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T型人才，NT型的人指的是什么人

來源：整理時間：2023-10-20 14:58:32 編輯：智能門戶手機版

1，NT型的人指的是什么人

T型人才指一專多能的技術(shù)人才，NT型人才是通曉國際準(zhǔn)則的復(fù)合型創(chuàng)新T型人才

是指新臺幣1900元。新臺幣(new taiwan dollar)簡寫為(nt＄)

NT型的人指的是什么人

2，X型人才

“T型人才”指知識廣博而又有深度、全面發(fā)展而又有特色的人才；“X型人才”指系統(tǒng)掌握兩門專業(yè)知識，這些知識之間又具有明顯交叉點和結(jié)合部的人才；“復(fù)合型人才”指掌握各種必要的專業(yè)知識、計算機知識和管理知識，有市場意識，能夠結(jié)合不同專業(yè)特點不斷開發(fā)的高級人才。

X型人才

3，T字型人材是什么意思

“T字型人才”指的是人才的能力或者知識呈現(xiàn)“T”字型，指的是在一個較高的知識水平基礎(chǔ)上發(fā)展多方面的能力，就像T字下面是一個常常的豎，上面橫向發(fā)展

你好！通常是叫做V字型身材，健美男性的身材，肩部較寬，背肌發(fā)達倒三角身材如有疑問，請追問。

T字型人材是什么意思

4，Tshaped person是什么意思啊

T型人才指除了深入某種領(lǐng)域的研究外，對其他領(lǐng)域也有探究，是各種技能都掌握的全能型人才?！啊北硎居袕V博的知識面，“|”表示知識的深度。兩者的結(jié)合，即既有較深的專業(yè)知識又有廣博的知識面這類集“深”與“博”于一身的人才。

T型人才！除了深入某種領(lǐng)域的研究外，對其他領(lǐng)域也有探究。是各種技能都掌握的全能型人才！

直譯是：丁字形的人（應(yīng)該是形容擁有比較健美身材的人吧，比如健美運動員）

丁子人

5，什么是T 型人才結(jié)構(gòu)

T型人才是指按知識結(jié)構(gòu)區(qū)分出來的一種新型人才類型。用字母“T”來表示知識結(jié)構(gòu)特點?！啊北硎居袕V博的知識面，“|”表示知識的深度。兩者的結(jié)合，既有較深的專業(yè)知識，又有廣博的知識面，這類集深與博于一身的人才。這種人才結(jié)構(gòu)不僅在橫向上具備比較廣泛的一般性知識修養(yǎng)，而且在縱向的專業(yè)知識上具有較深的理解能力和獨到見解。因為現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展需要的是復(fù)合型的人才，僅靠單一的專業(yè)知識已不能適應(yīng)現(xiàn)實對學(xué)生的要求，學(xué)生應(yīng)成為“T”型人才，“丨”代表專業(yè)基礎(chǔ)知識必須扎實，而“一”則要求學(xué)生通覽各方面的知識。此外，現(xiàn)代社會對人才的要求更加強調(diào)實用性、適應(yīng)性、全面性，因此學(xué)生不但要掌握必要的書本知識，還要在實踐中培養(yǎng)自身解決問題的實際能力。社會的發(fā)展要求學(xué)生具有健康的人格，具有良好的團隊精神以及對職業(yè)不斷追求的精神，這都將對學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生重要的影響。應(yīng)當(dāng)說，誰具有T型人才所需的要素，誰就更有可能在就業(yè)市場上獲得一份滿意的工作，就有可能為事業(yè)的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

一般指的是企業(yè)中層干部 “橫”，要有協(xié)調(diào)能力 “縱”，有專業(yè)基礎(chǔ)

6，T 型人才是什么意思

這種“T 型人才”，需要在培養(yǎng)過程中令其具備“寬泛扎實的基礎(chǔ)知識、專業(yè)深入的技術(shù)技能以及精準(zhǔn)嫻熟的工程經(jīng)驗”，且培養(yǎng)過程中，融通進職業(yè)素質(zhì)等軟能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使得“T型人才” 達到符合企業(yè)要求的“從業(yè)力”。這套培養(yǎng)人才的理論及方法，我們統(tǒng)稱為“T模式”。

T型人才是一專多能的【復(fù)合型】人才：同時，T型人才也是一種【釘子型】人才： ▲寬泛扎實的基礎(chǔ)知識； ▲專業(yè)深入的技術(shù)技能；企業(yè)； ▲精準(zhǔn)嫻熟的工程經(jīng)驗。 ▲增強實踐經(jīng)驗，易于切入崗位； ▲提升就業(yè)能力，易于加入： ▲培育職業(yè)素養(yǎng)，易于融入社會。因為現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展需要的是復(fù)合型的人才，僅靠單一的專業(yè)知識已不能適應(yīng)現(xiàn)實對學(xué)生的要求，學(xué)生應(yīng)成為“T”型人才，“橫”代表專業(yè)基礎(chǔ)知識必須扎實，而“豎”則要求學(xué)生通覽各方面的知識。此外，現(xiàn)代社會對人才的要求更加強調(diào)實用性、適應(yīng)性、全面性，因此學(xué)生不但要掌握必要的書本知識，還要在實踐中培養(yǎng)自身解決問題的實際能力。還有，社會的發(fā)展要求學(xué)生具有健康的人格，具有良好的團隊精神以及對職業(yè)不斷追求的精神，這都將對學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生重要的影響。應(yīng)當(dāng)說，誰具有上述就業(yè)所需的要素，誰就更有可能在就業(yè)市場上獲得一份滿意的工作，就有可能為事業(yè)的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。以現(xiàn)代社會中人們掌握的科學(xué)、技術(shù)、專業(yè)知識的特點為主要標(biāo)志，以字母或符號的造型來象征其主要特點的人才分類方法，提出了XTI型人才論，系統(tǒng)地掌握兩門專業(yè)知識，并有明顯的主要的交叉點、結(jié)合部的X型人才 I型人才：有個性、專長 X：系統(tǒng)地掌握兩門專業(yè)知識，并有明顯的主要的交叉點、結(jié)合部