科技小制作初中生運用物理原理，用物理知識做一個小發(fā)明初中的物理

來源：整理時間：2023-06-08 07:49:29 編輯：智能門戶手機版

1，用物理知識做一個小發(fā)明初中的物理

手搖發(fā)電機，用四驅(qū)車里的電動機改造小型投石器根據(jù)初三的能量轉(zhuǎn)換原理材料棒冰棒一次性筷子網(wǎng)上有制作圖紙密度計浮力密度原理初二初一內(nèi)容制作方法教科書上應(yīng)該剛好有另外，學(xué)校要求的是小制作……發(fā)明是世界上沒有的你自己想出來的……

那這太多了啊，就是想象力了唄。

搞個電動機折個船，

用物理知識做一個小發(fā)明初中的物理

2，初中物理小制作

可樂瓶一個，硬質(zhì)塑料吸管一段把可樂瓶蓋上弄一個孔，剛好可以把吸管插入，使蓋好蓋子后下端盡量接近瓶底部，外面漏出一段就行，密封吸管與瓶蓋的結(jié)合部（我是用2秒膠粘的）打開瓶蓋灌入半瓶水，蓋好蓋擰緊了，向瓶內(nèi)吹氣，氣泡聚集在瓶中水以上，使封閉的空氣壓強增大，嘴巴脫離吸管，會有水通過吸管從瓶中噴出說明氣壓存在，這也是噴霧劑的原理

關(guān)于制作。。。有一個聲學(xué)的。。。。咱們用兩個鐵罐用線連起來。。。對講。。。話

這個啊……電磁鐵怎么樣？一根鐵釘，一根電線，一節(jié)電池搞定。不過會不會太簡單了？

走馬燈

簡易電池再番茄上插一根鐵絲.

初中物理小制作

3，初中物理科技小制作

木盒做底座手電筒皮做立柱空瓶子做燈罩蠟筆上色做一個簡單的個性臺燈

物理小論文生活中有很多的物理現(xiàn)象，許多簡單的現(xiàn)象可以用所學(xué)知識去解答?，F(xiàn)象一：飛快的火車有一個安全距離，當(dāng)我們在公路上步行時，不宜靠中太近，除了害怕離線的車會撞到之外。還有一個意料之外的原因，對此本文將作出解答?，F(xiàn)象二：取兩片很薄的紙，將他們貼近，用力的吹，我們并不能將紙吹開，反而出現(xiàn)被“吹攏”的情況?，F(xiàn)象三：，對于相同流量的水而言，口徑大的水龍頭，水的流速很慢，但是對于口徑小的水龍頭，可以明顯的看到流速加快了。這是什么原因呢？總結(jié)來看，空氣和水都是流體，在兩者之間有著一定的共同點，都遵循流體的基本性質(zhì)，在流體的學(xué)習(xí)中有兩個很重要的方程叫：伯努利方程和連續(xù)性方程。用它們就可以很簡單的解釋上面三個現(xiàn)象。首先，伯努里方程的基本表達式為：p+1/2pv+pgh=恒量。p指流體周圍的壓強大小，p指流體本身的密度，v指流體的速度。在上述但現(xiàn)象中，可把水和空氣近似的看作理想流體，且它們作常流動。在以上前兩種情況中，都可以將pgh看作是不變的，所以我們很容易的就得到p+1/2pv=恒量。容易得出壓強和速度成反相關(guān)。下面將對三個現(xiàn)象作出具體的解釋。解釋現(xiàn)象一：其中提到一個意外的原因就是很有可能身邊的空氣將我們“推”向汽車而發(fā)生意外。為什么這么說？當(dāng)車飛快的從我們身邊開過的時候，對周圍的空氣造成了影響：使它們的速度加快，在這樣的情況下，根據(jù)上面的推倒易知：速度過快造成周圍空氣的壓強減小，在汽車周圍形成一個壓強差，在車周圍的事物就容易被“壓”到車下。這是相當(dāng)危險的，所以步行要盡量的靠邊走。解釋現(xiàn)象二：當(dāng)兩片薄紙靠近，我們將它們看成和外面的空氣分開，當(dāng)我們吹氣時，使得兩紙間少量的空氣流速加大，壓強減小，外圍的空氣使得紙片貼在一起。解釋現(xiàn)象三：同流量即體積相同，所以易知sv=s v。這就是理想流體的連續(xù)性方程。它表示理想流體作定常流動時，流體的速率與流管截面積的乘積是一個恒量。由此可知，當(dāng)我們將口徑邊小時，必然導(dǎo)致流速加快。根據(jù)個原理在科技上也有很大的運用，比如切割水槍，對于一樣的出水量，這種水槍的口徑很微小，使得出水的速度極快，所含動能極大，在生產(chǎn)上有很大的運用。最后，要介紹一個很實用的方法：取水。在家中，看到大人用一根管子插到水里，用嘴在管口吸氣，水就會自己流出來，我也試過，但沒有成功，現(xiàn)在我目標(biāo)了原因：必須保證吸氣的一端低于出水的一端，為什么呢？這是利用了大氣壓的原理。當(dāng)吸氣后管子里成為真空，水就被外界大氣壓壓倒了出水端。物理在我們的生活中有很大的作用，我們可以借著生活來學(xué)習(xí)物理，再利用物理來服務(wù)生活。

，空瓶。，用蠟筆標(biāo)記哪個可以仍的更遠，木盒拋出。。分別用同樣大的力將手電筒

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