科學(xué)自動(dòng)飲水機(jī)教案反思，怎么寫小學(xué)科學(xué)課后反思

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-11 14:17:06 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，怎么寫小學(xué)科學(xué)課后反思

課后反思的方法是差不多的。一、本課在教學(xué)過(guò)程中取了哪些成功之處，取得這些成功之處的原因，運(yùn)用了什么方法，得出了什么結(jié)論，今后在哪些方面能用得上。二、本課在教學(xué)過(guò)程中的不足之處，為什么有這個(gè)不足，今后怎樣能避免這種情況發(fā)生。三、這種分析應(yīng)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程、教者方面、學(xué)生方面來(lái)考慮。

你可以寫寫在這節(jié)科學(xué)課上還有哪些不清楚的，不了解的，提出疑問。

教學(xué)反思簡(jiǎn)單的說(shuō)就是對(duì)照該課教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀；教與學(xué)的預(yù)設(shè)與生成情況的反思。包括個(gè)人的收獲和體會(huì)。

{0}

2，aieiui教學(xué)反思

aieiui　教學(xué)目標(biāo)：　1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫?！?、學(xué)習(xí)聲母與aieiui組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。　3、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確朗讀句子和兒歌?！?、注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣?！〗虒W(xué)重難點(diǎn)：aieiui的發(fā)音、聲母與aieiui組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字?！〗虒W(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片，課件?！〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí)?！〗虒W(xué)過(guò)程：　第一課時(shí)　一、復(fù)習(xí)之門　1、談話激趣：　師：同學(xué)們，今天我們又繼續(xù)進(jìn)入拼音王國(guó)。而且，我們還會(huì)認(rèn)識(shí)幾位新朋友，想知道他們是誰(shuí)嗎？　生：想　師：好！老師先讓你們看看它們是誰(shuí)？（課件顯示：ɑieiui）　看誰(shuí)聰明，能把這幾位新朋友的名字告訴我？　生：……?。ü膭?lì)表?yè)P(yáng)積極大膽的同學(xué)）　師：不會(huì)的同學(xué)不要著急，讓我們一起去認(rèn)識(shí)它們好嗎？　生：好！

{1}

3，四年級(jí)科學(xué) 水里有什么教學(xué)反思

科學(xué)課程在培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的時(shí)候，重點(diǎn)不在于科學(xué)知識(shí)體系的傳授，而在于引導(dǎo)學(xué)生親身敬禮科學(xué)探究的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的態(tài)度和探究的能力。通過(guò)對(duì)四年級(jí)上冊(cè)《水里有什么》這一課的教學(xué)，我更加深刻的體會(huì)到科學(xué)課程在培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的態(tài)度和探究能力。四年級(jí)學(xué)生的科學(xué)探究主要以系統(tǒng)的觀察為基礎(chǔ)，對(duì)于生活中常見的水，經(jīng)過(guò)觀察能夠發(fā)現(xiàn)一些平常未能發(fā)現(xiàn)的秘密，這樣能使學(xué)生從中獲得成就感。本課以“觀察探究”為主線，讓學(xué)生親身敬禮這樣的一個(gè)過(guò)程：提出問題—觀察問題—整理討論—得出結(jié)論等一系列探究活動(dòng)，使他們?cè)诳茖W(xué)探究的過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)樂趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究的能力。在探究活動(dòng)中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在教學(xué)中對(duì)于各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)由學(xué)生自行定奪。學(xué)生在寬松的環(huán)境下，學(xué)生大膽的參與到探究活動(dòng)中來(lái)，在盡情的實(shí)驗(yàn)中，創(chuàng)新思維，動(dòng)手能力表達(dá)能力都得到了培養(yǎng)。探究活動(dòng)中，學(xué)生以小組進(jìn)行活動(dòng)、討論。學(xué)生發(fā)表自己的意見，更容易激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

http://www.so.com/s?q=水里有什么&src=se_zoned再看看別人怎么說(shuō)的。

{2}