技術(shù)賦能教育創(chuàng)新，如何利用信息技術(shù)手段提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新

來源：整理時間：2023-06-26 21:57:23 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，如何利用信息技術(shù)手段提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新

明確現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)手段創(chuàng)新中的作用?，F(xiàn)代信息技術(shù)的交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生主體作用的發(fā)揮；多媒體特性有利于信息的獲取與保持；超文本特性可實現(xiàn)對教學(xué)信息的最有效組織與管理

我是來看評論的

如何利用信息技術(shù)手段提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新

2，科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性是什么

一、科技創(chuàng)新的必要性創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。我國是一個發(fā)展中國家，要想趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵要靠創(chuàng)新。只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。沒有創(chuàng)新，就要受制于人；沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。二、教育創(chuàng)新的必要性科技創(chuàng)新，人才為本。只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性是什么

3，怎樣在通用技術(shù)教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育

通用技術(shù)課程貼近生活,貼近現(xiàn)實,課程呈現(xiàn)出“多樣化的技術(shù)方法”、“多元化的技術(shù)產(chǎn)品”、“多樣化的技術(shù)思維”、“多元化的技術(shù)實踐”等內(nèi)容,這些豐富的創(chuàng)新教育素材為通用技術(shù)教學(xué)滲透創(chuàng)新教育提供了良好的平臺。教師在教學(xué)中如何利用通用技術(shù)學(xué)科良好的創(chuàng)新教育平臺去滲透創(chuàng)新教育呢?實施的途徑是怎樣的呢?從創(chuàng)新教育的內(nèi)容來看,包括創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力兩方面,創(chuàng)新精神包括創(chuàng)新欲望、創(chuàng)新意志,創(chuàng)新能力包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新活動。創(chuàng)新精神是影響創(chuàng)新能力生成和發(fā)展的重要內(nèi)在因素和主觀條件,創(chuàng)新能力則是豐富創(chuàng)新精神的最有利的理性支持。因此,在通用技術(shù)教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育應(yīng)該從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手,以提高創(chuàng)新能力為核心,覆蓋創(chuàng)新欲望、創(chuàng)新意志、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新活動等4個方面,具體可從以下途徑去實施。一、多方示范,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望欲望是人行為的內(nèi)在動力,在通用技術(shù)教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育首先就要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。1.名人名事示范激發(fā)。名人名事的影響力無疑是巨大的。

怎樣在通用技術(shù)教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育