什么時(shí)候機(jī)器人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有老師前途？機(jī)器人是否會(huì)取代教師？機(jī)器人會(huì)取代老師嗎？機(jī)器人以后能代替老師嗎？?jī)和瘷C(jī)器人教育中常用的設(shè)備是Lego 機(jī)器人 product的編程。機(jī)器人代替不了老師，這可以理解為機(jī)器人編程教育通過(guò)某種教育機(jī)器人達(dá)到其教學(xué)目的，隨著教育的普及機(jī)器人。
學(xué)技術(shù)可以考慮計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在大家都離不開(kāi)它，社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)也告訴我們這個(gè)行業(yè)的前景很大。學(xué)了這個(gè)專業(yè)以后會(huì)有更多的工作，更高的就業(yè)工資?？梢赃x擇的專業(yè)有軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計(jì)等。知道了之后再做決定吧。零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，無(wú)學(xué)歷要求，目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前景相對(duì)較好，就業(yè)壓力也較小。無(wú)論是電子商務(wù)、軟件開(kāi)發(fā)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)還是影視動(dòng)畫(huà)，都挺適合年輕人學(xué)習(xí)的！
你可以認(rèn)為它是主要的。只要用電腦，就要和各種軟件打交道。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，軟件工程的主要任務(wù)是開(kāi)發(fā)和升級(jí)新軟件，維護(hù)原有軟件。在現(xiàn)代社會(huì)中，軟件被用在許多方面。電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫(kù)、游戲等典型軟件。同時(shí)，幾乎所有的行業(yè)都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，使人們的工作更加高效，提高了生活質(zhì)量。
未來(lái)，那些繁重的、重復(fù)的、沒(méi)有創(chuàng)造性和藝術(shù)性的工作將會(huì)逐漸被人工智能取代，比如建筑工人、司機(jī)、快遞員、保姆、銀行業(yè)務(wù)員、電話客服、倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理、收銀員、清潔工、銷(xiāo)售。隨著人工智能的進(jìn)攻，很多人驚呼未來(lái)很多職業(yè)會(huì)被人工智能和機(jī)器人取代。誠(chéng)然，機(jī)器和人工智能將取代一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)、重復(fù)勞動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)，但它們也將創(chuàng)造更多更新、前所未有的新職業(yè)。
3、未來(lái)可以讓 機(jī)器人取代老師嗎?為什么?未來(lái)收益率機(jī)器人教師能否被替代取決于教書(shū)育人兩個(gè)方面。1.在教學(xué)中，機(jī)器人可以在很多方面代替老師。智能機(jī)器人在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，知識(shí)面廣，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)。可以多角度多維度利用教學(xué)資源展現(xiàn)教學(xué)方法。唯一缺乏的是課堂教學(xué)中的機(jī)智。如果學(xué)生問(wèn)一個(gè)不太常見(jiàn)的問(wèn)題，Intelligence 機(jī)器人有時(shí)可能會(huì)不管編程問(wèn)題而講。
