機(jī)器人教學(xué)效率與傳統(tǒng)的教練教學(xué)相比，機(jī)器人蔻馳的教學(xué)效率更高。學(xué)員在駕駛練習(xí)后，可以在手機(jī)上查看學(xué)習(xí)軌跡和每種錯(cuò)誤的數(shù)量，線上線下復(fù)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)練習(xí)過(guò)程中的薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，更好地掌握駕駛要領(lǐng)。新宇駕校校長(zhǎng)辛宇說(shuō)，更重要的是，機(jī)器人教練車(chē)更安全，車(chē)輛周?chē)加袀鞲衅鳌?/p>

駕校培訓(xùn)行業(yè)的人工智能機(jī)器人取代教練是不可能的。這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要以身作則。老師需要把他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給學(xué)生。人工智能畢竟是人工智能，不能取代這個(gè)。只能替代大部分。人工智能再?gòu)?qiáng)大，有些方面也達(dá)不到人類(lèi)的思維。道路是一個(gè)非常復(fù)雜的場(chǎng)景，機(jī)器稍有誤判就可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。不能完全替代。駕駛涉及人命，任何動(dòng)作都可能對(duì)駕乘人員以及外部人員造成危險(xiǎn)。人工智能機(jī)器人除非能達(dá)到思維靈活的程度，否則無(wú)法勝任這個(gè)崗位，而要做到這一點(diǎn)，基本上已經(jīng)逆天了，人類(lèi)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。實(shí)現(xiàn)這一步的時(shí)候，。

我認(rèn)為這種做法會(huì)明顯提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使他們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我也這么認(rèn)為如果你工作了，學(xué)生會(huì)特別聽(tīng)機(jī)器人的，然后壓力會(huì)減輕很多。我覺(jué)得這是一件非常好的事情。可以，因?yàn)楝F(xiàn)在很多教練脾氣不好，容易讓學(xué)員不敢練車(chē)，AI 機(jī)器人沒(méi)有情緒。不會(huì)，還會(huì)讓學(xué)生偷懶，在機(jī)器人不注意的時(shí)候也會(huì)偷懶。

如今，駕照似乎是每個(gè)人必不可少的證件，就像我們的身份證一樣。但是現(xiàn)在越來(lái)越難考駕照了。很多學(xué)駕照的人都覺(jué)得在駕校學(xué)車(chē)是一件很痛苦的事情。個(gè)人也覺(jué)得值太難考了。在學(xué)駕照的時(shí)候，我可能用了一輩子的時(shí)間去努力，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)不好就會(huì)被教練冷眼相向。

沒(méi)有，因?yàn)锳I是程序化的，很多動(dòng)作和說(shuō)話都是機(jī)械的，所以它代替不了人工。上海某駕?，F(xiàn)在AI 機(jī)器人教練。我覺(jué)得這個(gè)代替不了人工。因?yàn)樗麄儾粔蚵斆?，無(wú)法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，無(wú)法保證學(xué)生的安全。暫時(shí)沒(méi)有。我認(rèn)為目前我們還沒(méi)有人類(lèi)聰明。而且就算智力水平達(dá)標(biāo)，這個(gè)“教練”也不是一般人能請(qǐng)得起的。不會(huì)，因?yàn)楦嗟募?xì)節(jié)是手工上交的。教學(xué)將根據(jù)學(xué)生的情緒進(jìn)行。

不太靠譜。畢竟只是一臺(tái)機(jī)器。它不如人類(lèi)靈活。在很多方面不是特別有用，不能適應(yīng)很多突發(fā)情況。很靠譜，因?yàn)殡m然他們是機(jī)器人，但是他們更有人情味，不會(huì)對(duì)你大吼大叫，也不會(huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤責(zé)怪你。我覺(jué)得很靠譜?？茖W(xué)在不斷發(fā)展。我們應(yīng)該相信科學(xué)，我覺(jué)得這個(gè)發(fā)明很好。不靠譜，因?yàn)樵隈{駛練習(xí)的過(guò)程中，很可能會(huì)發(fā)生一些不可避免的情況，而這些學(xué)員是沒(méi)有辨別力的。

上海駕校的AI-2/教練很靠譜。自從AI教練上線后，學(xué)生的成績(jī)提高了很多。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，目前AI在很多應(yīng)用中使用。其中，上海有一家駕校使用AI作為教練訓(xùn)練學(xué)員，讓學(xué)員在科目二、科目三的練習(xí)中及時(shí)糾正錯(cuò)誤，順利通過(guò)考試，拿到駕照。學(xué)生普遍反映AI教練要求嚴(yán)格，能夠自我監(jiān)督，動(dòng)作糾正到位，使其快速掌握駕駛技術(shù)，減輕壓力。

因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教練的脾氣很暴躁，但是機(jī)器人他更多的是一種機(jī)械化。他把該教你的都教給你，也不會(huì)生你的氣，所以你會(huì)更容易掌握知識(shí)。機(jī)器人教學(xué)，他的動(dòng)作很規(guī)范，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，很少出錯(cuò)，對(duì)學(xué)生也會(huì)比較耐心，沒(méi)有其他情緒。在教學(xué)的過(guò)程中，不會(huì)有不滿意的地方，也能耐心的完成任務(wù)，也很方便。

我覺(jué)得AI可以代替真人，因?yàn)锳I他很聰明，特別有耐心，可以更有效地開(kāi)展教學(xué)和培訓(xùn)，而且對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)成本很低。我認(rèn)為不是。AI雖然他能準(zhǔn)確的執(zhí)行人類(lèi)的指令，但在情感和交流上，他比不上人類(lèi)。也許AI以后會(huì)代替一些重復(fù)性的工作，但是他代替不了美術(shù)等等方面的人。個(gè)人認(rèn)為是不可替代的，因?yàn)锳I沒(méi)有一個(gè)真實(shí)的人情感豐富，無(wú)法了解學(xué)生的職業(yè)生涯。

我覺(jué)得很靠譜。我很想試試這個(gè)高科技產(chǎn)品，我對(duì)此很好奇。當(dāng)然，我相信中國(guó)的實(shí)力，中國(guó)的制造絕對(duì)是最好的，我覺(jué)得AI 機(jī)器人教練不靠譜，因?yàn)檫@種機(jī)器人教練不近人情。只是設(shè)定好程序后，他會(huì)按照程序去教，而不是所謂的人性化教學(xué)，我覺(jué)得不靠譜，因?yàn)榫退銠C(jī)器人準(zhǔn)確無(wú)誤不會(huì)再出錯(cuò)，他也沒(méi)有像人類(lèi)一樣的分辨能力和反應(yīng)能力，所以在駕校里用機(jī)器人還是不合適的。