科技發(fā)展作文100字，科技發(fā)展的利大作文100字段

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-03 16:20:29 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，科技發(fā)展的利大作文100字段

在我們的生活中,已經(jīng)少不了科技,他給了我們很多便利.如,在古時(shí)候,人們每夜都只能在黑暗的世界中度過(guò),但慢慢的,就不同了,就有了火,讓后就有了燈.是科技讓我們“進(jìn)化”說(shuō)以有科技是對(duì)的.但要是你使用不當(dāng),就會(huì)有大災(zāi)難,就像這次的日本地震引發(fā)的核泄漏.好好使用,就好.

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2，有關(guān)科技發(fā)展的作文

生活中處處有科學(xué) 我們時(shí)常對(duì)科學(xué)這一概念作出十分偏狹的理解，仿佛科學(xué)是只有科學(xué)家才能進(jìn)入的神秘殿堂。其實(shí)，科學(xué)不僅是嚴(yán)整的知識(shí)體系，也是看問(wèn)題的正確方法，生活中處處有科學(xué)，每一個(gè)家長(zhǎng)都可以幫助孩子學(xué)科學(xué)。要幫助孩子學(xué)科學(xué)，首先要教孩子學(xué)會(huì)觀察。一個(gè)四歲的孩子，如果沒(méi)有生理缺陷的話，感覺器官已經(jīng)接近成人了，父母這時(shí)應(yīng)該告訴孩子;你有哪些感覺器官，都有什么用途。我們?cè)儐?wèn)過(guò)許多孩子;“你知道你的小鼻子有什么用嗎？”大多數(shù)孩子的回答是：“擤鼻涕?！彼麄儾恢辣亲邮切嵊X器官同時(shí)還是呼吸器官。這一切，父母都應(yīng)該及時(shí)地告訴孩子，要教會(huì)孩子除了看、聽之外，還可以綜合運(yùn)用嗅覺、味覺、觸覺等渠道去全面地獲取信息。生活中有許多科學(xué)現(xiàn)象，如月亮的圓缺、雨后彩虹、磁力現(xiàn)象、水的汽化和結(jié)冰、糖和食鹽的溶解、鐵生銹……我們也許無(wú)法向孩子解釋這些現(xiàn)象，但可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去探索和發(fā)現(xiàn)。比如對(duì)孩子說(shuō)：“朝天空看一看，天空的顏色是不是到處都一樣?！比绻扇瞬患右砸龑?dǎo)，孩子可能對(duì)這些現(xiàn)象永遠(yuǎn)熟視無(wú)睹，一點(diǎn)也不感興趣，稍加引導(dǎo)和點(diǎn)撥，結(jié)果會(huì)大不一樣的。節(jié)日、假日，父母能帶孩子上公園或是出去玩，將使孩子高興萬(wàn)分，如果放手讓孩子自己隨便玩，他們也會(huì)玩得很愉快，但這不過(guò)是在他們心中拂過(guò)一陣輕風(fēng)，輕風(fēng)過(guò)后難以留下任何痕跡；如果父母仔細(xì)地加以引導(dǎo)，則能成為孩子觀察和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。比如上動(dòng)物園時(shí)，父母可以問(wèn)孩子：“你能發(fā)現(xiàn)老虎和豹有不同嗎？”孩子絕對(duì)不會(huì)走馬觀花了，他會(huì)仔細(xì)地觀察和認(rèn)真地比較，通過(guò)異中求同一和同中求異的觀察，準(zhǔn)確地區(qū)分老虎和豹。父母同時(shí)要及時(shí)地用語(yǔ)言指導(dǎo)孩子去觀察，幫助孩子用語(yǔ)言表達(dá)他們所看到的動(dòng)物。孩子的語(yǔ)言很貧乏，尤其缺少形容詞，有時(shí)說(shuō)不清楚，并不是觀察不仔細(xì)而是不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。父母應(yīng)該用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子去觀察。同時(shí)，不可以告訴他們?cè)S多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。在日常生活中，父母可以通過(guò)許多小事發(fā)現(xiàn)孩子的觀察是否敏銳。比如父母發(fā)式、服飾的變換，家里換了一塊桌布或窗簾，孩子能否立即發(fā)現(xiàn)，如果孩子一點(diǎn)也不詫異，父母應(yīng)該更加注意培養(yǎng)孩子的觀察力。在家庭里，我們還可以指導(dǎo)孩子們?nèi)プ鲆恍┖?jiǎn)單有趣的小實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)冬，讓孩子親手將一碗水放在室外，親眼看到水結(jié)成了冰。拿一個(gè)小塑料袋，讓孩子去裝空氣，使他們知道在我們周圍的空間充滿了空氣，還可以讓孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空氣的流通，知道人和空氣的關(guān)系。其它如鏡子反光，物體沉浮，斜面滾動(dòng)，在陽(yáng)光下噴水形成一條人工彩虹等小實(shí)驗(yàn)，父母都可以做給孩子看，引起他們的興趣，促使他們?nèi)ニ伎肌? 我們還可以通過(guò)日常生活，教給孩子許多知識(shí)。吃雞蛋的時(shí)候，可以告訴孩子雞蛋能孵小雞。看到小貓小狗可以讓孩子知道它們也是胎生的。通過(guò)養(yǎng)花，可以使孩子知道許多有關(guān)植物的知識(shí)。吃花生時(shí)，可以告訴孩子花生長(zhǎng)在地底下一粒種子可以很多花生。當(dāng)孩子扔掉桃核時(shí)，可以告訴他：“這是一粒種子！”吃餅干，吃桔子，幫助大人擺筷子，都可以成為數(shù)數(shù)的活動(dòng)。當(dāng)你和孩子走到十字路口時(shí)，可以告訴他有關(guān)紅綠燈的知識(shí)。當(dāng)你抱著孩子，讓他把信投入郵筒時(shí)，可以告訴他：這封信要通過(guò)哪些途徑才能到達(dá)遠(yuǎn)方親人的手中。如果父母引導(dǎo)得當(dāng)甚至一片小小的楓葉，就可以使孩子學(xué)到許多東西；它可以使孩子產(chǎn)生一種美感，從葉片的對(duì)稱可以聯(lián)想到自然界許多事物的對(duì)稱，可以讓孩子數(shù)一數(shù)有幾瓣；它的色彩可以使孩子知道，樹葉并不全是綠色，還有特殊與例外……生活中，可以都給孩子的實(shí)在是太多了。星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎，隨著孩子知識(shí)的增多，可以幫助孩子逐步挖掘一些簡(jiǎn)單的科學(xué)概念，如落葉樹與常青樹，鳥類、魚類與哺乳動(dòng)物，以及什么叫植物，什么叫動(dòng)物等等。掌握了概念可以簡(jiǎn)化信息，活化知識(shí)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。生活是一切知識(shí)的源泉，生活中處處有科學(xué)，到處都可以找到知識(shí)的水滴。孩子象稚嫩的幼苗，經(jīng)受不了暴雨滂沱般的灌輸，需要的恰是這小小的水滴。年輕的父母?jìng)?，讓我們?cè)谏钪凶屑?xì)地去發(fā)現(xiàn)這些水滴，讓它們象涓涓細(xì)流，逐漸匯成大川；象蒙蒙春雨，滾滾幼小心靈，愿天下父母，都來(lái)做孩子學(xué)科學(xué)的引路。

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3，科技發(fā)展帶來(lái)的變化100字

今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展帶來(lái)的變化，再把他們的話寫下來(lái)。一進(jìn)家門，放下書包，我就迫不及待地大聲喊道：“媽媽、媽媽，快過(guò)來(lái)，請(qǐng)您告訴我，科技給我們帶來(lái)了哪些變化？”媽媽說(shuō)：“你看你，像火燒眉毛似的，讓我慢慢告訴你。科技給人們帶來(lái)的變化太多了。像最早火藥的發(fā)明，使人類能劈山開路、架橋、建筑，帶動(dòng)了各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，軍工也得到迅速發(fā)展；造紙和印刷技術(shù)的問(wèn)世，人類有了書寫條件，推動(dòng)了人們文化、藝術(shù)、語(yǔ)言、科技、經(jīng)濟(jì)等等的廣泛交流；指南針的發(fā)明，促進(jìn)航海、貿(mào)易的發(fā)展，完成了地理大發(fā)現(xiàn)，使人類認(rèn)識(shí)了地球；現(xiàn)在的雜交稻、超級(jí)稻的科技成果，提高了糧食產(chǎn)量，解決了世界上人口的吃飯問(wèn)題；像神五、神六…這些航天飛機(jī)幫助宇航員登上月球、探索火星、在太空中漫游；人造衛(wèi)星為我們提供了衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報(bào)，還能轉(zhuǎn)播電視信號(hào)；機(jī)器人能做許多人類做不到的事情，如潛入深?？疾?，闖入火場(chǎng)救人；磁懸浮列車速度特別快，給人們出行節(jié)省了時(shí)間；人們利用原子能來(lái)發(fā)好多好多的電… 人類還發(fā)明了許多對(duì)我們有用的物品，如：電話、電腦、電視等等，這些物品使人們很方便干一些事情。比如說(shuō)電話：兩個(gè)人遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，可是只要拿起聽筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流，這就是電話給人類帶來(lái)的奇跡。有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對(duì)方的聲音，而電腦則又可以進(jìn)行文字溝通，還可以視頻對(duì)話，能夠看見對(duì)方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個(gè)E-mail，幾秒鐘對(duì)方就能收到，既可以節(jié)約紙張，還可以快速讓別人收到……科技發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！” 在20世紀(jì)，人類發(fā)明了許多對(duì)我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這些物品使現(xiàn)代人類很方便干一些事情。兩個(gè)人遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，可是只要拿起聽筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流，這就是電話給人類帶來(lái)的奇跡。電話已經(jīng)發(fā)明有100多年了，在現(xiàn)代社會(huì)中，它已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分。比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個(gè)電話,覺得不是很嚴(yán)重的病，就提醒他們?cè)摮允裁此帲蛟撟⒁庑┦裁淳托辛恕?20世紀(jì)，是電話給我們帶來(lái)了方便。

這些年，新疆大力實(shí)施各項(xiàng)生態(tài)建設(shè)工程，生態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)出改善的趨勢(shì)。據(jù)遙感監(jiān)測(cè)顯示，到2005年底，新疆有植被覆蓋的區(qū)域面積達(dá)到109.34萬(wàn)平方公里，占新疆總面積的65.96％，較2000年增加了15.8％。第三次新疆荒漠化和沙化監(jiān)測(cè)的結(jié)果顯示：“十五”期間，新疆荒漠化土地比“九五”時(shí)期減少了1.4萬(wàn)多平方公里。這固然有新疆正處于歷史豐水期的原因，但起了決定性作用的還是新疆實(shí)施的各項(xiàng)生態(tài)建設(shè)工程：植樹造林、圍欄封育、塔里木河生態(tài)治理等等，這些工程的實(shí)施使得新疆植被覆蓋面積總體呈現(xiàn)增加趨勢(shì)。

在20世紀(jì)，人類發(fā)明了許多對(duì)我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這些物品使現(xiàn)代人類很方便干一些事情。兩個(gè)人遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，可是只要拿起聽筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流，這就是電話給人類帶來(lái)的奇跡。電話已經(jīng)發(fā)明有100多年了，在現(xiàn)代社會(huì)中，它已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分。比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個(gè)電話,覺得不是很嚴(yán)重的病，就提醒他們?cè)摮允裁此?，或該注意些什么就行了?20世紀(jì)，是電話給我們帶來(lái)了方便。有了電話還不夠。人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對(duì)方的聲音，而電腦則又可以進(jìn)行文字溝通，還可以在網(wǎng)上打可視電話，能夠看見對(duì)方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個(gè)E-MAIL，幾秒鐘對(duì)方就能收到，既可以節(jié)約紙張，還可以快速讓別人收到。 20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使我們?nèi)祟惿罡臃奖悖谝院蟮纳罾?，科技將?huì)繼續(xù)發(fā)展下去。

一進(jìn)家門，放下書包，我就迫不及待地大聲喊道：“媽媽、媽媽，快過(guò)來(lái)，請(qǐng)您告訴我，科技給我們帶來(lái)了哪些變化？”媽媽說(shuō)：“你看你，像火燒眉毛似的，讓我慢慢告訴你?？萍冀o人們帶來(lái)的變化太多了。像最早火藥的發(fā)明，使人類能劈山開路、架橋、建筑，帶動(dòng)了各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，軍工也得到迅速發(fā)展；造紙和印刷技術(shù)的問(wèn)世，人類有了書寫條件，推動(dòng)了人們文化、藝術(shù)、語(yǔ)言、科技、經(jīng)濟(jì)等等的廣泛交流；指南針的發(fā)明，促進(jìn)航海、貿(mào)易的發(fā)展，完成了地理大發(fā)現(xiàn)，使人類認(rèn)識(shí)了地球；現(xiàn)在的雜交稻、超級(jí)稻的科技成果，提高了糧食產(chǎn)量，解決了世界上人口的吃飯問(wèn)題；像神五、神六…這些航天飛機(jī)幫助宇航員登上月球、探索火星、在太空中漫游；人造衛(wèi)星為我們提供了衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報(bào)，還能轉(zhuǎn)播電視信號(hào)；機(jī)器人能做許多人類做不到的事情，如潛入深?？疾?，闖入火場(chǎng)救人；磁懸浮列車速度特別快，給人們出行節(jié)省了時(shí)間；人們利用原子能來(lái)發(fā)好多好多的電…

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