科技賦能教育智能創(chuàng)造未來(lái)，以科技創(chuàng)造美好未來(lái)為題的作文

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-17 16:32:19 編輯：智能門(mén)戶手機(jī)版

1，以科技創(chuàng)造美好未來(lái)為題的作文

科技創(chuàng)造美好未來(lái)??！

以科技創(chuàng)造美好未來(lái)為題的作文

2，創(chuàng)新成就夢(mèng)想科技成就未來(lái)1000字

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科技點(diǎn)燃?jí)粝?創(chuàng)新成就未來(lái)科技之光，創(chuàng)造未來(lái)注重科技創(chuàng)造傳奇知識(shí)改變?nèi)松萍紕?chuàng)造未來(lái)努力學(xué)習(xí)科學(xué)，迎接未來(lái)挑戰(zhàn)科技創(chuàng)新----激揚(yáng)創(chuàng)想的天地崇尚科學(xué) 追求真知銳意創(chuàng)新勇于挑戰(zhàn) 這么多可以了把！！不夠在說(shuō)哦??！

創(chuàng)新成就夢(mèng)想科技成就未來(lái)1000字

3，科技創(chuàng)造未來(lái)教育改變?nèi)松?00字論文

未來(lái)[1]的意義在于不曾被過(guò)去所經(jīng)歷，在于不斷地被更新。人類從過(guò)去走來(lái)，向未來(lái)走去，經(jīng)歷的是一條不曾重復(fù)的奇跡偉大之路。相對(duì)于走過(guò)的時(shí)代，未來(lái)是大家從未發(fā)現(xiàn)的地帶，卻有先知透露過(guò)一些未來(lái)的信息。因?yàn)閯?chuàng)造一切的神對(duì)未來(lái)一清二楚，才讓天使到我們的路上指導(dǎo)方向。言的未來(lái)時(shí)間，它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。相對(duì)而言，明天只是未來(lái)的一小部分。1. 還沒(méi)有到來(lái)；不來(lái)?！冻o·九歌·湘君》：“望夫君兮未來(lái)，吹參差兮誰(shuí)思？”《北史·樂(lè)運(yùn)傳》：“嬰徑尺之鱗，其事非易；下不諱之詔，猶懼未來(lái)。更加刑戮，能無(wú)鉗口？” 唐韓愈《感二鳥(niǎo)賦》：“及時(shí)運(yùn)之未來(lái)，或兩求而莫至?！薄端疂G傳》第十八回：“知縣相公早衙方散，一應(yīng)公人和告狀的都去吃飯了，未來(lái)?！?. 謂尚未發(fā)生。晉葛洪《抱樸子·安貧》：“明哲消禍於未來(lái)，智士聞利則慮害?！?.佛教語(yǔ)。指來(lái)生，來(lái)世?！段簳?shū)·釋老志》：“浮屠正號(hào)曰佛佗……凡其經(jīng)旨，大抵言生生之類，皆因行業(yè)而起。有過(guò)去、當(dāng)今、未來(lái)，歷三世，識(shí)神常不滅。凡為善惡，必有報(bào)應(yīng)。” 北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·歸心》：“凡夫蒙蔽，不見(jiàn)未來(lái)，故言彼生與今非一體耳。” 唐寒山《詩(shī)之二六八》：“今生過(guò)去種，未來(lái)今日修。只取今日美，不畏來(lái)生憂?！?清紀(jì)昀《閱微草堂筆記·灤陽(yáng)消夏錄三》：“至罪在心術(shù)，則為陰律所不容。今生已矣，勉修未來(lái)可也?！?. 將來(lái)。楊沫《青春之歌》第一部第二章：“書(shū)籍培養(yǎng)了她豐富的想象力和對(duì)于美好未來(lái)的憧憬?！倍×帷秹?mèng)珂》二：“于是她便整天的躺的床上，像回憶某種小說(shuō)一樣的去想到她未來(lái)的生活。”5. 指將來(lái)的光景。楊朔《永定河紀(jì)行》：“這條河是未來(lái)，也是現(xiàn)實(shí)?！卑唷豆獾馁澑琛钒耍骸拔矣肋h(yuǎn)歌頌光明。光明是屬于人民的，未來(lái)是屬于人民的，任何財(cái)富都是人民的。”如：幸福的未來(lái)。

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