智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作心得體會，急求論文關(guān)于某個(gè)小型電子產(chǎn)品的介紹或者自己在制作電子產(chǎn)品的過

來源：整理時(shí)間：2023-06-17 10:07:57 編輯：智能門戶手機(jī)版

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1，急求論文關(guān)于某個(gè)小型電子產(chǎn)品的介紹或者自己在制作電子產(chǎn)品的過
2，數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)的心得體會
3，電子設(shè)計(jì)課程的心得

1，急求論文關(guān)于某個(gè)小型電子產(chǎn)品的介紹或者自己在制作電子產(chǎn)品的過

關(guān)于某個(gè)小型電子產(chǎn)品的介紹第一次寫這樣的文章需要很長時(shí)間和精力，可以找專業(yè)的人幫你寫一下我知道一家，他們的文章寫的不錯(cuò)，完成文章,滿意再付款的. 加他為好友就行：一零 ③ 七二五二 ⑥ 五七

急求論文關(guān)于某個(gè)小型電子產(chǎn)品的介紹或者自己在制作電子產(chǎn)品的過

2，數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)的心得體會

原發(fā)布者:tqgqiaoe7342數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動手能力。通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；

在實(shí)驗(yàn)具體操作的過程中，對理論知識（半加器和全加器）也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論的目的。實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)特別注意的幾點(diǎn)：（1）剛開始創(chuàng)建工程時(shí)選擇的目標(biāo)芯片一定要與實(shí)驗(yàn)板上的芯片相對應(yīng)。（2）連接電路時(shí)要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。（3）頂層文件的實(shí)體名只能有一個(gè)，而且注意符號文件不能與頂層文件的實(shí)體名相同。（4）保存波形文件時(shí)，注意文件名必須與工程名一致，因?yàn)樵诙啻螢橐粋€(gè)工程建立波形文件時(shí)，一定要注意保存時(shí)文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果。（5）仿真時(shí)間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯(cuò)誤。心得體會：剛接觸使用一個(gè)新的軟件，實(shí)驗(yàn)前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實(shí)驗(yàn)操作過程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時(shí)一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點(diǎn)沒做好耗費(fèi)了很多時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中遇到的各種大小問題基本都是自己獨(dú)立排查解決的，這對于自己獨(dú)立解決問題的能力也是一個(gè)極大地提高和鍛煉，總之這次實(shí)驗(yàn)我獲益匪淺。

為什么沒人?。慷荚诿Ρ究平逃u估去了。最核心的是時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)，要培養(yǎng)出良好的空間想象能力。高性能的數(shù)字信號處理芯片，不用標(biāo)準(zhǔn)單片機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)嵌入系統(tǒng)，那速度慢，要繳納知識產(chǎn)權(quán)許可費(fèi)用，發(fā)達(dá)國家都是專門有針對性設(shè)計(jì)的時(shí)序邏輯電路的獨(dú)立設(shè)計(jì)。例如上個(gè)世紀(jì)80年代的蘋果牌個(gè)人計(jì)算機(jī)，就是用許多通用中小規(guī)模數(shù)字集成電路搭建的時(shí)序邏輯電路，國內(nèi)以此仿照了中華學(xué)習(xí)機(jī)?，F(xiàn)在的CPU設(shè)計(jì)復(fù)雜，時(shí)序邏輯電路都集成在芯片里面，集成度高，要靠高等院校的教材和實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)在沒法設(shè)計(jì)出低端的CPU。所以一般都是購買國外集成電路系統(tǒng)的構(gòu)架，以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，這就有知識產(chǎn)權(quán)的費(fèi)用，到了流片的時(shí)候，人家要統(tǒng)計(jì)你的生產(chǎn)數(shù)量，要收費(fèi)的。這就是基礎(chǔ)教育關(guān)系的國家安全的一個(gè)例子。

傳感器實(shí)驗(yàn)箱 http://zhidao.baidu.com/question/36305721.html BC-112型檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱是上海博才科教設(shè)備有限公司多年生產(chǎn)傳感器技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ),為適應(yīng)不同類別,不同層次的專業(yè)需要，最新推出的模塊化的新產(chǎn)品。檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱主要用于各大、中專院校開設(shè)的“自動檢測技術(shù)”、“傳感器原理與技術(shù)”、“非電量電測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“機(jī)械量電則”等課程的實(shí)驗(yàn)需要。

數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)的心得體會

3，電子設(shè)計(jì)課程的心得

1、通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們通過這個(gè)方案包括設(shè)計(jì)了一套電路原理和PCB連接圖，和芯片上的選擇。這個(gè)方案總共使用了74LS248，CD4510各兩個(gè)，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定時(shí)器各一個(gè)。2、在設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。3、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對課本知識的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識太多，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識的動力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)期末測試之后的課程設(shè)計(jì)對我們的作用是非常大的。4、在制作PCB時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話。5、在畫好原理圖后的做PCB版時(shí)，由于項(xiàng)目組成員對單面板的不熟悉，導(dǎo)致布線后元件出現(xiàn)在另一邊，增加了布線難度，也產(chǎn)生很多不曾注意的問題，今后要牢記這個(gè)教訓(xùn)，使以后布線更加順利。6、經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會付出。我想說，設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會能有實(shí)踐的機(jī)會，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮；正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識，在次我們表示感謝！同時(shí)，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！7、此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。8、在此，感謝于老師的細(xì)心指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助

電氣與信息工程學(xué)院各學(xué)生班：為了做好2010年大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽選修課的報(bào)名工作，特發(fā)此通知。課程名稱：大學(xué)生電子設(shè)計(jì)學(xué)科競賽課程類別：科技類（科技創(chuàng)新類）課程設(shè)置目的：為提高學(xué)生實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力，并針對每年9月份進(jìn)行的“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽”，開展以動手為主要方式的綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)。課程學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)，計(jì)100學(xué)分。開課對象：以電氣工程及其自動化、自動化、機(jī)械工程及自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為主體的，以及其他電子設(shè)計(jì)愛好者在校大學(xué)生。授課教師：魏東何偉良胡玉玲莊俊華張俊紅周渡海劉辛國課程簡介：全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽是教育部倡導(dǎo)的四大學(xué)科競賽之一，是面向大學(xué)生的群眾性科技活動。目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。電子設(shè)計(jì)競賽有助于大學(xué)生工程實(shí)踐素質(zhì)的建立，提高學(xué)生針對實(shí)際問題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)制作的能力。競賽內(nèi)容既有理論設(shè)計(jì)，又有實(shí)際制作，可以全面檢驗(yàn)和促進(jìn)參賽學(xué)生的理論素養(yǎng)和工作技能。本選修課即是針對我校參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽的學(xué)生開設(shè)的培訓(xùn)課程，課程內(nèi)容包括：電子設(shè)計(jì)所應(yīng)用的電路原理、模擬電子、數(shù)字電子等基礎(chǔ)理論；電子元器件識別、裝配及使用方法；常用基本電路單元設(shè)計(jì)及制作工藝；印刷電路板的設(shè)計(jì)與制作；單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用技術(shù)； fpga最小系統(tǒng)配置電路的設(shè)計(jì)以及eda技術(shù)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)等?！洞髮W(xué)生電子設(shè)計(jì)基本理論及應(yīng)用》課程主要進(jìn)行理論教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步增加和補(bǔ)充電子設(shè)計(jì)所涉及的基本理論，為正確進(jìn)行電子設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。而《大學(xué)生電子設(shè)計(jì)方法和制作技術(shù)》則是實(shí)踐性課程，是在實(shí)驗(yàn)室或培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)際操作，根據(jù)模擬的電子設(shè)計(jì)競賽題目，進(jìn)行實(shí)際電子電路設(shè)計(jì)和制作電子電路的練習(xí)，訓(xùn)練參賽學(xué)生的動手技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。報(bào)名時(shí)間：2010年6月31日報(bào)名方式：以班為單位集體報(bào)名，報(bào)名時(shí)注明班級、姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式報(bào)名地點(diǎn)：電信學(xué)院學(xué)生辦公室（實(shí)3-102）電信學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會2010年 6月31 日

電子設(shè)計(jì)課程的心得