自動(dòng)化 專業(yè)你在修什么課程？自動(dòng)化-2/在大學(xué)學(xué)了什么？自動(dòng)化 專業(yè)就業(yè)理想，自動(dòng)化 專業(yè)社會(huì)需求大。以后可以從事的領(lǐng)域有:化工，鐵路，電力自動(dòng)化，模式 識(shí)別和智能系統(tǒng)專業(yè)屬于控制科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科，2000年被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2002年招收研究生，培養(yǎng)這個(gè)專業(yè)研究生的單位是/1233。

模式識(shí)別和智能系統(tǒng)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，全國(guó)只有5所學(xué)校是這個(gè)專業(yè)的重點(diǎn)學(xué)科。自動(dòng)化 專業(yè)在學(xué)位分類中，稱為“控制科學(xué)與工程”，屬于一級(jí)學(xué)科。另一個(gè)層次的學(xué)科或者兩個(gè)學(xué)科只是從屬關(guān)系，并不是反映專業(yè)相關(guān)的一個(gè)學(xué)校水平的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)科名稱為自動(dòng)化本科自動(dòng)化研究生-1，由控制理論與控制工程、檢測(cè)技術(shù)和自動(dòng)化器件、系統(tǒng)工程、-3識(shí)別和智能系統(tǒng)與導(dǎo)航五個(gè)兩個(gè)學(xué)科組成。

上述五個(gè)二級(jí)學(xué)科中，系統(tǒng)工程交通大學(xué)教育部排名第一，模式 識(shí)別排名第二。綜合排名第七。鄭南寧校長(zhǎng)是-3識(shí)別和智能系統(tǒng)的院士，而電信研究院院長(zhǎng)、清華大學(xué)前校長(zhǎng)關(guān)曉虹自動(dòng)化是系統(tǒng)工程方面的專家?，F(xiàn)在具體情況略有變化，但變化不大。自動(dòng)化下的排名還是以系統(tǒng)工程和-3識(shí)別和智能系統(tǒng)為主。這個(gè)本科沒什么關(guān)系，是上研究生之后。

課程:隨機(jī)過程與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、矩陣論、最優(yōu)化理論、近世代數(shù)、數(shù)理邏輯、數(shù)字信號(hào)處理、圖像處理與分析、模式 識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺、人工智能、機(jī)器人學(xué)、計(jì)算智能、非線性理論(如分形、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)等。模式 識(shí)別智能系統(tǒng)屬于控制科學(xué)與工程兩個(gè)學(xué)科。以信息處理和模式 識(shí)別的理論和技術(shù)為核心，以數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)為主要工具，研究對(duì)各種媒體信息進(jìn)行處理、分類和理解的方法。

模式識(shí)別和智能系統(tǒng)專業(yè)屬于控制科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科，2000年批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2002年招收研究生，培養(yǎng)課程為專業(yè)。一、培養(yǎng)目標(biāo)和研究方向?qū)I(yè)培養(yǎng)具有控制科學(xué)與過程學(xué)科扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)專業(yè)了解自動(dòng)控制領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠創(chuàng)造性地研究和解決與本學(xué)科相關(guān)的理論和實(shí)踐問題，具有一定獨(dú)立從事科研和管理工作的高級(jí)人才。

2.智能系統(tǒng)；3.智能控制；4.知識(shí)工程；5.腦電波信號(hào)處理。二?？蒲许?xiàng)目及成果本專業(yè)在函數(shù)逼近理論及其在自動(dòng)控制、工業(yè)過程智能控制、工業(yè)過程先進(jìn)控制技術(shù)等領(lǐng)域承擔(dān)了多項(xiàng)重大項(xiàng)目，獲得多項(xiàng)科研成果和多項(xiàng)省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。三。面向畢業(yè)生定向本專業(yè)研究生適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面廣，可在高等院校、科研院所、企業(yè)從事與計(jì)算機(jī)、微電子學(xué)、自動(dòng)化、儀器儀表與通信、通信等學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研、科技開發(fā)、技術(shù)支持、銷售、技術(shù)管理等工作。

大學(xué)自動(dòng)化 專業(yè)正在學(xué)習(xí)電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)。自動(dòng)化是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、控制技術(shù)等知識(shí)，是多學(xué)科專業(yè)。自動(dòng)化不僅僅是國(guó)防、航天、機(jī)械、化工、電子等傳統(tǒng)領(lǐng)域。，而是隨著自動(dòng)化科技、機(jī)器人、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃等的不斷普及和發(fā)展。都是自動(dòng)化。

本人華電畢業(yè)模式識(shí)別專業(yè)就就業(yè)而言，一般般。大部分外企都是私企，以電腦為主。大部分從事軟件設(shè)計(jì)，電子設(shè)計(jì)，研發(fā)，去國(guó)企。上海交通大學(xué)名氣不小，考起來肯定不容易。就業(yè)應(yīng)該比華電好。建議你轉(zhuǎn)專業(yè)花王華電的電氣。專業(yè)的就業(yè)方向比自動(dòng)化要寬很多。另外，你也知道，華電的電氣很有名。

所謂的-3 識(shí)別應(yīng)該屬于計(jì)算機(jī)識(shí)別的范疇，但是這個(gè)專業(yè)在很多高校是名不副實(shí)的，像華電的模式/123。我根本沒有學(xué)習(xí)“-3識(shí)別”。反倒是現(xiàn)場(chǎng)總線、嵌入式系統(tǒng)、OPC居多。整個(gè)事情偏向于電子和計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后我會(huì)和他們競(jìng)爭(zhēng)。唯一的特色就是華電的招牌，哪個(gè)。

自動(dòng)化專業(yè)課程有:電路、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機(jī)原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與傳動(dòng)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、系統(tǒng)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等。單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)原理，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，專業(yè)英語，智能控制，計(jì)算機(jī)編程C語言，C 語言。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電氣技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論等廣泛領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)，具有一定的專業(yè)知識(shí)，具備自動(dòng)化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和研究的基本能力，綜合素質(zhì)高，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，創(chuàng)新能力強(qiáng)。

自動(dòng)化專業(yè)主要課程:電路、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)。自動(dòng)化 專業(yè)就業(yè)理想，自動(dòng)化 專業(yè)社會(huì)需求大，以后可以從事的領(lǐng)域有:化工，鐵路，電力自動(dòng)化。