培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神2500字論文，青少年應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的棟梁為材料的小論文

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1，青少年應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的棟梁為材料的小論文
2，有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造科技創(chuàng)新的小論文
3，求一科技創(chuàng)新論文字?jǐn)?shù)2000字左右請(qǐng)直接把文章發(fā)上去謝謝

1，青少年應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的棟梁為材料的小論文

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們中華民族一直都是勤勞、勇敢、智慧，富有創(chuàng)造性思維的民族。而青少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，青少年的科技素質(zhì)決定著祖國(guó)的發(fā)展和民族的將來(lái)。要更上當(dāng)今世界科技發(fā)展的步伐，就應(yīng)長(zhǎng)期實(shí)施科技是先導(dǎo)，教育是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵的科教興國(guó)戰(zhàn)略。　　在此倡導(dǎo)下舉辦的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有20多年歷史的全國(guó)性青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)研究項(xiàng)目的科學(xué)比賽，是目前國(guó)內(nèi)面向全體在校中小學(xué)生規(guī)模最大、層次最高的具有示范性和導(dǎo)向性的全國(guó)青少年科技教育活動(dòng)之一。多年來(lái)在啟迪廣大青少年科學(xué)心智，開(kāi)拓創(chuàng)新思維，提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的美好情感，樹(shù)立科學(xué)思想，感受科學(xué)精神，培養(yǎng)掌握一定科技技能的未來(lái)勞動(dòng)者和現(xiàn)代化建設(shè)所需要的跨世紀(jì)科技英才等方面發(fā)揮著重要的作用，已經(jīng)成為一年一度青少年科技活動(dòng)的節(jié)日。　　親愛(ài)的青少年朋友們，你們知道如今在社會(huì)的風(fēng)浪搏擊中脫穎而出的無(wú)一例外是那些具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人，只有具備了綜合素質(zhì)的創(chuàng)新人才是未來(lái)世界的主人。希望你們向廣博奧妙的科學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)進(jìn)發(fā)，勇攀科學(xué)高峰，在不斷進(jìn)取中，讓創(chuàng)新的智慧閃光。最后，預(yù)祝本次大賽獲得圓滿成功！預(yù)祝青少年朋友們?nèi)〉脙?yōu)異的成

青少年應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的棟梁為材料的小論文

2，有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造科技創(chuàng)新的小論文

大自然給了人類很多的啟示。蝙蝠利用超聲波定位，給了人類發(fā)明雷達(dá)的啟示；人類受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；人們從茅草劃破手指的啟示，發(fā)明了鋸……大自然中許許多多的動(dòng)植物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院里，我意外地發(fā)現(xiàn)了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝?！斑@是什么呀？”我問(wèn)媽媽。媽媽看了看，說(shuō)：“這是一棵葡萄樹(shù)?！币豢闷咸褬?shù)!說(shuō)真的，我從小長(zhǎng)這么大，只吃過(guò)葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的。好奇心促使我對(duì)這棵葡萄樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。起初，小葡萄樹(shù)像生了病一樣，一枝干枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非?？蓱z。在爸爸的指導(dǎo)下，我在葡萄樹(shù)的兩側(cè)，斜插了兩根三米來(lái)高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學(xué)回來(lái)，我都要給小葡萄樹(shù)松土、澆水。葡萄樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了，干枯的莖變粗變綠了。一棵主干上，長(zhǎng)出許多小杈來(lái)，每根杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，我每天都仔細(xì)觀察它。葡萄的藤是一節(jié)一節(jié)的，在它的每個(gè)節(jié)上，都長(zhǎng)出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點(diǎn)空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高。一個(gè)多月過(guò)去了，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，鄰居家的葡萄樹(shù)上，開(kāi)出了一朵朵粉白的花?？晌业钠咸褬?shù)上，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。我問(wèn)媽媽：“媽媽，咱們家的葡萄樹(shù)能開(kāi)花嗎？”“咱們家的葡萄樹(shù)是受過(guò)傷的，只要你精心培育，也一定能開(kāi)花，可能要晚點(diǎn)兒?！眿寢屨f(shuō)。這使我更加增強(qiáng)了信心，更加勤于培植。工夫不負(fù)有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹(shù)也開(kāi)出了許多的小白花?；ê苄?，大多是粉白色的。過(guò)了幾天，花謝了，長(zhǎng)出了一串串像小米粒一樣小的果實(shí)。到了八月，葡萄長(zhǎng)到了像小杏核那么大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個(gè)放到嘴里，一咬，又酸又澀。這時(shí)，我才知道，葡萄還沒(méi)有完全成熟。深秋的九月，是豐收的季節(jié)，我的葡萄也成熟了。葡萄長(zhǎng)成玻璃球那么大了，顏色非常鮮艷，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。我摘了一顆放到嘴里。呀!酸甜爽口，好吃極了!我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動(dòng)果實(shí)。看著滿架的葡萄，望著自己勞動(dòng)的果實(shí)，我高興地笑了。跪求頂?。。。?！please?。。?！

有關(guān)創(chuàng)新的小論文我們?nèi)祟惉F(xiàn)在處處都十分依賴著先進(jìn)的科技，可這些科技有許許多多不足的地方，如果可以再創(chuàng)新的話，科技提出正能造福人類。如果汽車排出的尾氣，對(duì)人體的傷害是非常大的。而一條條大道上來(lái)來(lái)往往的汽車排出的尾氣的數(shù)量更是令人難以想象。有多少人因?yàn)檫@種氣體而中毒？如果氣車不再排出毒氣的話，那才稱得上是十全十美。如果現(xiàn)在的科學(xué)家能將汽車再改造一下，排出的并不是多人體有害的毒氣，而是無(wú)毒無(wú)污染的氣體，那么也算是科技的創(chuàng)新。還有那些化工廠，總是把污水排到湖泊或是清澈的小河里，搞得干凈的水源變得渾濁不清，不能再飲用或澆灌田地，是的收成不樂(lè)觀。而且也浪費(fèi)了農(nóng)民的一片心血。如果科技走一步進(jìn)步，再能創(chuàng)新的話，可以把排放的污水進(jìn)行有效的回收，再能創(chuàng)新的話，可以把排放的污水進(jìn)行有效回收，再用機(jī)器將污水轉(zhuǎn)化成干凈的水源，進(jìn)行回收，不但不污染環(huán)境，而且還進(jìn)行了二次回收，可以說(shuō)是一舉兩得。自然元素也是一種十分有用的能源，我們?nèi)绻梢约右赃\(yùn)用，那么可以節(jié)省許多財(cái)力或人人力呢！如果太陽(yáng)能夠轉(zhuǎn)化成電的話，那就方便多了。如果科學(xué)家能再創(chuàng)新一下太陽(yáng)能，那太陽(yáng)能不僅能將太陽(yáng)光，才是有效的被我們所利用。科技創(chuàng)新對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，因?yàn)樗軒腿祟惾ガF(xiàn)在的科技所存在的一些缺點(diǎn)，更好的造福于人類，最重要的是它還可以保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，讓我們?cè)谝粋€(gè)更美好的環(huán)境下美滿的生活。

我們需要?jiǎng)?chuàng)新　　來(lái)源：e度作文網(wǎng)整理 2010-12-21 17:57:15　　[標(biāo)簽：我們需要創(chuàng)新]小學(xué)精華資訊免費(fèi)訂閱　　創(chuàng)新是現(xiàn)代工作中經(jīng)常提到的一個(gè)新的理念，也是與世界接近的一個(gè)鏈子，我們應(yīng)該能夠更深入的理解和運(yùn)用它。不管是從事高新技術(shù)工作還是基層工作，而要推動(dòng)它的進(jìn)步，都需要將創(chuàng)新理念溶入到工作和生活實(shí)踐中，從而提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。所以，在日常工作中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認(rèn)真的去制造創(chuàng)新。創(chuàng)新是在原本的基礎(chǔ)之上，再加上自己的思維創(chuàng)造出來(lái)的東西。　　創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新的空間，對(duì)知識(shí)的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細(xì)胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對(duì)生活更有激情，更能體會(huì)到生存的價(jià)值。不管怎樣，我們都始終要充滿激情的去生活。具有創(chuàng)新的意識(shí)，才能讓我們?cè)诠ぷ骰蚴窃谏钪杏兴l(fā)現(xiàn)，才能不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己，也能從中培養(yǎng)自己多方面興趣，提高自己的知識(shí)層次?！　?chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族、甚至是國(guó)家的希望所在。在日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，我們個(gè)人要有危機(jī)感，要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而就必須提高自己的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，很少有人將各種主意、構(gòu)思表露出來(lái)，并付諸于實(shí)踐，這樣做實(shí)際上埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點(diǎn)，習(xí)慣了用新思維去思考問(wèn)題。而實(shí)際上激發(fā)出一些創(chuàng)新構(gòu)思相對(duì)而言是比較容易的事情，而真正利用這些構(gòu)思所做出卓有成效的實(shí)際創(chuàng)造性工作相對(duì)很難。在實(shí)際堅(jiān)持理念工作中，我們要堅(jiān)持到底，你就一定可以嘗到成功果實(shí)的甜味?！　《乙蚕嘈?，任何一個(gè)想好好生活的人都會(huì)去考慮怎樣去創(chuàng)新，創(chuàng)新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發(fā)揮你的潛力。其實(shí)任何一個(gè)人的身上都有優(yōu)勢(shì)，而你怎樣為你的優(yōu)勢(shì)找一個(gè)舞臺(tái)，那很重要。這個(gè)舞臺(tái)能讓你與他們拉開(kāi)距離。再者，我認(rèn)為我們學(xué)來(lái)的知識(shí)和技能是為社會(huì)服務(wù)的。當(dāng)他不能發(fā)揮作用的時(shí)候，我覺(jué)得我們花了那么多的精力所學(xué)來(lái)的東西可能就是一種浪費(fèi)?？墒钱?dāng)一旦你有了創(chuàng)新的這種意識(shí)。你就一定會(huì)被它的魅力所吸引，你就會(huì)行動(dòng)。在我的生活中，我曾經(jīng)很迷茫，因?yàn)槲也恢雷约簯?yīng)該做什么，也不知道自己學(xué)習(xí)的目的是什么。這樣的心情我根本沒(méi)有辦法學(xué)進(jìn)去，因?yàn)槲覜](méi)有目標(biāo)也沒(méi)有動(dòng)力！我們知道任何一項(xiàng)創(chuàng)新都需要一個(gè)過(guò)程，當(dāng)你有了這個(gè)相法以后，行動(dòng)了，而未能一下子成功，你需要堅(jiān)持，不懈的堅(jiān)持下去，你就一定能完成你最初的夢(mèng)想！

浴室毛巾自動(dòng)風(fēng)干器每天洗臉的時(shí)候，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)掛在浴室的毛巾總是濕的，有時(shí)天氣不好，毛巾上還會(huì)生出一些像膠水一樣的東西。這些東西滑潺潺的，洗起臉來(lái)很不舒服。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)：如果每次用完毛巾后，都把他晾在浴室外有陽(yáng)光或通風(fēng)好的地方，就不會(huì)出現(xiàn)上面的現(xiàn)象，但這樣做很不方便。能不能設(shè)計(jì)一個(gè)毛巾不用拿出浴室也很快晾干的儀器呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我們終于設(shè)計(jì)制作出一個(gè)“浴室毛巾自動(dòng)風(fēng)干器”。制做工具：漏斗、風(fēng)向計(jì)、管子、剪刀制作方法：1、我們先把一個(gè)大漏斗安裝在風(fēng)向計(jì)上 2、然后用管子和軟管把漏斗和掛毛巾的不銹鋼管連起來(lái) 3、不銹鋼管上鉆有多個(gè)小孔因?yàn)椤皟x器”是裝在浴室外通風(fēng)的地方，加上風(fēng)向計(jì)可以隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以不管風(fēng)從哪個(gè)方向吹來(lái)，漏斗口總能對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向，確保有足夠的風(fēng)進(jìn)入漏斗。風(fēng)進(jìn)入漏斗后就順著管子吹向浴室內(nèi)掛毛巾的不銹鋼管，然后從不銹鋼管上的小孔吹出來(lái)，由于每個(gè)小孔都是對(duì)著毛巾的，毛巾就會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)被吹干。摘要：浴室毛巾自動(dòng)風(fēng)干器利用了加快物體表面風(fēng)的流速，從而加快蒸發(fā)。達(dá)到自動(dòng)風(fēng)干的效果。關(guān)鍵詞：自動(dòng)風(fēng)干、

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科技創(chuàng)新論文和智能計(jì)算論文：計(jì)算智能原理對(duì)創(chuàng)新模式的探索摘要：科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)是本科生培養(yǎng)的一個(gè)重要方面，在國(guó)家大力提倡科技創(chuàng)新的背景下，加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新具有重要的意義。培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才是高等學(xué)校建設(shè)的中心。本文基于計(jì)算智能原理與方法，結(jié)合指導(dǎo)的國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)踐，就建設(shè)高效的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的方法進(jìn)行了初探。關(guān)鍵詞：計(jì)算智能；科研訓(xùn)練；創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 0引言目前，我們要提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要責(zé)任。學(xué)生科技活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才具有重要意義。而構(gòu)建了一批銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力就顯得特別的重要。目前就團(tuán)隊(duì)理論的研究還有待與深入，用計(jì)算智能的基本理論原理與方法來(lái)指導(dǎo)建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，是一種跨學(xué)科研究的新嘗試。 1計(jì)算智能的基本理論與方法簡(jiǎn)介計(jì)算智能由美國(guó)學(xué)者James C.Bezedek1992年首次給出其定義，廣義的講就是借鑒仿生學(xué)思想，基于生物體系的生物進(jìn)化、細(xì)胞免疫、神經(jīng)細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)等某些機(jī)制，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言抽象描述的計(jì)算方法。是基于數(shù)值計(jì)算和結(jié)構(gòu)演化的智能，是智能理論發(fā)展的高級(jí)階段。計(jì)算智能的主要方法有：人工神經(jīng) 網(wǎng)絡(luò)、模糊系統(tǒng)、進(jìn)化計(jì)算等。 1.1模糊計(jì)算模糊系統(tǒng)以模糊集合理論、模糊邏輯推理為基礎(chǔ)，它試圖從一個(gè)較高的層次模擬人腦表示和求解不精確知識(shí)的能力。在模糊系統(tǒng)中，知識(shí)是以規(guī)則的形式存儲(chǔ)的，它采用一組模糊IF—THEN規(guī)則來(lái)描述對(duì)象的特性，并通過(guò)模糊邏輯推理來(lái)完成對(duì)不確定性問(wèn)題的求解。模糊系統(tǒng)善于描述利用學(xué)科領(lǐng) 域的知識(shí)，具有較強(qiáng)的推理能力。 1.2人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由大量簡(jiǎn)單的處理單元，即神經(jīng)元廣泛地連接而形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中，計(jì)算是通過(guò)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的流動(dòng)來(lái)完成的。在數(shù)據(jù)的流動(dòng)過(guò)程中，每個(gè)神經(jīng)元從與其連接的神經(jīng)元處接收輸入數(shù)據(jù)流，對(duì)其進(jìn)行處理以后，再將結(jié)果以輸出數(shù)據(jù)流的形式傳送到與其連接的其它神經(jīng)元中去。網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和各神經(jīng)元之間的連接權(quán)值(Wi)是由相應(yīng)的學(xué)習(xí)算法來(lái)確定的。算法不斷地調(diào)整網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)元之間的連接權(quán)值，一直到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生所需要的輸出為止。通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可以不斷地從環(huán)境中自動(dòng)地獲取知識(shí)，并將這些知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和連接權(quán)值的形式存儲(chǔ)于網(wǎng)絡(luò)之中。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有良好的自學(xué)習(xí)、自適應(yīng)和自組織能力，以及人規(guī)模并行、分布式信息存儲(chǔ)和處理等特點(diǎn)，這使得它非常適合于處理那些需要同時(shí)考慮多個(gè)因素的、不完整的、不準(zhǔn)確的信息處理問(wèn)題。 1.3進(jìn)化計(jì)算自然界在幾十億年的進(jìn)化過(guò)程中,生物體己經(jīng)形成了一種優(yōu)化自身結(jié)構(gòu)的內(nèi)在機(jī)制，它們能夠不斷地從環(huán)境中學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。對(duì)于大多數(shù)生物體，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)自然選擇和有性生殖來(lái)完成的。自然選擇決定了群體中哪些個(gè)體能夠存活并繁殖：有性生殖保證了后代基因的混合與重組。進(jìn)化計(jì)算受這種自然界進(jìn)化過(guò)程的啟發(fā)，它從模擬自然界的生物進(jìn)化過(guò)程入手，從基因的層次探尋人類某些智能行為發(fā)展和進(jìn)化的規(guī)律，以解決智能系統(tǒng)如何從環(huán)境中進(jìn)行學(xué) 習(xí)的問(wèn)題。 2計(jì)算智能原理在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中的啟發(fā) 從系統(tǒng)論的視角看，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的優(yōu)化和控制問(wèn)題。復(fù)雜系統(tǒng)具有：1）自適應(yīng)性/自組織性(self-adaptive/self-organization)。2）不確定性（uncertainty）。3）涌現(xiàn)性（emergence）。4）預(yù)決性（Finality）。5）演化（Evolution）。6）開(kāi)放性（opening）。而計(jì)算智能的這些方法具有自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)的特征,創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是具有一定的研究?jī)r(jià)值的。 2.1在專家指導(dǎo)下的自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)計(jì)算智能特點(diǎn)提到，模糊系統(tǒng)善于描述和利用經(jīng)驗(yàn)知識(shí);神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)善于直接從數(shù)據(jù)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，把人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與專家系統(tǒng)結(jié)合起來(lái),建立一個(gè)混合的系統(tǒng),要比各自單一地工作更為有利。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在相關(guān)專家的指導(dǎo)下，突出學(xué)生自由組建、自主管理、自我服務(wù)的特色。在明確團(tuán)隊(duì)任務(wù)的前提下對(duì)團(tuán)隊(duì)人數(shù)、組成人員條件及內(nèi)部控制制度做些原則性的規(guī)定，賦予團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人充分的權(quán)力如決定團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成、支配內(nèi)部經(jīng)費(fèi)、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行分工和考核等，保證其對(duì)團(tuán)隊(duì)工作直接有效的管理。 2.2合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 計(jì)算智能特點(diǎn)提到，進(jìn)化計(jì)算善于求解復(fù)雜的全局最優(yōu)問(wèn)題，具有極強(qiáng)的穩(wěn)健性和整體優(yōu)化性。種群的進(jìn)化過(guò)程就是優(yōu)勝劣汰的自然選擇過(guò)程。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石是合作與競(jìng)爭(zhēng)理論。Deutsch早就指出，如果人們處于散亂的、互不相干的獨(dú)立競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，認(rèn)為雙方目標(biāo)之間沒(méi)有關(guān)系，那么，在資源有限的情況下，人們會(huì)表現(xiàn)得更為自私，彼此之間的利益存在沖突，這種關(guān)系會(huì)引起組織內(nèi)耗和人際關(guān)系緊張，最終導(dǎo)致低生產(chǎn)率和低創(chuàng)造率。Dcutsch認(rèn)為，應(yīng)該使人們?cè)诮M織中具有共同目標(biāo)，在共同目標(biāo)下合作共事。具有合作關(guān)系的人們會(huì)相互尊重、共享信息和資源，他們會(huì)將他人的進(jìn)步看成對(duì)自己的促進(jìn)，并交流意見(jiàn)和取長(zhǎng)補(bǔ)短，現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)步表明，今天每一項(xiàng)科技成果的取得，差不多都是多學(xué)科協(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果。大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就是要很好地貫徹這種理念，在適度的競(jìng)爭(zhēng)與合作之間構(gòu)建這種理念。 2.3融入計(jì)算智能思想的協(xié)同學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)人們?cè)谘芯咳祟愔悄苄袨橹邪l(fā)現(xiàn)，大部分人類活動(dòng)都涉及多個(gè)人構(gòu)成的社會(huì)團(tuán)體，大型復(fù)雜問(wèn)題的求解需要多人或組織協(xié)作完成，師生之間的關(guān)系也更強(qiáng)調(diào)合作和共同發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信和并發(fā)程序設(shè)計(jì)的發(fā)展,分布式人工智能逐漸成為人工智能領(lǐng)域的一個(gè)新的研究熱點(diǎn)，它是以智能Agent概念為研究核心。雖然每個(gè)智能Agent都是主動(dòng)地、自治地工作,多個(gè)智能Agent在同一環(huán)境中協(xié)同工作,協(xié)同的手段是相互通信。計(jì)算智能與分布式人工智能結(jié)合則是研究在邏輯上或物理上分散的智能動(dòng)作如何協(xié)調(diào)它們的知識(shí)、技能和規(guī)劃，求解單目標(biāo)或多目標(biāo)問(wèn)題，因此這也為設(shè)計(jì)和建立大型復(fù)雜的智能系統(tǒng)或計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同學(xué)習(xí) 工作提供了有效途徑。 2.4選好綜合能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)帶頭人計(jì)算智能特點(diǎn)提到，對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)的控制，要用處理各種不確定的智能方法，這就要求團(tuán)隊(duì)帶頭人有處理復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是由不同類型的人為實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)組成的群體。激勵(lì)和聚合大家的力量，負(fù)責(zé)內(nèi)部的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等方面組織工作，必須要有一位核心人物，即學(xué)術(shù)帶頭人。優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人是高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)必備的要素。團(tuán)隊(duì)的帶頭人處于溝通、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的中心位置，是團(tuán)隊(duì)其他成員獲得工作方向、具體任務(wù)、工作目標(biāo)等信息的主要來(lái)源，是團(tuán)隊(duì)維持士氣、活力、凝聚力的中心環(huán)節(jié)和紐帶，在很大程度上決定了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)水平、科研風(fēng)格和文化氛圍。同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)整體加強(qiáng)協(xié)調(diào)與組織，提高團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部凝聚力。 2.5加強(qiáng)交流，資源公享計(jì)算智能特點(diǎn)提到自適應(yīng)，進(jìn)化機(jī)制，是建立在信息傳輸基礎(chǔ)上的。團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)而形成了彼此間緊密合作、資源共享的伙伴關(guān)系。通過(guò)彼此間的緊密合作，使團(tuán)隊(duì)成員不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是共同承擔(dān)責(zé)任、積極面對(duì)挑戰(zhàn)的一個(gè)集體。在這個(gè)集體中，團(tuán)隊(duì)成員的合力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每個(gè)成員能力簡(jiǎn)單相加的總和。因此，在科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中，良好的溝通渠道能促進(jìn)成員之間的團(tuán)結(jié)合作，使組織中的每個(gè)成員都為組織的發(fā)展傾盡所有。團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)而形成了彼此間緊密合作、資源共享的伙伴關(guān)系。通過(guò)彼此間的緊密合作，使團(tuán)隊(duì)成員不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是共同承擔(dān)責(zé)任、積極面對(duì)挑戰(zhàn)的一個(gè)集體。在這個(gè)集體中，團(tuán)隊(duì)成員的合力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每個(gè)成員能力簡(jiǎn)單相加的總和。因此，在科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中，良好的溝通渠道能促進(jìn)成員之間的團(tuán)結(jié)合作，使組織中的每個(gè)成員都為組織的發(fā)展傾盡所有。 2.6配備優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的成員在計(jì)算智能機(jī)制的調(diào)控，非線性復(fù)雜系統(tǒng)有涌現(xiàn)性特征。所謂涌現(xiàn)性，就是肩負(fù)不同角色的組件間通過(guò)多種交互模式、按局部或全局的行為規(guī)則進(jìn)行交互，組件類型與狀態(tài)、組件之間的交互以及系統(tǒng)行為隨時(shí)間不斷改變，系統(tǒng)中子系統(tǒng)或基本單元之間的局部交互，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間之后在整體上演化出一些獨(dú)特的、新的性質(zhì)，形成某些模式，這便體現(xiàn)為涌現(xiàn)性。子系統(tǒng)之間的相互作用，可導(dǎo)致產(chǎn)生與單個(gè)子系統(tǒng)行為顯著不同的宏觀整體性質(zhì)。涌現(xiàn)性也體現(xiàn)為一種質(zhì)變，主體之間的相互作用開(kāi)始后,系統(tǒng)能自組織、自協(xié)調(diào)、自加強(qiáng), 并隨之?dāng)U大,發(fā)展,最后發(fā)生質(zhì)變，即發(fā)生了涌現(xiàn)。 3結(jié)束語(yǔ) 計(jì)算智能理論對(duì)處理復(fù)雜系統(tǒng)的優(yōu)化和控制問(wèn)題是有效，計(jì)算智能原理在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中的啟發(fā)是多方面的。目前就團(tuán)隊(duì)理論的研究還有待與深入，利用計(jì)算智能原理與方法來(lái)指導(dǎo)建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，是一種新的思路。參考文獻(xiàn)： [1]王海鷹.基于多智能體協(xié)同進(jìn)化機(jī)制的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè).中國(guó) 校外教育.2010,7. [2]Wang Haiying.Cooperative agent-based evolutionary mechanism of the management team of Enterprise innovation[C2010 IEEE International Conference on AdvanceManagement Science(IEEE ICAMS 2010).2010-07. [3]李慧波.團(tuán)隊(duì)精神.新華出版社.2004.

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