科技創(chuàng)新下一句是什么，黨的十八大指出科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐

來源：整理時間：2023-06-13 20:22:28 編輯：智能門戶手機版

1，黨的十八大指出科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐

D 試題分析：企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，加大技術(shù)創(chuàng)新，有利于增強企業(yè)的競爭力；建構(gòu)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，實現(xiàn)理論三方的優(yōu)勢互補。①④正確；科技產(chǎn)品多是高檔耐用品，需求彈性大，②錯誤；商品的價值量由社會必要勞動時間決定，不是由商品的功能決定，③錯誤。該題選D。點評：該題考查學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營進行技術(shù)創(chuàng)新的原因和意義的理解與分析。要求學(xué)生要對選項涉及的內(nèi)容熟練掌握和靈活運用所學(xué)內(nèi)容分析材料。難度適中。

d 試題分析：創(chuàng)新對于一個國家、一個民族具有重要的意義，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，科技創(chuàng)新是增強我國綜合國力的決定性因素，但是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育，所以①是錯誤的；民族精神的核心是愛國主義，所以③是錯誤的，答案選d。

黨的十八大指出科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐

2，科技創(chuàng)新就是科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)上的新發(fā)明

科技創(chuàng)新就是科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)上的新發(fā)明。()參考答案：正確

考研，即參加碩士研究生入學(xué)考試。其英文表述是"Take part in the entrance exams for postgraduate schools"。考研首先要符合國家標(biāo)準(zhǔn)，其次按照程序:與學(xué)校聯(lián)系、先期準(zhǔn)備、報名、初試、調(diào)劑、復(fù)試、復(fù)試調(diào)劑、錄取等方面依次進行。碩士研究生入學(xué)考試的初試通常于上一年的12月底或者當(dāng)年的1月份進行，復(fù)試通常于當(dāng)年的3-5月份進行，具體日期各高等院校自行安排。

1.節(jié)約小發(fā)明的制作方法！用碎布把啤酒瓶蓋裹起來，然后再按你自己想要的形狀縫在一起，可以做成雜物盒，也可以是杯墊；把不用的吸管按照你的要求可以穿成掛簾、隔斷；用裝冰箱、電視等大件電器的包裝箱制做簡單的家具如小書柜、床頭柜、cd架等。只要你是生活中的有心人，處處留意，... 2我在家里，洗碗、拖地、抹桌子等只要我能做的事，我總是主動去做。我最害怕做的事是拖地，幾間房子拖下來手就磨出了血泡，柜子、桌子等窄小地方不容易拖，還拖不干凈。一次，我邊拖邊想，要是有一雙拖把鞋，穿在腳上拖地那該多好呀!于是，我設(shè)計了一個既輕便、又不彎腰的拖地工具—— 鞋拖。制作方法：1、鞋拖要比自己平時穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。 2、用碎布條作鞋底上的拖把條，拖把條上面釘一層較厚的塑料底，既防水又耐用。

科技創(chuàng)新就是科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)上的新發(fā)明

3，技術(shù)創(chuàng)新包括

技術(shù) 創(chuàng) 新是什么? 時下，“技術(shù)創(chuàng)新”一詞大量充斥于各種媒體，在媒體的鼓動下，舉國下幾乎無人不談技術(shù)創(chuàng)新，宣傳的威力之大令人咋舌。然而，這一對技術(shù)創(chuàng)新的大規(guī)模的運動式推進，不僅有使技術(shù)創(chuàng)新淪為一種意識形態(tài)話語的可能，從而使人對技術(shù)創(chuàng)新本身發(fā)生懷疑，甚至產(chǎn)生逆反心理(消除這種心理的途徑是營造一個公平的、開放的市場競爭環(huán)境，使每一個企業(yè)真正具備高度的動力感、不同尋常的競爭意識和不顧一切的敢于創(chuàng)新的精神，而不在于全國總動員)。更重要的是這種推進的結(jié)果能有多少“干貨”，令人心存疑慮。疑慮不僅源自于“運動式”的推進本身，更源自媒體上諸多文章對于技術(shù)創(chuàng)新認識上的混亂。絕大多數(shù)文章對技術(shù)創(chuàng)新的認識具有明顯的片面性和局限性。這些混亂的認識基本上可以歸結(jié)為如下兩種極端觀點。一種是把技術(shù)創(chuàng)新看作純粹的技術(shù)行為。這種觀點突出地表現(xiàn)為將技術(shù)創(chuàng)新等同于生產(chǎn)過程中的產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新，而產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新僅僅是一種技術(shù)上的要求，創(chuàng)新成果的市場應(yīng)用并不需要考慮或較少考慮。實質(zhì)上，技術(shù)創(chuàng)新在這里被等同于技術(shù)的開發(fā)。這一對技術(shù)本身重要性的強調(diào)的觀點，不僅有一定的理論意義，也具有相當(dāng)?shù)膶嵺`意義。從理論上看，這一觀點把握并強調(diào)了技術(shù)創(chuàng)新的一個重要組成部分，即技術(shù)的開發(fā)。在實踐中，這一觀點的意義表現(xiàn)在幾個方面。從企業(yè)的角度看，現(xiàn)實中的不少企業(yè)，尤其是國有、集體企業(yè)，對技術(shù)開發(fā)已有太久的隔離。因為在計劃經(jīng)濟體制下，這些企業(yè)無需技術(shù)的開發(fā)就能生存甚至“發(fā)展”，改革開放20年后的今天，這一現(xiàn)象至今猶存。計劃經(jīng)濟體制下大鍋飯的“香甜”仍讓這些國有、集體企業(yè)回味，這些企業(yè)的運作、管理等方面仍然表現(xiàn)出某種程度的對過去的依戀與固執(zhí)。對技術(shù)開發(fā)的強調(diào)，有可能使這些企業(yè)重視技術(shù)的開發(fā)，重視技術(shù)開發(fā)機構(gòu)，主動或被動建立起自己的技術(shù)開發(fā)中心。從政府的行為看，政府也會在一定的范圍內(nèi)，給予企業(yè)某種程度的發(fā)展空間，為企業(yè)提供一定的技術(shù)開發(fā)方面的服務(wù)。同時，這一觀點也有助于提高對企業(yè)本身發(fā)展規(guī)律的認識，對技術(shù)開發(fā)的主體——高校和科研機構(gòu)——有更多的關(guān)注。當(dāng)然，對知識積累和技術(shù)開發(fā)人才的重視也是該觀點中的應(yīng)有之意。畢竟，技術(shù)的開發(fā)需要知識的積累和技術(shù)人才為條件。這一觀點的不足之處也是顯然的。對這一方面的思考，同樣可以從理論與實踐兩個層面展開。這一觀點理論上的危害是將技術(shù)創(chuàng)新的一個環(huán)節(jié)——技術(shù)開發(fā)——當(dāng)作技術(shù)創(chuàng)新。這一觀點指導(dǎo)下的實踐會出現(xiàn)諸多的嚴(yán)重后果。一方面，由于產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新并不強調(diào)市場的導(dǎo)向作用，產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新并不能保證產(chǎn)品的市場成功，使企業(yè)對技術(shù)的開發(fā)失去興趣和信任，對技術(shù)開發(fā)發(fā)生懷疑。這對企業(yè)的發(fā)展是絕對不利的。另一方面，由于技術(shù)開發(fā)本身能否成功，只取決于對技術(shù)發(fā)展規(guī)律的認識程度，至于技術(shù)開發(fā)的成果在市場中會有什么作用并不在考慮之列，這將阻礙高校和科研院所技術(shù)開發(fā)的進一步深化，使技術(shù)轉(zhuǎn)移的難度加大或成為不可能。計劃經(jīng)濟時代以及如今同樣存在于不少高校和科研院所的技術(shù)開發(fā)成果難以轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，正說明了這一觀點的危害性。這一種認識的泛濫，無疑會強化只考慮技術(shù)開發(fā)本身的可行性的技術(shù)開發(fā)模式的繼續(xù)存在，阻礙技術(shù)開發(fā)面向市場、面向企業(yè)的步伐。另一種觀點，將技術(shù)創(chuàng)新看作是純粹的經(jīng)濟行為。如有的文章認為技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)只是一種經(jīng)濟行為，技術(shù)創(chuàng)新能只能相對于一定的經(jīng)濟利益而存在，如果不能獲得預(yù)期的經(jīng)濟效益，技術(shù)創(chuàng)新就不會發(fā)生或很難進行下去。相對于上一種觀點而言，這一觀點彌補了上一觀點之不足，強調(diào)了技術(shù)開發(fā)中市場的導(dǎo)向作用，強調(diào)了技術(shù)開發(fā)成果在市場中的成功，這無疑從理論上抓住了技術(shù)創(chuàng)新過程中的關(guān)鍵部分——技術(shù)的利用。在某種意義上甚至是一種理論范式的突破——從過去只重視技術(shù)開發(fā)本身到重視技術(shù)開發(fā)成果的市場成功。這一突破，對實踐產(chǎn)生的影響是深遠的。促進技術(shù)開發(fā)行為的市場取向，將使技術(shù)開發(fā)的成果具有更多的轉(zhuǎn)化可能性，技術(shù)開發(fā)成果限于文章、樣品的尷尬局面也將被打破，經(jīng)濟的增長具有了更可靠的技術(shù)保證。然而，正是這一觀點的成功之處，帶來了它的明顯的不足。只強調(diào)技術(shù)創(chuàng)新中的經(jīng)濟行為，不僅存在理論上的缺失，而且會導(dǎo)致實踐中的錯誤取向。從理論角度而言，只強調(diào)經(jīng)濟行為，將使技術(shù)本身發(fā)展的規(guī)律、技術(shù)開發(fā)的可能性被忽略。這將導(dǎo)致企業(yè)有可能作出從技術(shù)上無法實現(xiàn)的技術(shù)選擇，企業(yè)因此承擔(dān)了本不必承擔(dān)的更多更大的風(fēng)險。從全社會來講，只強調(diào)技術(shù)創(chuàng)新中的市場導(dǎo)向，將使技術(shù)的開發(fā)得不到足夠的重視，技術(shù)的利用也就失去源泉，成為無本之木。在純粹的市場導(dǎo)向下，對技術(shù)進行利用的結(jié)果可能對環(huán)境產(chǎn)生不可忽略的負面影響，與社會可持續(xù)發(fā)展要求相背離。這一種觀點盡管相對于上種觀點而言，有了更多的可取之處，但仍然不能成為理想的選擇。只有充分融合上述兩種觀點，才可能在實踐中達到預(yù)期的目標(biāo)。對技術(shù)創(chuàng)新的全新理解是：技術(shù)創(chuàng)新是一個從產(chǎn)生新產(chǎn)品或新工藝的設(shè)想到市場應(yīng)用的完整過程，它包括新設(shè)想的產(chǎn)生、研究、開發(fā)、商業(yè)化生產(chǎn)到擴散這樣一系列活動，本質(zhì)上是一個科技、經(jīng)濟一體化過程，它包括技術(shù)開發(fā)和技術(shù)利用這兩大環(huán)節(jié)。這樣理解的技術(shù)創(chuàng)新的最終目的是技術(shù)的商業(yè)應(yīng)用和創(chuàng)新產(chǎn)品的市場成功，在這一點上，與第二種觀點一致。然而，這一觀點并不僅僅關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新中的市場導(dǎo)向，它也關(guān)注技術(shù)開發(fā)本身。由此可以看到，從科技與經(jīng)濟一體化過程來理解技術(shù)創(chuàng)新，在理論上吸取了上述兩種觀點之精華，這一理解應(yīng)成為實踐指導(dǎo)。技術(shù)創(chuàng)新既可以由企業(yè)單獨完成，也可以由高校、科研院所和企業(yè)協(xié)同完成，但是，技術(shù)創(chuàng)新過程的完成，是以產(chǎn)品的市場成功為全部標(biāo)志，因此，技術(shù)創(chuàng)新的過程，無論如何是少不了企業(yè)參與的。具體e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333236356565從某個企業(yè)看，企業(yè)取何種方式進行技術(shù)創(chuàng)新，要視技術(shù)創(chuàng)新的外部環(huán)境、企業(yè)自身的實力等有關(guān)因素而定。從大企業(yè)來看，技術(shù)創(chuàng)新的要求具體表現(xiàn)為，企業(yè)要建立自己的技術(shù)開發(fā)中心，提高技術(shù)開發(fā)的能力和層次，營造技術(shù)開發(fā)成果有效利的機制；從中小企業(yè)看，主要是深化企業(yè)內(nèi)部改革，建立承接技術(shù)開發(fā)成果并有效利用的機制。對政府而言，就是要努力營造技術(shù)開發(fā)成果有效轉(zhuǎn)移和企業(yè)充分運用的社會氛圍，確立企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的重要地位。至于提供技術(shù)開發(fā)成果的科研院所和高校，需要強化科技成果轉(zhuǎn)化意識，加大技術(shù)開發(fā)成果面向市場的力度，使企業(yè)有可能獲得更多的、有用的技術(shù)開發(fā)成果。對技術(shù)創(chuàng)新的認識，無論是只強調(diào)技術(shù)，還是只強調(diào)經(jīng)濟，都是不全面的認識。只有二者結(jié)合，才有可能是理性、現(xiàn)實的。這里說“可能”二字，是因為技術(shù)創(chuàng)新并不是技術(shù)開發(fā)和技術(shù)利用簡單的相加，不是1＋1=2，而是技術(shù)開發(fā)和技術(shù)利用相加后的整體，是1＋1>2的加法。整體大于部分之和。換句話說，技術(shù)開發(fā)和技術(shù)利用是要組成一個有機的整體，在這個整體中，不僅需要從技術(shù)的角度、技術(shù)發(fā)展的規(guī)律，考慮技術(shù)開發(fā)的可能性，還要以市場為導(dǎo)向，考慮技術(shù)開發(fā)的有效性。市場引導(dǎo)著技術(shù)開發(fā)的方向，技術(shù)本身的發(fā)展規(guī)律決定這種引導(dǎo)實現(xiàn)的狀況和程度。循著這一認識路徑，我們看到，技術(shù)開發(fā)、開發(fā)成果的轉(zhuǎn)移、技術(shù)開發(fā)成果的利用，才構(gòu)成一個完整的技術(shù)創(chuàng)新過程。因此，技術(shù)創(chuàng)新是科技、經(jīng)濟一體化的過程。來源：《中國科技產(chǎn)業(yè)》參考資料：http://www.chinatech.com.cn/TechForum/TechForumHtml/discourse/20000913.04003.htm

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技術(shù)創(chuàng)新包括