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時代進(jìn)步科技發(fā)展的作文，科技的發(fā)展作文4o0

來源：整理時間：2023-06-24 22:20:10 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，科技的發(fā)展作文4o0

星期四，這個令人高興的日子終于來臨了，因?yàn)榻裉?，我們學(xué)校要召開一年一度的冬運(yùn)會。一大早，同學(xué)們在崔老師的帶領(lǐng)下來到操場上觀看比賽。這次比賽項目有長繩、短繩、接力、拔河。參加比賽的同學(xué)們早已在那里等候多時了。只見他們有的在壓腿，有的在練習(xí)……一個個都躍躍欲試，迫不及待了！時間一分一秒過去了，長繩比賽開始了！隨著體育老師“開始”一聲令下，排在繩子旁的“長龍”的“龍頭”跳了過去，接著“龍身”一個個跳了過去。他們那輕盈似燕子的身姿令我十分驚嘆！這時，我的心里高興極了！使勁為他們喊“加油！加油！”可是，誰也沒有想到的事發(fā)生了！因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)在跑過去的時候腳絆了繩，后面的同學(xué)都沒有跳好，接著又有同學(xué)絆繩……，“?！彪S著老師的聲音這場長繩比賽結(jié)束了。由于這場比賽成績很不理想，隊員們都垂頭喪氣，回到班級里，有的隊員在自責(zé)，有的同學(xué)在互相責(zé)怪，大家心里都很難過。比賽結(jié)束了，通過跳大繩比賽，我終于懂得“失敗是成功之母”蘊(yùn)藏的含義：并不是每個人成功前都要失敗，成功的主要原因是長期多次練習(xí)；失敗的主要原因是沒有吸取教訓(xùn)。一個人首先要學(xué)會認(rèn)識錯誤，把它根除，下次一定會更好！這次比賽也許我們班沒有吸取上次的教訓(xùn)，求勝心強(qiáng)沒有多次練習(xí)導(dǎo)致沒有取勝。但我相信，只要

科技的發(fā)展作文4o0

2，以科技的進(jìn)步為題的高二作文 800字

日新月異　　“變化”是一個我們毫不陌生的現(xiàn)象，它每時每刻就在我們身邊發(fā)生，生在跨世紀(jì)的我們，也親眼目睹了新世紀(jì)十年來的變化的巨大。小的方面上，我們經(jīng)歷了小學(xué)，初中的過渡時期，思維也日益變的成熟。大的方面上，社會在進(jìn)步，人類在發(fā)展，科研一次又一次地取得成功。所以，在這日新月異的變化下，我們應(yīng)該更積極地去調(diào)整自己。　　認(rèn)清變化。變化充斥著我們的生活。但這些變化有積極的，也有消極的。所以在面對這些變化時，我們應(yīng)當(dāng)提高自己的辨別能力。如在社會中，隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，所流行的趨向也有很大的變化，可是面對這些突如其來的變化時，不要盲目的跟從，要學(xué)會判斷這些變化對自己的影響，是好還是不好。這樣才能更好地適應(yīng)著變化萬千的多姿多彩的社會?！　〗邮茏兓Ｃ鎸ι鐣暇哂蟹e極意義的變化，我們也應(yīng)該接受它，適應(yīng)它。當(dāng)時計算機(jī)引入國內(nèi)時，也沒有想到它會為社會提供這么大的有利的幫助。隨著計算機(jī)的應(yīng)用與普及，人們便開始接受這種變化，并學(xué)著適應(yīng)它，利用它用來創(chuàng)造和改變。而至今演變成了一張巨大的互聯(lián)網(wǎng)，增強(qiáng)了人與人之間的交流與溝通，為人們的生活和學(xué)習(xí)提供了便捷的條件。所以面對類似變化，我們也應(yīng)該積極地接受這些新鮮事物，而不能一味地死板，止步不前?！　⊥苿幼兓?。社會是由一個人、一個人的個體組成的一個整體，所以每一個人，哪怕只出自己一小份力量，也能令這個社會有所改變。時隔“5.12”地震兩年的時間，災(zāi)區(qū)得到的全國四面八方的支援已經(jīng)將災(zāi)區(qū)面貌翻新了。新的基地，新的學(xué)校，新的住宅區(qū)也已得到完工。所以，我們自己小小的改變和舉動，凝結(jié)起來，也能形成巨大力量來推動社會發(fā)展?！　∈澜缬肋h(yuǎn)處在變化之中，自然界在不停地變，社會在不停地變，世上唯一永恒的就是變化。所以面對著變化萬千的世界我們應(yīng)該認(rèn)清它，接受它，并積極推動它才能有利于社會的向前邁進(jìn)。

以科技的進(jìn)步為題的高二作文 800字

3，有關(guān)科技發(fā)展的作文

生活中處處有科學(xué) 我們時常對科學(xué)這一概念作出十分偏狹的理解，仿佛科學(xué)是只有科學(xué)家才能進(jìn)入的神秘殿堂。其實(shí)，科學(xué)不僅是嚴(yán)整的知識體系，也是看問題的正確方法，生活中處處有科學(xué)，每一個家長都可以幫助孩子學(xué)科學(xué)。要幫助孩子學(xué)科學(xué)，首先要教孩子學(xué)會觀察。一個四歲的孩子，如果沒有生理缺陷的話，感覺器官已經(jīng)接近成人了，父母這時應(yīng)該告訴孩子;你有哪些感覺器官，都有什么用途。我們曾詢問過許多孩子;“你知道你的小鼻子有什么用嗎？”大多數(shù)孩子的回答是：“擤鼻涕?！彼麄儾恢辣亲邮切嵊X器官同時還是呼吸器官。這一切，父母都應(yīng)該及時地告訴孩子，要教會孩子除了看、聽之外，還可以綜合運(yùn)用嗅覺、味覺、觸覺等渠道去全面地獲取信息。生活中有許多科學(xué)現(xiàn)象，如月亮的圓缺、雨后彩虹、磁力現(xiàn)象、水的汽化和結(jié)冰、糖和食鹽的溶解、鐵生銹……我們也許無法向孩子解釋這些現(xiàn)象，但可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去探索和發(fā)現(xiàn)。比如對孩子說：“朝天空看一看，天空的顏色是不是到處都一樣?！比绻扇瞬患右砸龑?dǎo)，孩子可能對這些現(xiàn)象永遠(yuǎn)熟視無睹，一點(diǎn)也不感興趣，稍加引導(dǎo)和點(diǎn)撥，結(jié)果會大不一樣的。節(jié)日、假日，父母能帶孩子上公園或是出去玩，將使孩子高興萬分，如果放手讓孩子自己隨便玩，他們也會玩得很愉快，但這不過是在他們心中拂過一陣輕風(fēng)，輕風(fēng)過后難以留下任何痕跡；如果父母仔細(xì)地加以引導(dǎo)，則能成為孩子觀察和學(xué)習(xí)的好機(jī)會。比如上動物園時，父母可以問孩子：“你能發(fā)現(xiàn)老虎和豹有不同嗎？”孩子絕對不會走馬觀花了，他會仔細(xì)地觀察和認(rèn)真地比較，通過異中求同一和同中求異的觀察，準(zhǔn)確地區(qū)分老虎和豹。父母同時要及時地用語言指導(dǎo)孩子去觀察，幫助孩子用語言表達(dá)他們所看到的動物。孩子的語言很貧乏，尤其缺少形容詞，有時說不清楚，并不是觀察不仔細(xì)而是不會用語言表達(dá)。父母應(yīng)該用語言引導(dǎo)孩子去觀察。同時，不可以告訴他們許多有關(guān)動物的知識。在日常生活中，父母可以通過許多小事發(fā)現(xiàn)孩子的觀察是否敏銳。比如父母發(fā)式、服飾的變換，家里換了一塊桌布或窗簾，孩子能否立即發(fā)現(xiàn)，如果孩子一點(diǎn)也不詫異，父母應(yīng)該更加注意培養(yǎng)孩子的觀察力。在家庭里，我們還可以指導(dǎo)孩子們?nèi)プ鲆恍┖唵斡腥さ男?shí)驗(yàn)，嚴(yán)冬，讓孩子親手將一碗水放在室外，親眼看到水結(jié)成了冰。拿一個小塑料袋，讓孩子去裝空氣，使他們知道在我們周圍的空間充滿了空氣，還可以讓孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空氣的流通，知道人和空氣的關(guān)系。其它如鏡子反光，物體沉浮，斜面滾動，在陽光下噴水形成一條人工彩虹等小實(shí)驗(yàn)，父母都可以做給孩子看，引起他們的興趣，促使他們?nèi)ニ伎肌? 我們還可以通過日常生活，教給孩子許多知識。吃雞蛋的時候，可以告訴孩子雞蛋能孵小雞?？吹叫∝埿」房梢宰尯⒆又浪鼈円彩翘ド?。通過養(yǎng)花，可以使孩子知道許多有關(guān)植物的知識。吃花生時，可以告訴孩子花生長在地底下一粒種子可以很多花生。當(dāng)孩子扔掉桃核時，可以告訴他：“這是一粒種子！”吃餅干，吃桔子，幫助大人擺筷子，都可以成為數(shù)數(shù)的活動。當(dāng)你和孩子走到十字路口時，可以告訴他有關(guān)紅綠燈的知識。當(dāng)你抱著孩子，讓他把信投入郵筒時，可以告訴他：這封信要通過哪些途徑才能到達(dá)遠(yuǎn)方親人的手中。如果父母引導(dǎo)得當(dāng)甚至一片小小的楓葉，就可以使孩子學(xué)到許多東西；它可以使孩子產(chǎn)生一種美感，從葉片的對稱可以聯(lián)想到自然界許多事物的對稱，可以讓孩子數(shù)一數(shù)有幾瓣；它的色彩可以使孩子知道，樹葉并不全是綠色，還有特殊與例外……生活中，可以都給孩子的實(shí)在是太多了。星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎，隨著孩子知識的增多，可以幫助孩子逐步挖掘一些簡單的科學(xué)概念，如落葉樹與常青樹，鳥類、魚類與哺乳動物，以及什么叫植物，什么叫動物等等。掌握了概念可以簡化信息，活化知識，使知識條理化、系統(tǒng)化。生活是一切知識的源泉，生活中處處有科學(xué)，到處都可以找到知識的水滴。孩子象稚嫩的幼苗，經(jīng)受不了暴雨滂沱般的灌輸，需要的恰是這小小的水滴。年輕的父母們，讓我們在生活中仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)這些水滴，讓它們象涓涓細(xì)流，逐漸匯成大川；象蒙蒙春雨，滾滾幼小心靈，愿天下父母，都來做孩子學(xué)科學(xué)的引路。

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