自動化專業(yè)是做什么的？畢業(yè)后能找什么工作？目前越來越多的學生選擇學習自動化專業(yè)，那么自動化專業(yè)是做什么的呢？自動化的專業(yè)是什么？自動化專業(yè)包括機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)和工業(yè)過程自動化技術(shù)。工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)怎么樣？三、工業(yè)過程自動化技術(shù)，自動化專業(yè)是做什么的？自動化專業(yè)主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各種控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。

自動化專業(yè)包括機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)自動化儀表、液壓與氣動技術(shù)、電梯工程技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)。一、機電一體化技術(shù)。培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，從事機電設(shè)備選型、設(shè)計、制造、安裝調(diào)試、維修和現(xiàn)場操作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高端技能型人才。

二、電氣自動化技術(shù)專業(yè)。該專業(yè)具有工作適應(yīng)面廣、社會需求大且穩(wěn)定的特點。核心課程及主要實踐環(huán)節(jié):核心課程:電機與傳動、自動控制原理、單片機原理及應(yīng)用、工廠供配電技術(shù)。三、工業(yè)過程自動化技術(shù)。培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠從事工業(yè)生產(chǎn)過程檢測、生產(chǎn)過程自動化控制系統(tǒng)的運行、維護和管理以及過程自動化控制系統(tǒng)改造的高級技術(shù)技能人才。

工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在高考報考時有哪些就業(yè)方向和崗位？以下是相關(guān)介紹，希望對你有幫助。1.就業(yè)方向和崗位面向自動控制工程技術(shù)人員、設(shè)備工程技術(shù)人員、電工等職業(yè)，生產(chǎn)過程自動化設(shè)備及運行控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試，工業(yè)過程控制系統(tǒng)的調(diào)試、維護與管理等崗位(群)。2.主要專業(yè)能力要求具有按照設(shè)計圖紙和技術(shù)要求進行加工和裝配的能力；

有能力設(shè)計簡單的過程控制系統(tǒng)，分析各種PID控制規(guī)律對系統(tǒng)運行的影響；能夠設(shè)計、開發(fā)和調(diào)試簡單的過程控制系統(tǒng)；具有設(shè)計、開發(fā)、構(gòu)建、實現(xiàn)、應(yīng)用和改進工業(yè)生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)及其網(wǎng)絡(luò)的能力；具備電機選型與控制、工業(yè)自動化生產(chǎn)線管理、維護與調(diào)試、三相電機過程控制選型與應(yīng)用能力；具備質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識和創(chuàng)新思維；

自動化專業(yè)包括機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、計算機控制技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、檢測技術(shù)與應(yīng)用、理化檢測與質(zhì)量檢驗技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)等。自動化專業(yè)入門業(yè)務(wù)的培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)的學生應(yīng)具備電氣技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀器、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等廣泛領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能夠控制運動和工業(yè)過程。

自動化包括12個專業(yè):軌道交通信號與控制、自動化、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、計算機控制技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、檢測技術(shù)與應(yīng)用、理化檢測與質(zhì)量檢驗技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、包裝自動化技術(shù)。本專業(yè)學生主要學習電氣技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀器、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等廣泛領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。他們具有自動化系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)和研究的基本能力，較高的綜合素質(zhì)，扎實的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。

工業(yè)過程自動化技術(shù)這個專業(yè)挺好的，和我現(xiàn)在學的電氣自動化技術(shù)有很大區(qū)別，只是不同地區(qū)名字不一樣。我是鄭州工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)的學生?，F(xiàn)在大二了，我來說說我對這個專業(yè)的一些感受。個人感受既然覺得這個專業(yè)，我覺得工業(yè)過程自動化專業(yè)是一個非常好的專業(yè)，可以說很棒。如果學這個專業(yè)，課程難度會比較大，適合一些學習能力比較強的同學。如果你覺得自己的學習能力不夠，但是你有信心，你會下定決心學好這個專業(yè)，你也可以選擇這個專業(yè)。

目前越來越多的學生選擇學習自動化專業(yè)，那么自動化專業(yè)是做什么的呢？畢業(yè)后能做什么？跟我一起來看看吧！自動化專業(yè)是做什么的？自動化專業(yè)主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各種控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程的自動控制和各行業(yè)、各部門的自動化。

自動化專業(yè)包括機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)。自動化是我國高校的本科專業(yè)，屬于自動化專業(yè)?；A(chǔ)學習年限為四年，授予工學學士學位。我國自動化專業(yè)起源于工業(yè)企業(yè)電氣化，是1952年全國高校院系調(diào)整時最早設(shè)立的專業(yè)之一。本專業(yè)以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器和檢測技術(shù)為主要技術(shù)手段，控制各種自動化裝置和系統(tǒng)。它是計算機硬件與軟件、機械與電子、部件與系統(tǒng)、運營與制造的結(jié)合。

自動化專業(yè)是以數(shù)學和自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器和檢測技術(shù)為主要技術(shù)手段，利用各種自動化裝置分析和設(shè)計各種控制系統(tǒng)，為人類生產(chǎn)和生活服務(wù)的專業(yè)。專業(yè)有四個發(fā)展方向，第一是過程控制，第二是嵌入式系統(tǒng)，第三是運動控制與機器人，第四是人工智能，本專業(yè)強調(diào)計算機硬件與軟件、機械與電子、元器件與系統(tǒng)、運行與制造的結(jié)合，是集控制科學、計算機技術(shù)、電子技術(shù)、機械工程于一體的綜合性學科。