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1，什么是商業(yè)頭腦
2，人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)是誰(shuí)說(shuō)的
3，朋友聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧
4，人無(wú)我有人有我憂人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)這幾句話什么意思
5，志愿者表格特長(zhǎng)寫(xiě)什么
6，人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我特人特我專(zhuān)
7，福州2008七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考作文題目
8，人無(wú)我有人有我無(wú)
9，我見(jiàn)眾生皆草木唯有見(jiàn)你是青山愿有歲月可回首且以你我共白頭
10，與人善言暖于布帛傷人以言深于矛戟

1，什么是商業(yè)頭腦

商業(yè)頭腦是一種看穿市場(chǎng)的洞察力，能準(zhǔn)確判斷市場(chǎng)發(fā)展潮流和趨勢(shì)，并對(duì)大環(huán)境有深刻見(jiàn)解。商業(yè)頭腦不可能在學(xué)校培養(yǎng)成，只能在社會(huì)中鍛煉成。商業(yè)頭腦是一種經(jīng)歷的積累和判斷力的積累。任何一位企業(yè)家和商人都是具有商業(yè)頭腦的人。商業(yè)頭腦和學(xué)歷沒(méi)有關(guān)系，有學(xué)歷有文化未必有商業(yè)頭腦。商人的思維方式是一種特殊的思維方式，它需要?jiǎng)?chuàng)新、需要組織、需要活動(dòng)力、需要冒險(xiǎn)、需要行動(dòng)、需要人格魅力、需要眼光、需要從未來(lái)著想、需要精打細(xì)算、需要學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為是可以培養(yǎng)的，你與商業(yè)頭腦豐富的人在一起時(shí)間長(zhǎng)啦，多學(xué)學(xué)人家的處事原則。

八個(gè)字“人無(wú)我有人有我優(yōu)”能做到就已是個(gè)成功商人

很好的商業(yè)頭腦，跟這個(gè)人的愛(ài)好、性格、生活環(huán)境、文化程度有關(guān)。當(dāng)然，更重要的是在逆境中處理問(wèn)題的方法。只有接觸，才可以鍛煉自己，一個(gè)再好的兵，不經(jīng)歷親身的戰(zhàn)爭(zhēng)，也無(wú)法說(shuō)自己是一個(gè)真正的好兵

不是一定要培養(yǎng)！但是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，有商業(yè)頭腦更容易賺到錢(qián)

什么是商業(yè)頭腦

2，人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)是誰(shuí)說(shuō)的

人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我廉，人廉我轉(zhuǎn)是韓非說(shuō)的。根據(jù)相關(guān)資料查詢?nèi)藷o(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我廉，人廉我轉(zhuǎn)出自韓非(戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家)引自韓非子喻志，意思是情緒猶如溫度計(jì)，能使人沸騰，也能使人冷卻。

人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)是誰(shuí)說(shuō)的

3，朋友聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧

指導(dǎo)你一下：【寫(xiě)作思路導(dǎo)引】 “心聲”這個(gè)話題，從選材范圍上講，難度不大。要想寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，我認(rèn)為可從以下幾方面去選材、構(gòu)思、立意。一、結(jié)合生活精選材想在選材上創(chuàng)新，就要做到“人無(wú)我有，人有我新”，應(yīng)從“新”處著手，避開(kāi)他人易選的材料，選取自己體會(huì)深刻的而又與眾不同的材料。比如同是對(duì)父母說(shuō)心里話，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)抱怨父母太嘮叨、過(guò)于溺愛(ài)孩子、什么都不讓孩子做、偷看孩子的日記時(shí)，你能一分為二看問(wèn)題，既不一味地埋怨父母，又能看到自己身上的缺點(diǎn)，把父母與子女的真“情”抒發(fā)出來(lái)。這類(lèi)說(shuō)真話、抒真情的文章就能真正打動(dòng)人。二、大膽創(chuàng)新巧構(gòu)思運(yùn)用新穎奇特的結(jié)構(gòu)形式可使文章別具一格，讓人產(chǎn)生耳目一新之感。如果我們能在構(gòu)思上避俗求奇、大膽創(chuàng)新，定能使文章增光添彩。比如有篇作文采用“夢(mèng)幻體”，設(shè)想一名醫(yī)生對(duì)一對(duì)缺乏溝通的母子實(shí)施了催眠術(shù)，在睡眠狀態(tài)下，這對(duì)母子知曉了對(duì)方的心聲，從而理解了對(duì)方，關(guān)系也變得融洽了，這樣的構(gòu)思就有一定的新鮮感。此外，書(shū)信體、聊天式、寓言式、戲劇式結(jié)構(gòu)也可大膽采用。三、反復(fù)推敲煉語(yǔ)言我們往往羨慕作家的語(yǔ)言，因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言總能讓我們反復(fù)品味，感受到親情、溫情，酸甜苦辣，體驗(yàn)到真善美和假惡丑。殊不知，作家的語(yǔ)言也是反復(fù)推敲提煉出來(lái)的。生動(dòng)形象的語(yǔ)句、詞語(yǔ)，甚至是一個(gè)極富表現(xiàn)力的字，都是提高文章質(zhì)量的有效手段。

朋友聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧

4，人無(wú)我有人有我憂人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)這幾句話什么意思

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5，志愿者表格特長(zhǎng)寫(xiě)什么

結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，盡量做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。例如：待人真誠(chéng),做事有上進(jìn)心,頭腦靈活,接受能力強(qiáng)。處事自信、認(rèn)真、有主見(jiàn),不怕辛苦。憧憬做一個(gè)事業(yè)成功的人、能帶快樂(lè)給身邊人的人。志愿者特長(zhǎng)結(jié)合下面幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：1、實(shí)踐經(jīng)歷描述實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，簡(jiǎn)單描述參加工作的內(nèi)容，如銷(xiāo)售什么產(chǎn)品或提供什么服務(wù)，列明你在工作中的職責(zé)，注意突出重點(diǎn)，以避免簡(jiǎn)歷過(guò)于繁瑣。責(zé)任的描述之后應(yīng)緊跟此責(zé)任的成本。不管你負(fù)責(zé)什么工作，只有在你描述了做得怎樣之后才會(huì)有意義。2、學(xué)歷按照慣例，如果你還沒(méi)有工作，受教育經(jīng)歷經(jīng)常出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷最靠前的位置。如果工作一年以上，工作經(jīng)歷比受教育經(jīng)歷更重要，教育經(jīng)歷放在工作經(jīng)歷后面再寫(xiě)。如果學(xué)習(xí)名次在班里排在前面，要在簡(jiǎn)歷里提及你的名次；反之，則略去。盡量提到一些你所受過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)以及獲得過(guò)的獎(jiǎng)學(xué)金等等。

前往百度APP查看回答結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，盡量做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。志愿者特長(zhǎng)結(jié)合下面幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：1、實(shí)踐經(jīng)歷描述實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，簡(jiǎn)單描述參加工作的內(nèi)容，如銷(xiāo)售什么產(chǎn)品或提供什么服務(wù)，列明你在工作中的職責(zé)，注意突出重點(diǎn)，以避免簡(jiǎn)歷過(guò)于繁瑣。責(zé)任的描述之后應(yīng)緊跟此責(zé)任的成本。不管你負(fù)責(zé)什么工作，只有在你描述了做得怎樣之后才會(huì)有意義。2、學(xué)歷按照慣例，如果你還沒(méi)有工作，受教育經(jīng)歷經(jīng)常出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷最靠前的位置。如果工作一年以上，工作經(jīng)歷比受教育經(jīng)歷更重要，教育經(jīng)歷放在工作經(jīng)歷后面再寫(xiě)。如果學(xué)習(xí)名次在班里排在前面，要在簡(jiǎn)歷里提及你的名次；反之，則略去。盡量提到一些你所受過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)以及獲得過(guò)的獎(jiǎng)學(xué)金等等。更多6條

志愿者表格，特長(zhǎng)可以寫(xiě)勤勞，吃苦耐勞，熱心，有愛(ài)心，耐心，還有一些自身的特長(zhǎng)什么的，比如唱歌跳舞什么都可以。特長(zhǎng)，一個(gè)是一個(gè)人的長(zhǎng)處，優(yōu)秀的地方。填寫(xiě)本專(zhuān)業(yè)就業(yè)的特長(zhǎng)，其重點(diǎn)應(yīng)該填寫(xiě)自己在專(zhuān)業(yè)方面最突出的地方。志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂(lè)人"，同時(shí)也"樂(lè)己"。

6，人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我特人特我專(zhuān)

你好，這幾句話最原始的語(yǔ)句是：“人無(wú)我有,人有我精,人精我廉,人廉我無(wú)”。是說(shuō)某產(chǎn)品沒(méi)有的時(shí)候，我卻開(kāi)始在賣(mài)了，獨(dú)霸一方。別人也在賣(mài)的時(shí)候，我已精良產(chǎn)品，無(wú)人能敵。當(dāng)別人也達(dá)到同一水準(zhǔn)的時(shí)候，我卻降低了價(jià)格，有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。當(dāng)別人也降價(jià)的時(shí)候，已市場(chǎng)飽和，我不再賣(mài)了，打算研發(fā)或賣(mài)其他產(chǎn)品去。周而復(fù)始，總是抱著這個(gè)原則走在別人的前面，這就是經(jīng)商之道。這句順口溜沒(méi)有固定的形式，“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我奇”，“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特,人特我專(zhuān)”都可以的。

7，福州2008七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考作文題目

例一：　　中國(guó)是禮儀之邦，婚喪喜慶，逢年過(guò)節(jié)，人情往來(lái)，少不了“禮物”，禮物，反映了風(fēng)俗時(shí)尚……；禮物，蘊(yùn)含親情、友情……；禮物，折射人性、修養(yǎng)……。在禮尚往來(lái)之中，演繹了許許多多令人回味的故事，請(qǐng)以“禮物”為題作文。　　要求：（１）題目自擬；（２）選材典型新穎，有真情實(shí)感；（３）除詩(shī)歌，戲劇外，文體不限；（４）不少于500字。　　題目點(diǎn)撥：　?、?、禮物有生日禮物、節(jié)日禮物、拜訪禮物、離別禮物等等，一個(gè)玩具、一份禮盒、一支鋼筆……都是禮物。　?、诙Y物有物質(zhì)的，也有精神的，一句安慰的話語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一陣熱烈的掌聲……也是禮物。　　③可以通過(guò)所寫(xiě)的禮物反映風(fēng)俗時(shí)尚，表達(dá)親情、友情；也可以反映社會(huì)風(fēng)氣，針砭時(shí)弊。但必須圍繞禮物記敘令人回味的故事。　?、芸蓪?xiě)真人真事，也可發(fā)揮想象，寫(xiě)成童話、寓言等，曲折反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。　　構(gòu)思點(diǎn)撥：　?、蓬}材貼近時(shí)代，表現(xiàn)新生活，做到人無(wú)我有，人有我新。　?、七x材時(shí)應(yīng)充分拓展思維，自由放飛思想，從“學(xué)校”、“家庭”、“社會(huì)”、“自然”四個(gè)角度去考慮。　?、遣牧嫌辛耍嗔?，應(yīng)該篩選出自己最熟悉、最了解、最有價(jià)值的去著筆。　?、孺i定材料后，應(yīng)該去細(xì)化材料，弄清楚事情的來(lái)龍去脈，記敘的要素，進(jìn)一步放大材料。寫(xiě)出“禮物”的特點(diǎn)，還要寫(xiě)清楚誰(shuí)送的禮，送的什么禮，送給誰(shuí)，為什么要送禮，怎樣送禮等。　　可將文題縮小為：《特殊的禮物》、《最好的禮物》、《變味的禮物》、《禮物的背后》等。　　著重關(guān)注禮物所承擔(dān)的故事和情感，要有一定的思想內(nèi)涵，避免較為廣泛的生日禮物。故事要有點(diǎn)曲折與波瀾，情感要能真摯濃烈。　　例二：請(qǐng)以“美的瞬間”為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于500字。　　教師點(diǎn)撥：　　寫(xiě)作文還得注意根據(jù)中心來(lái)選材，切忌隨便抓一個(gè)材料就寫(xiě)，更切忌不對(duì)原材料做任何加工，全盤(pán)照搬。　　“瞬間”雖是鏡頭式的，短小精悍的，但對(duì)這一“瞬間”所呈現(xiàn)的美的具體情態(tài)(如人的一顰一笑、一舉手一投足；自然界的一山一水、一草一木……)要作具體細(xì)致的描寫(xiě)刻畫(huà)，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)方能于細(xì)微處見(jiàn)精神。　?。?）僅僅有一次，他的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。 ——魏巍《我的老師》　　（2）他是個(gè)性格內(nèi)向的人，整天寡言少語(yǔ)，他雖有不少好伙伴．也常與他們一起玩樂(lè)，但很少說(shuō)話，笑時(shí)也是有容無(wú)聲，因此大家常說(shuō)他 " 金口難開(kāi) " ，他要是在煩惱憂愁時(shí)．就更難吐出一字。有一次他數(shù)學(xué)只考了 58 分，卻是全班第二名，他媽媽不知內(nèi)情，看到他不及格就嘮叨上了，沒(méi)完沒(méi)了，他不爭(zhēng)辯，也不解釋?zhuān)皇遣淮鹄?，不作聲，從頭天晚上、第二天上午、第三天早晨到第四天夜里，整三天．他看電視，看小說(shuō)，睡覺(jué)，吃飯，就是不說(shuō)話，他爸爸急了，跑學(xué)校，求老師；他媽媽慌了，打雞蛋，送糖水，如此雙管齊下，誰(shuí)還不消氣？但他只是以笑相對(duì)，依然無(wú)話。　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的包括動(dòng)作、神情、物件、環(huán)境等在內(nèi)的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的細(xì)致描寫(xiě)。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，往往能增強(qiáng)描寫(xiě)的生動(dòng)性和真實(shí)感，使人物更具個(gè)性特征，對(duì)人物塑造有四兩撥千斤的作用。具體描寫(xiě)時(shí)，要注意細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確可信，巧妙安排，為了強(qiáng)調(diào)某一細(xì)節(jié)的重要作用，可對(duì)此進(jìn)行反復(fù)多次的描寫(xiě)。　　這一作文題中，“瞬間”是短暫的，但“美”卻是永恒的，在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)著重交待瞬間產(chǎn)生的背景，為特定的瞬間出場(chǎng)蓄勢(shì)，才能產(chǎn)生較好的效果。

命題作文《想知道？做夢(mèng)！》

8，人無(wú)我有人有我無(wú)

“人無(wú)我有，人有我無(wú)”這句話可以理解為一種人生哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與他人的不同之處，鼓勵(lì)人們發(fā)揮自己的獨(dú)特才能和特性?！叭藷o(wú)我有”意味著要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，尋找自己獨(dú)特的方向和領(lǐng)域，擁有自己獨(dú)特的技能和知識(shí)儲(chǔ)備，避免與他人的競(jìng)爭(zhēng)。這種思想強(qiáng)調(diào)了個(gè)人特性的獨(dú)特性，鼓勵(lì)人們發(fā)掘自己的潛力和才能，以不同于他人的方式去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。“人有我無(wú)”則強(qiáng)調(diào)了包容和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，不與他人進(jìn)行無(wú)意義的比較和競(jìng)爭(zhēng)。這種思想鼓勵(lì)人們尊重和學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，以彌補(bǔ)自己的不足，同時(shí)也可以避免與他人的無(wú)謂沖突和矛盾。綜上所述，“人無(wú)我有，人有我無(wú)”這句話可以理解為一種人生哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與他人的不同之處，鼓勵(lì)人們發(fā)揮自己的獨(dú)特才能和特性，同時(shí)也要具備包容和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)的能力。這種思想可以幫助人們?cè)谏钪懈玫匕l(fā)揮自己的作用，同時(shí)也可以促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。

9，我見(jiàn)眾生皆草木唯有見(jiàn)你是青山愿有歲月可回首且以你我共白頭

“我見(jiàn)眾生皆草木，唯有見(jiàn)你是青山。愿有歲月可回首，且以你我共白頭”這句話的意思是：我當(dāng)所有的人都只是一株草木，唯獨(dú)把你看作是一座青山。希望歲月可以慢點(diǎn)流逝，讓我重溫一次曾經(jīng)走過(guò)的光輝歲月，我一定會(huì)以最真的愛(ài)待你一起白頭到老?！拔乙?jiàn)眾生皆草木，唯有見(jiàn)你是青山”表達(dá)的是情人眼里出西施，對(duì)方在自己的心目中永遠(yuǎn)是高大偉岸的形象?！霸赣袣q月可回首，且以你我共白頭”出自近代馮唐《三十六大》之二十四【大喜】里的“其三十”。這句話的意思是希望有許多的時(shí)間可以用來(lái)回首往事，和你一起白頭到老。原文：春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。愿無(wú)歲月可回頭，且以深情共余生。愿有歲月可回首，且以深情共白頭。譯文：春天的綠水剛剛上漲，葉子賣(mài)出嫩芽，林子清幽，十里春風(fēng)旖旎。但是十里的春風(fēng)旖旎，卻不如你面若桃花。不再留戀過(guò)去、后悔過(guò)去，彼此深情的過(guò)完剩下的人生。希望歲月可以慢點(diǎn)流逝，讓我重溫一次曾經(jīng)走過(guò)的光輝歲月，我一定會(huì)以最真的愛(ài)待你一起白頭到老。擴(kuò)展資料：類(lèi)似詩(shī)句：君生我未生，我生君已老；君恨我生遲，我恨君生早君生我未生，我生君已老；恨不生同時(shí)，日日與君好我生君未生，君生我已老；我離君天涯，君隔我海角我生君未生，君生我已老；化蝶去尋花，夜夜棲芳草譯文：你出生的時(shí)候，我還沒(méi)有出生，我出生的時(shí)候，你已經(jīng)老了。你怨恨我出生的太遲，我埋怨你出生的太早。一種相見(jiàn)恨晚，卻又無(wú)緣的一種悱惻心里。此詩(shī)出自《唐代銅官窯瓷器題詩(shī)》，作者不詳，可能是陶工自己創(chuàng)作或當(dāng)時(shí)流行的里巷歌謠。1974-1978年間出土于湖南長(zhǎng)沙銅官窯窯址。見(jiàn)陳尚君輯?！度圃?shī)補(bǔ)編》下冊(cè)，《全唐詩(shī)續(xù)拾》卷五十六，無(wú)名氏五言詩(shī)。參考資料來(lái)源：百度百科-三十六大參考資料來(lái)源：百度百科-馮唐參考資料來(lái)源：百度百科-銅官窯瓷器題詩(shī)

我見(jiàn)眾人如草木，唯你是青山意思是所有的人都當(dāng)我是一株草木，唯獨(dú)你把我看作是一座青山。表達(dá)的是情人眼里出西施，在你的心目中永遠(yuǎn)是高大偉岸的形象。出自《大乘玄論》。真愛(ài)不是選擇，而是非你不可。那個(gè)人只能是你，除你之外任何人都不可以，只有你，你是唯一是例外，是無(wú)可替代，這就叫非你不可。余生很短，還是要找一個(gè)非你不可的人戀愛(ài)才行。無(wú)論你完不完美，優(yōu)不優(yōu)秀?？v然有千萬(wàn)人任他挑選，他也只選擇你，而不是左右衡量之后，才覺(jué)得你不錯(cuò)，而是自始至終都堅(jiān)定地選擇你。也不是初出茅廬就許你情深似海。而是歷經(jīng)山河仍覺(jué)得非你不可。擴(kuò)展資料：青山是否嫵媚，還須看青山是誰(shuí)或者說(shuō)你遇到的是否為良人，我見(jiàn)眾生皆草木唯你是青山的意思就是這塵世的人有千萬(wàn)，就只有你在我眼中與眾不同。有些人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了。柔情滿懷，深?lèi)?ài)雋永，只有靠得最近的你才知道他的好，才知道他心底最柔軟的一處是不是你。我見(jiàn)眾生皆草木，唯你是青山，愿每個(gè)人的愛(ài)情都是動(dòng)人的故事，彼此擁抱，相安，終老。愿你的余生，會(huì)遇到一個(gè)像書(shū)一樣豐富，像山一樣厚重的人，給你陪伴，成為你的依賴，也是你的愛(ài)，一起攜手同行，歲月綿長(zhǎng)。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)老人釣魚(yú)總選在水流湍急的地方。一群年輕人覺(jué)得不解，來(lái)到老翁身邊倒出老翁魚(yú)簍中的魚(yú)，卻發(fā)現(xiàn)自己在無(wú)風(fēng)無(wú)浪的地兒從未釣過(guò)如此之大的魚(yú)。于是便向老翁請(qǐng)教原因。老翁說(shuō)：“看似水流湍急的地方不適合魚(yú)的生長(zhǎng)，然而由于水流湍急導(dǎo)致水中氧氣充足，而大潭中無(wú)太多的氧氣只適合生存小魚(yú)，所以大魚(yú)才會(huì)拼命往水流湍急處游，湍急的水就是它們天然的氧氣罩。是的，只有經(jīng)歷過(guò)磨礪才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)變成“大魚(yú)”。司馬遷忍辱負(fù)重終寫(xiě)出被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》;莎士比亞，為了追求自己的理想勇闖倫敦，無(wú)論在順逆境，他都一如既往地追求自己的事業(yè)，最終獲得輝煌的成就，登上了“戲劇大師"寶座;她是感動(dòng)全中國(guó)--雷慶瑤，3歲時(shí)由于貪玩觸摸高壓電線而失去雙臂。后來(lái)她學(xué)會(huì)用腳自理生活。她說(shuō)：“鳥(niǎo)之所以沒(méi)有手，是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)出了翅膀。”他們都是經(jīng)過(guò)生活磨煉，即使身處逆境仍不屈不撓為理想而奮斗。在夢(mèng)想面前，各種各樣的磨礪又算得了什么，那一次次“攔路虎”般的挫折只能化為有夢(mèng)腳下那一枚枚墊腳石，所經(jīng)歷得越多，墊腳石則越高，那么攀上理想的高峰還會(huì)遠(yuǎn)嗎?古人云：“苦難造就人才?！苯?jīng)歷過(guò)磨礪的人才才會(huì)成長(zhǎng)。所以人生因磨礪而精彩。孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。。。。。?！弊尷щy磨礪人生，使人生更加精彩!

“愿有歲月可回首，且以深情共白頭?！背鲎裕厚T唐《三十六大》之二十四＜大喜＞里的“其三十”。譯：希望會(huì)有一段歲月讓我們一起回想,并且情深不渝直到兩人的頭發(fā)都白掉. 這是示愛(ài)的話. 你的問(wèn)題是山寨版的?

10，與人善言暖于布帛傷人以言深于矛戟

做個(gè)善良的人，不要太計(jì)較了，做人做事都要善意一點(diǎn)給自己留條路，這樣才會(huì)開(kāi)心

與人善言:和別人友好的相處。暖于布帛:比布帛還要溫暖傷人以言：用語(yǔ)言傷害別人。深于矛戟：比矛戟傷害別人還要厲害。當(dāng)一個(gè)人有了過(guò)失或是處于困境的時(shí)候，一句善意的話語(yǔ)，會(huì)使人倍覺(jué)溫暖；而一句諷刺、挖苦、打擊的話，哪怕是出于無(wú)心，也是對(duì)自尊心、自信心的摧毀和傷害，會(huì)使人羞愧和痛苦。出自：《荀子·榮辱》全文：榮辱篇第四憍泄者，人之殃也；恭儉者，偋五兵也。雖有戈矛之刺，不如恭儉之利也。故與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。故薄薄之地，不得履之，非地不安也，危足無(wú)所履者，凡在言也。巨涂則讓?zhuān)⊥縿t殆，雖欲不謹(jǐn)，若云不使。快快而亡者、怒也，察察而殘者、忮也，博而窮者、訾也，清之而俞濁者、口也，豢之而俞瘠者、交也，辯而不說(shuō)者、爭(zhēng)也，直立而不見(jiàn)知者、勝也，廉而不見(jiàn)貴者、劌也，勇而不見(jiàn)憚?wù)?、貪也，信而不?jiàn)敬者、好剸行也。此小人之所務(wù)，而君子之所不為也。斗者，忘其身者也，忘其親者也，忘其君者也。行其少頃之怒，而喪終身之軀，然且為之，是忘其身也；家室立殘，親戚不免乎刑戮，然且為之，是忘其親也；君上之所惡也，刑法之所大禁也，然且為之，是忘其君也。憂忘其身，內(nèi)忘其親，上忘其君，是刑法之所不舍也，圣王之所不畜也。乳彘觸虎，乳狗不遠(yuǎn)游，不忘其親也。人也，憂忘其身，內(nèi)忘其親，上忘其君，則是人也，而曾狗彘之不若也。凡斗者，必自以為是，而以人為非也。己誠(chéng)是也，人誠(chéng)非也，則是己君子，而人小人也；以君子與小人相賊害也，憂以忘其身，內(nèi)以忘其親，上以忘其君，豈不過(guò)甚矣哉！是人也，所謂以狐父之戈钃牛矢也。將以為智邪？則愚莫大焉；將以為利邪？則害莫大焉；將以為榮邪？則辱莫大焉；將以為安邪？則危莫大焉。人之有斗，何哉？我欲屬之狂惑疾病邪？則不可，圣王又誅之。我欲屬之鳥(niǎo)鼠禽獸邪？則又不可，其形體又人，而好惡多同。人之有斗，何哉？我甚丑之。有狗彘之勇者，有賈盜之勇者，有小人之勇者，有士君子之勇者。爭(zhēng)飲食，無(wú)廉恥，不知是非，不辟死傷，不畏眾強(qiáng)，牟牟然惟利飲食之見(jiàn)，是狗彘之勇也。為事利，爭(zhēng)貨財(cái)，無(wú)辭讓?zhuān)叶?，猛貪而戾，牟牟然惟利之?jiàn)，是賈盜之勇也。輕死而暴，是小人之勇也。義之所在，不傾于權(quán)，不顧其利，舉國(guó)而與之不為改視，重死持義而不橈，是士君子之勇也。鯈魾者，浮陽(yáng)之魚(yú)也，胠于沙而思水，則無(wú)逮矣。掛于患而思謹(jǐn)，則無(wú)益矣。自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無(wú)志。失之己，反之人，豈不迂乎哉！榮辱之大分，安危利害之常體：先義而后利者榮，先利而后義者辱；榮者常通，辱者常窮；通者常制人，窮者常制于人：是榮辱之大分也。材愨者常安利，蕩悍者常危害；安利者常樂(lè)易，危害者常憂險(xiǎn)；樂(lè)易者常壽長(zhǎng)，憂險(xiǎn)者常夭折：是安危利害之常體也。夫天生蒸民，有所以取之：志意致修，德行致厚，智慮致明，是天子之所以取天下也。政令法，舉措時(shí)，聽(tīng)斷公，上則能順天子之命，下則能保百姓，是諸侯之所以取國(guó)家也。志行修，臨官治，上則能順上，下則能保其職，是士大夫之所以取田邑也。循法則、度量、刑辟、圖籍、不知其義，謹(jǐn)守其數(shù)，慎不敢損益也；父子相傳，以持王公，是故三代雖亡，治法猶存，是官人百吏之所以取祿職也。孝弟原愨，軥錄疾力，以敦比其事業(yè)，而不敢怠傲，是庶人之所以取暖衣飽食，長(zhǎng)生久視，以免于刑戮也。飾邪說(shuō)，文奸言，為倚事，陶誕突盜，惕悍憍暴，以偷生反側(cè)于亂世之間，是奸人之所以取危辱死刑也。其慮之不深，其擇之不謹(jǐn)，其定取舍楛僈，是其所以危也。材性知能，君子小人一也；好榮惡辱，好利惡害，是君子小人之所同也；若其所以求之之道則異矣：小人也者，疾為誕而欲人之信己也，疾為詐而欲人之親己也，禽獸之行而欲人之善己也；慮之難知也，行之難安也，持之難立也，成則必不得其所好，必遇其所惡焉。故君子者，信矣，而亦欲人之信己也；忠矣，而亦欲人之親己也；修正治辨矣，而亦欲人之善己也；慮之易知也，行之易安也，持之易立也，成則必得其所好，必不遇其所惡焉。是故窮則不隱，通則大明，身死而名彌白。小人莫不延頸舉踵而愿曰："知慮材性，固有以賢人矣。"夫不知其與己無(wú)以異也。則君子注錯(cuò)之當(dāng)，而小人注錯(cuò)之過(guò)也。故孰察小人之知能，足以知其有余，可以為君子之所為也。譬之越人安越，楚人安楚，君子安雅。是非知能材性然也，是注錯(cuò)習(xí)俗之節(jié)異也。仁義德行，常安之術(shù)也，然而未必不危也；污僈突盜，常危之術(shù)也，然而未必不安也。故君子道其常，而小人道其怪。凡人有所一同：饑而欲食，寒而欲暖，勞而欲息，好利而惡害，是人之所生而有也，是無(wú)待而然者也，是禹桀之所同也。目辨白黑美惡，耳辨聲音清濁，口辨酸咸甘苦，鼻辨芬芳腥臊，骨體膚理辨寒暑疾養(yǎng)，是又人之所常生而有也，是無(wú)待而然者也，是禹桀之所同也?？梢詾閳蛴恚梢詾殍铛?，可以為工匠，可以為農(nóng)賈，在埶注錯(cuò)習(xí)俗之所積耳。是又人之所生而有也，是無(wú)待而然者也，是禹桀之所同也。為堯禹則常安榮，為桀跖則常危辱；為堯禹則常愉佚，為工匠農(nóng)賈則常煩勞；然而人力為此，而寡為彼，何也？曰：陋也。堯禹者，非生而具者也，夫起于變故，成乎修為，待盡而后備者也。人之生固小人，無(wú)師無(wú)法則唯利之見(jiàn)耳。人之生固小人，又以遇亂世，得亂俗，是以小重小也，以亂得亂也。君子非得埶以臨之，則無(wú)由得開(kāi)內(nèi)焉。今是人之口腹，安知禮義？安知辭讓?zhuān)堪仓異u隅積？亦呥呥而嚼，鄉(xiāng)鄉(xiāng)而飽已矣。人無(wú)師無(wú)法，則其心正其口腹也。今使人生而未嘗睹芻豢稻粱也，惟菽藿糟糠之為睹，則以至足為在此也，俄而粲然有秉芻豢稻梁而至者，則瞲然視之曰：此何怪也？彼臭之而嗛于鼻，嘗之而甘于口，食之而安于體，則莫不棄此而取彼矣。今以夫先王之道，仁義之統(tǒng)，以相群居，以相持養(yǎng)，以相藩飾，以相安固邪。以夫桀跖之道，是其為相縣也，幾直夫芻豢稻梁之縣糟糠爾哉！然而人力為此，而寡為彼，何也？曰：陋也。陋也者，天下之公患也，人之大殃大害也。故曰：仁者好告示人。告之、示之、靡之、儇之、鈆之、重之，則夫塞者俄且通也，陋者俄且僩也，愚者俄且知也。是若不行，則湯武在上曷益？桀紂在上曷?lián)p？湯武存，則天下從而治，桀紂存，則天下從而亂。如是者，豈非人之情，固可與如此，可與如彼也哉！人之情，食欲有芻豢，衣欲有文繡，行欲有輿馬，又欲夫余財(cái)蓄積之富也；然而窮年累世不知不足，是人之情也。今人之生也，方知畜雞狗豬彘，又蓄牛羊，然而食不敢有酒肉；余刀布，有囷窌，然而衣不敢有絲帛；約者有筐篋之藏，然而行不敢有輿馬。是何也？非不欲也，幾不長(zhǎng)慮顧后，而恐無(wú)以繼之故也？于是又節(jié)用御欲，收歛蓄藏以繼之也。是于己長(zhǎng)慮顧后，幾不甚善矣哉！今夫偷生淺知之屬，曾此而不知也，糧食大侈，不顧其后，俄則屈安窮矣。是其所以不免于凍餓，操瓢囊為溝壑中瘠者也。況夫先王之道，仁義之統(tǒng)，詩(shī)書(shū)禮樂(lè)之分乎！彼固為天下之大慮也，將為天下生民之屬，長(zhǎng)慮顧后而保萬(wàn)世也。其流長(zhǎng)矣，其溫厚矣，其功盛姚遠(yuǎn)矣，非順孰修為之君子，莫之能知也。故曰：短綆不可以汲深井之泉，知不幾者不可與及圣人之言。夫詩(shī)書(shū)禮樂(lè)之分，固非庸人之所知也。故曰：一之而可再也，有之而可久也，廣之而可通也，慮之而可安也，反鈆察之而俞可好也。以治情則利，以為名則榮，以群則和，以獨(dú)則足樂(lè)，意者其是邪！夫貴為天子，富有天下，是人情之所同欲也；然則從人之欲，則埶不能容，物不能贍也。故先王案為之制禮義以分之，使有貴賤之等，長(zhǎng)幼之差，知愚能不能之分，皆使人載其事，而各得其宜。然后使谷祿多少厚薄之稱(chēng)，是夫群居和一之道也。故仁人在上，則農(nóng)以力盡田，賈以察盡財(cái)，百工以巧盡械器，士大夫以上至于公侯，莫不以仁厚知能盡官職。夫是之謂至平。故或祿天下，而不自以為多，或監(jiān)門(mén)御旅，抱關(guān)擊柝，而不自以為寡。故曰："斬而齊，枉而順，不同而一。"夫是之謂人倫。詩(shī)曰："受小共大共，為下國(guó)駿蒙。"此之謂也。

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人無(wú)我有，什么是商業(yè)頭腦

本文目錄一覽

1，什么是商業(yè)頭腦

2，人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)是誰(shuí)說(shuō)的

3，朋友聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧

4，人無(wú)我有人有我憂人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)這幾句話什么意思

5，志愿者表格特長(zhǎng)寫(xiě)什么

6，人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我特人特我專(zhuān)

7，福州2008七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考作文題目

8，人無(wú)我有人有我無(wú)

9，我見(jiàn)眾生皆草木唯有見(jiàn)你是青山愿有歲月可回首且以你我共白頭

10，與人善言暖于布帛傷人以言深于矛戟

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人無(wú)我有，什么是商業(yè)頭腦

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1，什么是商業(yè)頭腦

2，人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)是誰(shuí)說(shuō)的

3，朋友聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧

4，人無(wú)我有人有我憂人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)這幾句話什么意思

5，志愿者表格特長(zhǎng)寫(xiě)什么

6，人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我特人特我專(zhuān)

7，福州2008七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末考作文題目

8，人無(wú)我有人有我無(wú)

9，我見(jiàn)眾生皆草木唯有見(jiàn)你是青山愿有歲月可回首且以你我共白頭

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4，人無(wú)我有人有我憂人優(yōu)我廉人廉我轉(zhuǎn)這幾句話什么意思

5，志愿者表格特長(zhǎng)寫(xiě)什么

6，人無(wú)我有人有我優(yōu)人優(yōu)我特人特我專(zhuān)

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