General 機(jī)器人樂高和未來伙伴之類的產(chǎn)品編程軟件只針對(duì)特定的機(jī)器人 編程，所以不具有通用性。如果你還是高中生或者高中以下的學(xué)生，想要參加機(jī)器人的比賽，需要考慮購(gòu)買樂高、VEX等廠商的比賽產(chǎn)品。你選對(duì)了。樂高是個(gè)不錯(cuò)的選擇。你需要向制造商咨詢價(jià)格?？梢詮墓倬W(wǎng)找到電話咨詢。但如果不是這樣，而且從學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)更好的角度來說，你應(yīng)該先學(xué)習(xí)單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)。

除了主控制器，背板，電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路板(看你對(duì)速度和力度的需求，不提高電壓就不用買了)，一般初級(jí)機(jī)器人會(huì)用電機(jī)驅(qū)動(dòng)輪子。有一定的基礎(chǔ)或者我們可以直接研究舵機(jī)驅(qū)動(dòng)的兩足行走類型機(jī)器人。只要你編程軟件一般沒用。有的廠商還提供虛擬機(jī)器人軟件，比如Naiinte(可以在競(jìng)賽網(wǎng)站免費(fèi)下載，但有時(shí)間限制，供學(xué)生使用)，還有一個(gè)JVC版的未來伙伴也附帶模擬。

這方面在國(guó)內(nèi)還處于起步階段，沒有系統(tǒng)的教學(xué)。不過有很多公開課可以嘗試學(xué)習(xí)，ios里也有很多應(yīng)用，可以教孩子教編程 入門。8個(gè)最佳實(shí)踐建議1)使用入門。5歲和8歲的孩子可以先嘗試上面的一些非常規(guī)基礎(chǔ)級(jí)，在接觸中完成20級(jí)，這樣就能基本理解編程(序列、循環(huán)、條件)最初級(jí)的概念。2)自學(xué)Scratch。如果你已經(jīng)基本玩過了班里所有的任務(wù)，就可以開始學(xué)習(xí)Scratch了。

父母也可以一起自學(xué)。3)家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)定一些小目標(biāo)，讓孩子去做，但是有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。通過設(shè)定這樣的小目標(biāo)，他們可以不斷地自我學(xué)習(xí)。4)父母高質(zhì)量的陪伴。有時(shí)候家長(zhǎng)需要陪伴孩子，給孩子一些非常具體的建議，讓孩子改進(jìn)作品。他會(huì)覺得很滿足，很快成長(zhǎng)起來。這些建議雖然不需要在代碼上，導(dǎo)師也很了解，只是在可玩性、視野、交互性上給出一些建議，即使不是學(xué)計(jì)算機(jī)的家長(zhǎng)也能畫出來。

Children機(jī)器人編程教育是為了讓傳統(tǒng)編程更有童趣，更簡(jiǎn)單，更容易讓孩子理解和接受。通過游戲編程等課程培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力和編程能力。游戲課程不僅能讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，還能提高孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力，值得盡快學(xué)習(xí)和應(yīng)用！孩子機(jī)器人 編程你主要學(xué)什么？一般來說，由于心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，主要分為學(xué)前和課后兩個(gè)階段。

對(duì)于工程領(lǐng)域來說，學(xué)而不練是膚淺的，尤其是對(duì)于控制這種強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)。如果你問一個(gè)程序員如何學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)，他一定會(huì)讓你學(xué)習(xí)更多編程。機(jī)器人字段也是。如果你想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么練習(xí)就更是必不可少。對(duì)于普通學(xué)生入門，測(cè)試一個(gè)合適的機(jī)器人platform 入門level控制算法。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)。對(duì)于一個(gè)有控制力基礎(chǔ)現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)的工人來說，啃一本《現(xiàn)代控制工程》之類的書，給工人實(shí)踐一下。以下平臺(tái)內(nèi)容直接跳過。

先用機(jī)器人說一下控制。對(duì)于設(shè)計(jì)任何控制系統(tǒng)，你需要知道你自己的輸入、輸出、控制元素和算法，在一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器人系統(tǒng)中，對(duì)應(yīng)的原件是:輸入傳感器(聲納、紅外、攝像頭、陀螺儀、加速度計(jì)、羅盤)、控制元件、電機(jī)控制算法控制板(從單片機(jī)到微機(jī))、輸出你的控制目標(biāo)(如機(jī)器人)這四個(gè)方面的所有。