā)動機、提供具有力學(xué)性能的鋁合金和形狀記憶合金新材料、研究和改善汽車渦輪增壓發(fā)動機性能、開發(fā)減振降噪機械等。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要和航空航天、造船、采礦等工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，機械制造及其自動化需要跨越式發(fā)展，發(fā)展空間很大。

機械設(shè)計制造及其自動化考試證書如下:1。CAD工程師認證:考察AutoCAD2010中各種相對高級的功能，包括人機交互、圖檔管理、對象生成和修改等高級功能，三維建模、標注和剖面線填充、圖形打印和發(fā)布、數(shù)據(jù)共享等高級方法。2、數(shù)控車工證(三級，高級):數(shù)控車工分為初級工、中級工、高級工、技師、高級技師五個等級。

屬于三級，現(xiàn)在數(shù)控的證書就是以這個資格證為依據(jù)的，所以很多企業(yè)都要求人員持證上崗。3.電工證:分為初級、中級、高級、技師、高級技師五個等級，也可分別稱為:國家五級、國家四級、國家三級、國家二級、國家一級。其中高級技師級別最高，相當于副教授級別。4.電氣工程師證書:從事勘測、規(guī)劃、設(shè)計、電力工程建設(shè)、安裝、調(diào)試、技術(shù)開發(fā)、試驗研究、發(fā)供電運行、檢修、搶修、電網(wǎng)調(diào)度、電力管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的專業(yè)電力工程師。

電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)方向主要從事電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、實驗分析、研發(fā)、經(jīng)濟管理及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域。電氣自動化廣泛應(yīng)用于工廠:1。如果你非常注意工作條件。最好是電力局。2，然后設(shè)計院，工作比較輕松。3.最難的是工程局。因為我要帶著項目工地到處跑。

而且還向自動化、電子等方向發(fā)展。4.畢業(yè)生就業(yè)面廣，不受行業(yè)限制?？梢栽陔娏ο到y(tǒng)、機械制造、汽車制造、交通運輸、郵電通信、環(huán)境保護、城市建設(shè)、能源等領(lǐng)域從事電氣工程及其自動化的研究、工程設(shè)計、科技開發(fā)、運行管理等技術(shù)工作，也可以在高等院校從事教學(xué)和科研工作。

1。設(shè)備的電氣設(shè)計:包括圖紙和元件選擇；2.PLC編程；3.上層組態(tài)軟件的設(shè)計；4、設(shè)備生產(chǎn)過程協(xié)調(diào)，解決生產(chǎn)過程中的電氣和自動化技術(shù)問題；5.電氣設(shè)備的現(xiàn)場安裝調(diào)試，現(xiàn)場故障的分析處理；6、協(xié)助項目經(jīng)理完成系統(tǒng)方案、技術(shù)文檔，參與設(shè)備開發(fā)；7.為各種復(fù)雜和異常的電氣控制問題提供技術(shù)支持；參考自北極星電氣招聘網(wǎng)。

1.自動化工程師的具體工作。設(shè)備的電氣設(shè)計包括繪制圖紙、元件選擇等。PLC程序設(shè)計，上層組態(tài)軟件設(shè)計，設(shè)備生產(chǎn)過程協(xié)調(diào)，解決生產(chǎn)過程中的電氣和自動化技術(shù)問題。電氣設(shè)備的現(xiàn)場安裝和調(diào)試，現(xiàn)場故障的分析和處理。協(xié)助項目經(jīng)理完成系統(tǒng)方案和技術(shù)文檔，并參與設(shè)備開發(fā)。為各種復(fù)雜和異常的電氣控制問題提供技術(shù)支持。2.自動化工程師接觸的具體工作。

電子專業(yè)，說明你的簡歷通過了HR的初步篩選，技術(shù)面試階段發(fā)生了什么。先說最基本的要求，第一，可以多了解一下模數(shù)電的基礎(chǔ)知識。第二，可以多了解硬件工程師的面試問題，二、單片機的編程能力。雖然很多大公司分工明確，有專門的嵌入式軟件工程師，但作為一個硬件工程師，你至少要理解程序，沒有難度，如果能獨立編寫程序，會更受一些小公司的歡迎。第三，你要有一定的焊接技能，最好能熟練焊接貼片的器件，本科有大量面包板的實驗，熟練焊接貼片器件是小加分。第四，最好能在學(xué)校獨立畫PCB板，哪怕只是單層板，面試官很看重這個過程。第五，選題要有含金量，不要搞那種超簡單的題目，就是個課程設(shè)計水平。