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光生，日語(yǔ)的名字光生怎么讀我聽著是但是打不出來

來源：整理時(shí)間：2024-07-25 05:46:39 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，日語(yǔ)的名字光生怎么讀我聽著是但是打不出來

不是【うつお】，是【みつお】。

你好！.去看那個(gè) 最完美的離婚~ 男主角的名字就是光生打字不易，采納哦！

日語(yǔ)的名字光生怎么讀我聽著是但是打不出來

2，選擇光生男孩會(huì)造成人的基因改變嗎會(huì)不會(huì)導(dǎo)至只懷男孩

你覺得現(xiàn)實(shí)嗎？現(xiàn)在的科技確實(shí)可以，但是有些問題是你以后解決不了的

y染色體卻少，或是突變！才會(huì)接連幾次懷孕流產(chǎn)！謝謝采納！

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3，速求司馬光救友的全文翻譯原文光生七歲凜然如成人聞

司馬光7歲時(shí)，已經(jīng)像成年一樣，聽人講《左氏春秋》特別喜歡，了解其大意后回來以后講給家人聽。從那以后，對(duì)于《左氏春秋》喜歡的愛不釋手，甚至忘記饑渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在甕指大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。希望采納謝謝

司馬光七歲的時(shí)候就像一個(gè)大人一樣非常懂事,聽到老師講解《春秋》，非常喜愛,放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的,因此他也明白了春秋的內(nèi)涵.從此書不離手,甚至忘記了饑渴,冷熱,一心都撲到了書里. 有一天,一群兒童在庭院里捉迷藏,一兒小孩失足跌進(jìn)了院子里那只裝水的大缸里,別人的小孩都嚇得跑掉了,司馬光應(yīng)聲而出,手執(zhí)石塊將缸擊破,于是缸里的水流出來了,那個(gè)小孩也得救了

速求司馬光救友的全文翻譯原文光生七歲凜然如成人聞

4，光是怎么產(chǎn)生的

光是電磁波,具有能量可見光是由原子的外層電子受激發(fā)而產(chǎn)生的也就是說電子是具有能級(jí)的,從低能級(jí)到高能級(jí)要吸收能量但吸收能量后,電子又變得不穩(wěn)定就會(huì)放出能量,即,以光子的形式放出但光的概念并不是狹義的,也就是說不只有可見光還有無線電波,微波紅外線,可見光,紫外線 X射線 γ射線講得簡(jiǎn)單些,希望對(duì)你有用.

光是是一種電磁波，光又是一種粒子，由光粒組成。光的現(xiàn)象是波粒二象性，可以有波的特征，也有粒子特征。任何運(yùn)動(dòng)物質(zhì)都有波動(dòng)性，宏觀的只不過小的忽略不計(jì)。微觀的比較明顯。電磁波是一種場(chǎng)，是變化中的電場(chǎng)或磁場(chǎng)產(chǎn)生的磁場(chǎng)或電場(chǎng)。而粒子可以說是靠電磁波傳送。因?yàn)楣庾拥慕忉?，如果只用于粒子解釋，不能解釋所有現(xiàn)象，如果用波動(dòng)性，也不能解釋所有現(xiàn)象。它只是波粒二象性的就能解釋，并且，它的波動(dòng)性質(zhì)是光微粒以概率的形式而出現(xiàn)的（難以說明白）。所以稱光波是概率波。光只不過是電磁波的一種，電磁波有很多種的，每一種都有自己的粒子。光可以被像空氣一樣被煽動(dòng)的因?yàn)槿魏我环N元素總是被原子或者粒子組成的。光被黑洞吸收或者被黑洞的引力彎曲就是個(gè)很好的粒子。要煽動(dòng)關(guān)其速度一定要大于等于光的速度。而生活中沒有任何的運(yùn)動(dòng)的原子或者粒子可以超越光速所以不能把它彎曲和煽動(dòng)。我認(rèn)為光之所以可以穿透一些物質(zhì)是因?yàn)樗绕渌牡脑有』蛘咚乃俣瘸搅嗽又g局部的引力結(jié)構(gòu)場(chǎng)。再它快速的超越之后并沒有讓原子之間長(zhǎng)生太大的波動(dòng)而破壞原子結(jié)構(gòu)。光是以粒子的形態(tài)存在的

5，光生七歲群兒戲于庭一兒登甕足跌沒水中眾皆棄去光

司馬光長(zhǎng)到七歲的時(shí)候，（有一次）和一群小孩在庭院嬉戲。一個(gè)小孩子爬上水缸，失足落入水中。大家都拋下他走了，司馬光拿石頭擊打水缸，把它（水缸）打破，水噴射出來，（落水的）小孩子得以存活。生：生長(zhǎng)。皆：全、都。庭：庭院。棄：拋棄、丟棄。甕：水缸。迸：噴射、噴涌。詳細(xì)解釋可以到漢典www.zdic.net查一下檢舉

司馬光七歲的時(shí)候，有一天和一群小孩子在庭院玩，一個(gè)孩子登上水缸，足下打滑掉入水中，其他人都跑開了，（只有）司馬光搬起石頭砸缸使之破，水迸了出來，孩子得救了。

司馬光七歲的時(shí)候，（嚴(yán)肅莊重的樣子就好象大人，聽到《左氏春秋》的講解，非常喜歡，回家了講給家人聽，就理解了它的主要意思。從此之后就書不離手，甚至到了不知道饑餓和寒暑程度。有一天，他和）一群兒童在院子里嬉戲，一個(gè)小孩子爬上了水甕，失足跌進(jìn)了水中，被水淹沒了。其它的孩子都棄他逃走了，司馬光拿了一塊石頭，把水甕打破了，水都流出來，小孩子得救了。

司馬光7歲時(shí)，和一群小孩在庭院里嬉戲，一個(gè)小孩爬到甕上，失足掉入甕中被水淹沒。其他小孩都嚇了。司馬光抱起石頭砸甕，把甕砸破，水流出來了，小孩得救了

司馬光7歲的時(shí)候，跟一群小朋友在庭院玩耍。一個(gè)小孩爬到缸上，腳踩失了跌進(jìn)缸里，被淹沒在水中。別的小朋友都跑光了，司馬光手持石頭擊破水缸，水缸破了，水流了出來，小孩得救了。

6，為什么光生伏特效應(yīng)器件比光電導(dǎo)器件效應(yīng)速度快

光電伏特效應(yīng)概述P-N結(jié)　　太陽(yáng)能電池發(fā)電的原理是基于半導(dǎo)體的光生伏特效應(yīng)將太陽(yáng)輻射直接轉(zhuǎn)換為電能。在晶體中電子的數(shù)目總是與核電荷數(shù)相一致，所以P型硅和N型硅對(duì)外部來說是電中性的。如將P型硅或N型硅放在陽(yáng)光下照射，僅是被加熱，外部看不出變化。盡管通過光的能量電子從化學(xué)鍵中被釋放，由此產(chǎn)生電子－空穴對(duì)，但在很短的時(shí)間內(nèi)（在μS范圍內(nèi)）電子又被捕獲，即電子和空穴“復(fù)合”。　　當(dāng)P型和N型半導(dǎo)體結(jié)合在一起時(shí)，在兩種半導(dǎo)體的交界面區(qū)域里會(huì)形成一個(gè)特殊的薄層，界面的P型一側(cè)帶負(fù)電，N型一側(cè)帶正電。這是由于P型半導(dǎo)體多空穴，N型半導(dǎo)體多自由電子，出現(xiàn)了濃度差。N區(qū)的電子會(huì)擴(kuò)散到P區(qū)，P區(qū)的空穴會(huì)擴(kuò)散到N區(qū)，一旦擴(kuò)散就形成了一個(gè)由N指向P的“內(nèi)電場(chǎng)”，從而阻止擴(kuò)散進(jìn)行。達(dá)到平衡后，就形成了這樣一個(gè)特殊的薄層形成電勢(shì)差，這就是P－N結(jié)。　　至今為止，大多數(shù)太陽(yáng)能電池太陽(yáng)能電池廠家都是通過擴(kuò)散工藝，在P型硅片上形成N型區(qū)，在兩個(gè)區(qū)交界就形成了一個(gè)P－N結(jié)（即N+/P）。太陽(yáng)能電池的基本結(jié)構(gòu)就是一個(gè)大面積平面P－N結(jié)。光電導(dǎo)效應(yīng)，又稱為光電效應(yīng)、光敏效應(yīng)，是光照變化引起半導(dǎo)體材料電導(dǎo)變化的現(xiàn)象。即光電導(dǎo)效應(yīng)是光照射到某些物體上后，引起其電性能變化的一類光致電改變現(xiàn)象的總稱。當(dāng)光照射到半導(dǎo)體材料時(shí)，材料吸收光子的能量，使非傳導(dǎo)態(tài)電子變?yōu)閭鲗?dǎo)態(tài)電子，引起載流子濃度增大，因而導(dǎo)致材料電導(dǎo)率增大。在光線作用下，對(duì)于半導(dǎo)體材料吸收了入射光子能量，若光子能量大于或等于半導(dǎo)體材料的禁帶寬度，就激發(fā)出電子-空穴對(duì)，使載流子濃度增加，半導(dǎo)體的導(dǎo)電性增加，阻值減低，這種現(xiàn)象稱為光電導(dǎo)效應(yīng)。光敏電阻就是基于這種效應(yīng)的光電器件。光電導(dǎo)材料從光照開始到獲得穩(wěn)定的光電流是要經(jīng)過一定時(shí)間的。同樣光照停止后光電流也是逐漸消失的。這些現(xiàn)象稱為弛豫過程或惰性。

光電導(dǎo)效應(yīng)，又稱為光電效應(yīng)、光敏效應(yīng)，光照射到某些物體上后，引起其電性能變化的一類光致電改變現(xiàn)象的總稱。當(dāng)光照射到半導(dǎo)體材料時(shí)，材料吸收光子的能量，使非傳導(dǎo)態(tài)電子變?yōu)閭鲗?dǎo)態(tài)電子，引起載流子濃度增大，因而導(dǎo)致材料電導(dǎo)率增大。光生伏特效應(yīng)簡(jiǎn)稱為光伏效應(yīng)，指光照使不均勻半導(dǎo)體或半導(dǎo)體與金屬組合的不同部位之間產(chǎn)生電位差的現(xiàn)象。外光電效應(yīng)是指物質(zhì)吸收光子并激發(fā)出自由電子的行為。當(dāng)金屬表面在特定的光輻照作用下，金屬會(huì)吸收光子并發(fā)射電子，發(fā)射出來的電子叫做光電子。