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本文目錄一覽

1，什么是生成語法
2，生成語法的介紹
3，語言學大神進關于喬姆斯基的轉換生成理論
4，關于英語轉換生成語法
5，轉換生成語法是對美國結構主義的反叛是對的嗎
6，什么是Avram Noam Chonsky 創(chuàng)始的轉換生成語法

1，什么是生成語法

Generative grammar，喬姆斯基的理論。就是phrase如何生成句子的邏輯規(guī)則的研究。

什么是生成語法

2，生成語法的介紹

生成語法(generative grammar)也稱轉換-生成語法，是20世紀50年代興起的一種語言學說。它的創(chuàng)建人是N.喬姆斯基。1957年他的第一部專著《句法結構》出版，標志著這種學說的誕生。最先起來響應的有語音學家M.哈利，語義學家J.卡茨，句法學家P.波斯塔爾，心理學家J.A.福多等。這個以美國麻省理工學院為中心的學派，在幾年內(nèi)就一躍而為國際語言學界的重要流派。但是到了60年代后期，就內(nèi)部分裂，70年代后更是聲威漸減，而80年代又趨上升。目前該學派有東北語言學會與歐亞語言學會兩個國際性組織，出版《語言學探索》等國際性學術刊物。

生成語法的介紹

3，語言學大神進關于喬姆斯基的轉換生成理論

喬姆斯基的轉換生成語法自上世紀50年代問世以來已有半個世紀了，早已談不上“創(chuàng)新”。喬氏理論對語言研究的最大貢獻在于對語言現(xiàn)象的語法描述來揭示語義的“深層結構”（心理層面的表達欲望）與言語形式的“表層結構”（信息傳遞媒介）之間的關系。他用一套獨特的數(shù)學語言和推理方式來推導言語表達的深層結構，花了十幾年的功夫，完善了一套以“轉換”和“生成”為特征的描述語法理論，曾經(jīng)轟動一時，進而影響了半個世紀以來的語言學研究理論發(fā)展。優(yōu)勢：數(shù)學模式推導語義與言語表達方式的關系，具有很強的邏輯性和科學性。是典型的描述性理論；劣勢：太復雜、不易懂，推廣范圍和普及十分有限。當然，喬氏理論追隨者眾多，但它仍然只是諸多語言學理論之一。

語言學大神進關于喬姆斯基的轉換生成理論

4，關于英語轉換生成語法

1。轉換生成語法:它產(chǎn)生于20世紀50年代，由形式語法學家喬姆斯基提出。他認為僅僅描寫語法形式是不夠的，而要探索隱藏在語法行為背后的人類普遍的“語法能力”，這種語言能力通過一套“深層結構”向“表層結構”的轉換規(guī)則，從而把意義和形式結合起來，把靜態(tài)描寫提高到動態(tài)描寫。 2。美國認知語言學家喬姆斯基（A·N·Chomsky）的轉換生成語法認為，語言是受規(guī)則支配的體系，人具有天生的語言習得機制和語言能力。人類使用語言不是靠機械模仿和記憶，而是不斷理解、掌握語言規(guī)則、舉一反三地創(chuàng)造性地運用語言的過程。找到一個圖，發(fā)不上來，用流程畫給你看下語法→轉換部分→表層結構→語音部分→句子的語音表現(xiàn) | 基礎部分→深層結構（指向轉換部分）→語義部分→句子的語義表現(xiàn) 簡單的說，轉換-生成語法理論研究的是人類為什么會說話以及如何了解新的句子。上圖是一個轉換-生成語法的理論框圖。喬姆斯基認為語言學家只需要制定上圖中突出顯示的四個部分的規(guī)則。上圖也是轉換-生成語法的理論內(nèi)容的示意圖：語法主要包括基礎和轉換兩個部分，基礎部分生成深層結構，深層結構通過轉換得到表層結構，語義部分屬于深層結構，它為深層結構作出語義解釋。語音部分屬于表層結構并為表層結構作出語音解釋。

5，轉換生成語法是對美國結構主義的反叛是對的嗎

不能說是反叛，因為沒有哪種流派是絕對正確的，轉換生成派是在美國結構主義學派的土壤上產(chǎn)生,并在同結構主義決裂和挑戰(zhàn)的過程中成長起來的.他們是不同的語言學派,研究的目的和主要內(nèi)容都是不同的.結構主義研究語言的目的是為了對語言進行分類描寫,而在喬姆斯基看來,語言研究的目的就是要建立一套形式化的演繹系統(tǒng),一套有限的語法規(guī)則.結構主義研究語言的材料是隨機搜集起來的大量句子.喬姆斯基認為,隨機搜集的句子是十分有限的,而句子的數(shù)量卻是無限的,人們不可能將所有的句子搜集完全,所以,語言研究的不應是人們的言語行為,而應是人們內(nèi)在的語言能力,因為正是語言能力使人們能夠不斷地產(chǎn)生并理解新的句子.

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轉換生成語法是對美國結構主義的反叛是對的。

對的他們認為，傳統(tǒng)語法學的規(guī)則太含混，只能意會，不易發(fā)展成精密科學；結構主義語法學的規(guī)則又內(nèi)容太貧乏，只能作成分分析，不易揭示豐富多彩的語言規(guī)律轉換-生成語法（Transformational-generative grammar，簡稱TG）是美國語言學家喬姆斯基提出的一個描述語法的一個術語，他在1957年所寫的《語法結構》的出版是轉換-生成語法誕生的標志。簡單的說，轉換-生成語法理論研究的是人類為什么會說話以及如何了解新的句子。喬姆斯基提出的轉換-生成語法很大地沖擊了當時以布龍菲爾德為代表的美國描寫語言學派。喬姆斯基認為語言是人類特有的一種先天機制，他認為不僅應該研究語言行為，而且應該研究語言能力，轉換-生成語法就是關于語言能力的理論。他認為布龍菲爾德等人的理論只是研究了語言行為，不能說明語言能力。語言理論應該解釋人類天生的語言能力，他認為自己的學說是理性主義的，而布龍菲爾德的學說則是經(jīng)驗主義。

6，什么是Avram Noam Chonsky 創(chuàng)始的轉換生成語法

Noam Chomsky 轉換-生成語法（Transformational-generative grammar，簡稱TG）是美國語言學家喬姆斯基提出的一個描述語法的一個術語，他在1957年所寫的《語法結構》的出版是轉換-生成語法誕生的標志。簡單的說，轉換-生成語法理論研究的是人類為什么會說話以及如何了解新的句子。　　在1957年所出版的《語法結構》和1965年的《語法理論要略》兩書被喬姆斯基稱為“標準理論”。此后他又修正了些許這些理論，稱為“擴展的標準理論”，后又修訂擴展的標準理論，形成“修正的擴展的標準理論”。　　主要理論　　喬姆斯基認為語法主要包括基礎和轉換兩個部分，基礎部分生成深層結構，深層結構通過轉換得到表層結構，語義部分屬于深層結構，它為深層結構作出語義解釋。語音部分屬于表層結構并為表層結構作出語音解釋。　　影響　　喬姆斯基提出的轉換-生成語法很大地沖擊了當時以布龍菲爾德為代表的美國描寫語言學派。喬姆斯基認為語言是人類特有的一種先天機制，他認為不僅應該研究語言行為，而且應該研究語言能力，轉換-生成語法就是關于語言能力的理論。他認為布龍菲爾德等人的理論只是研究了語言行為，不能說明語言能力。語言理論應該解釋人類天生的語言能力，他認為自己的學說是理性主義的，而布龍菲爾德的學說則是經(jīng)驗主義的。　　也稱轉換-生成語法。20世紀50年代興起的一種語言學說。創(chuàng)建人N.喬姆斯基。1957年他的第一部專著《句法結構》出版，標志著這種學說的誕生。最先起來響應的有語音學家M.哈利，語義學家J.卡茨，句法學家P.波斯塔爾，心理學家J.A.福多等。這個以美國麻省理工學院為中心的學派，在幾年內(nèi)就一躍而為國際語言學界的重要流派。但是到了60年代后期，就內(nèi)部分裂，70年代后更是聲威漸減，而80年代又趨上升。目前該學派有東北語言學會與歐亞語言學會兩個國際性組織，出版《語言學探索》等國際性學術刊物。　　性質(zhì) 生成語法學不是一般人所理解的語法學。其研究對象是內(nèi)在性語言，而不是一般語言學家所研究的外表化語言。外表化的語言指言語行為,說出來的話,音義結合的詞句等；內(nèi)在性的語言指人腦對語法結構的認識，以心理形式體現(xiàn)。　　范圍生成語法學研究范圍限于人的語言知識或語言能力，而不是語言的使用。生成語法學一般不研究話語的社會內(nèi)容、交際功能和說話的環(huán)境等等。　　目標過去結構主義語言學以觀察語言現(xiàn)象并把它分類為目標，致力于搜集和處理語言素材；生成語法學以描寫和解釋語言能力為目標，提出語法假設和理論來揭示其規(guī)律，說明其原因。例如它要說明兒童為什么能在2、3年內(nèi)學會語言。　　表達方式生成語法學與傳統(tǒng)語法學的一個區(qū)別，是它使用數(shù)學那樣的符號和公式來規(guī)定概念，表達規(guī)則，所以稱為形式化的語法。　　生成語法學家采用數(shù)學模擬的方法進行研究，其研究的對象是大腦的一種獨特的認知系統(tǒng)──語法系統(tǒng)，因此喬姆斯基認為它屬于經(jīng)驗科學，是一種特殊的心理學,最終將歸入研究人腦機制的生物學。喬姆斯基說,與其把生成語法看作一種理論,不如看作一門“學科”,其性質(zhì)和研究方法與以往的語言學有本質(zhì)的區(qū)別，而與其他自然科學則基本一致。　　發(fā)展過程一般人認為,喬姆斯基的生成語法有4個發(fā)展階段，但是他本人認為只有兩個轉折點。下文按他本人的意見，分語法規(guī)則系統(tǒng)和語法原則系統(tǒng)兩項來敘述。　　60年代的語法規(guī)則系統(tǒng) 早期的生成語法學家研究以數(shù)學的集合論為語法研究的基礎。他們認為，每種語言都是句子的無窮集合，不能列舉,只能用規(guī)則描述,因此學語言的人不可能一句句地學會，必須掌握語法規(guī)律。但是，一般人雖有說話和聽話的能力，卻并不意識到有哪些規(guī)律在起作用。生成語法學家認為，應該假設一套規(guī)則來描寫語言能力。例如用語類規(guī)則來描述句子、詞組等各種語類的內(nèi)部結構，用 S→NP＋VP來表示一個句子，句子(sentence)由一個名詞詞組 (noun phrase)加上一個動詞詞組(verb phrase)構成。這種精確的、形式化的語法稱為生成語法。他們認為，傳統(tǒng)語法學的規(guī)則太含混，只能意會，不易發(fā)展成精密科學；結構主義語法學的規(guī)則又內(nèi)容太貧乏，只能作成分分析，不易揭示豐富多采的語言規(guī)律。他們主張采用更加靈活的規(guī)則──轉換規(guī)則,以便反映出下面這種規(guī)律:“他吃了這個蘋果”,“他把這個蘋果吃了”,“這個蘋果他吃了”,這3個句子雖然表面不同，但彼此之間有其內(nèi)在的聯(lián)系。轉換規(guī)則也用形式化的符號表達，例如用X—V—NP→NP—X—V表示名詞詞組NP在句中變換了位置。用轉換規(guī)則的語法叫轉換語法,既生成又轉換的語法叫轉換-生成語法?，F(xiàn)在一般稱生成語法。　　人的語言知識不僅有句法結構方面，也有語音和語義方面。例如我們都知道句子中哪個詞應該讀得最重,某個句子是什么意思等等，因此完整的生成語法應該包括音系規(guī)則和語義規(guī)則，分別描寫人們頭腦中潛在的音系知識和語義知識。　　喬姆斯基于1957年后做了幾年研究，到了1965年便建立起一個完整的生成語法系統(tǒng)，包括語類、轉換、音系、語義 4個子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)之間有一定的順序關系。每個子系統(tǒng)都有一套規(guī)則，規(guī)則之間有一定的使用順序，像用數(shù)學公式一樣，逐步推導出句子來，不同的規(guī)則推導出不同的句子。這樣，生成語法系統(tǒng)好比一部機械裝置,運轉起來能夠生成某種語言中的一切合格的句子,而且只能生成那些合格的句子。　　80年代的語法原則系統(tǒng) 經(jīng)過不斷研究，生成語法規(guī)則越來越豐富，規(guī)則系統(tǒng)也越來越復雜，結果是有利于描寫，卻不利于解釋，不利于說明兒童怎么掌握語法。為了解決這個矛盾，喬姆斯基從70年代起另辟蹊徑。他認為，語法能力體現(xiàn)在辨別哪些句子合格，哪些句子不合格上，想要反映這種能力，不一定靠假設具體的規(guī)則來生成一切合格的句子，也可以靠假設更概括的原則來排除那些不合格的句子。他覺得，掌握語法主要是掌握一些抽象的原則，于是他逐步轉而深入研究什么是原則，原則有什么作用，有什么特點。　　原則的第一個作用是限制句子結構。例如“他不怕生病”可以改說成“生病，他不怕”，但是“他因為生病沒有來”不可改為“生病，他因為沒有來”。這是因為前一句雖把“生病”提前，動詞“怕”能夠管住后面的“空位”，后一句把“生病”提前，介詞“因為”就管不住后面的“空位”了。這種空位他認為在語法上屬于“空語類”,它必須受到嚴格控制,否則就不成句。這種對句子結構加以限制的原則叫做管轄，它是一個概括性原則，可以說明許多現(xiàn)象。例如英語要表達“誰買了什么”，可以說 Who bought what，但不可說What didwho buy；要表達“他看起來年輕”，可以說 He seemsto be young，但不可說He seems is young；又如意大利語、西班牙語可以省略主語,英語、法語卻不可以。以上現(xiàn)象，表面上好象彼此毫不相關，其實與空位的管轄有關。　　原則的另一個作用是限制語義解釋。在“小張說小李批評了他自己”中,“他自己”指“小李”,不指“小張”；而在“小張說小李批評了他”中，“他”可以指“小張”，不能指“小李”。這是因為“他自己”所指的對象必須約束在一定的范圍之內(nèi)，而“他”所指的對象則不在此范圍之內(nèi)。這個把語義解釋加以限制的原則叫做約束。它也能說明不同語言中的各種現(xiàn)象，假如把以上這兩個句子譯成其他語言，語義解釋也受到類似的限制。除以上所說這兩條原則以外，還有其他原則，共同組成語法的原則系統(tǒng)。由于80年代的生成語法用原則系統(tǒng)取代了60年代的規(guī)則系統(tǒng)?，F(xiàn)在通常用“管轄與約束理論”來概稱對普遍語法原則系統(tǒng)的研究，簡稱“管約論”。　　原則有普遍性，又有組合性。幾條原則配合起來可以說明一組語言事實，另外幾條原則配合起來又可以說明另一組語言事實。用為數(shù)不多的原則就可以解釋各種語言中千變?nèi)f化的現(xiàn)象，就象使用組合式家具那樣方便。用普遍語法的組合理論最能說明各國兒童為什么都能在短短的2、3年內(nèi)掌握如此復雜的語言，這在喬姆斯基看來，就是揭示人腦語言思維規(guī)律的科學假設。　　評價和影響對于生成語法，人們毀譽不一。當前活躍在國際語言學理論界的孟德鳩語法、廣義的詞組結構語法、詞匯 -功能語法、關系語法等各派學者均與生成語法有一定的淵源關系。他們接受喬姆斯基某些觀點，卻又反對他的另一些觀點（見N.喬姆斯基）。但是有兩點大家基本上承認：生成語法與比它早出現(xiàn)的理論相比，有根本突破；對比它后出現(xiàn)的理論有巨大影響。