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1，中學(xué)生科技創(chuàng)新作品

做噴泉利用氣壓差采用化學(xué)反應(yīng) 很簡單的就ok 和氧氣反應(yīng)的就行望采納

空中電站。海上漂浮城市。

中學(xué)生科技創(chuàng)新作品

2，如何鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動制度

1、科技創(chuàng)新是當今科技發(fā)展的一個重點趨勢，是各國綜合國力的體現(xiàn)。所以首先要引起學(xué)校領(lǐng)2113導(dǎo)的重視，把科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為一項學(xué)生成長培養(yǎng)目標，列入工作計劃，做到有目標、有5261計劃有考核、有評價。評價結(jié)果應(yīng)該和學(xué)生學(xué)力水平、學(xué)分結(jié)合。2、學(xué)校要4102經(jīng)常組織有關(guān)科技活動，。如科技前沿知識講1653座、科技創(chuàng)新競賽，參觀科技展覽等等，這樣可以普及科技知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。3、要積極為學(xué)生搭建科技創(chuàng)新版的平臺。如建立科技創(chuàng)新實驗權(quán)室，劃撥科技創(chuàng)新經(jīng)費，安排科技創(chuàng)新輔導(dǎo)老師，把科技創(chuàng)新作為選修課程等等。

如何鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動制度

3，什么是科技創(chuàng)新

把科技的技術(shù)發(fā)展的更完美

就是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新

科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱。原創(chuàng)性科學(xué)研究是提出新觀點（包括新概念、新思想、新理論等）、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)的科學(xué)研究活動，并涵蓋開辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來重新認識已知事物等。原創(chuàng)性的科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類知識系統(tǒng)不斷豐富和完善，認識能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。科技創(chuàng)新效率是科技創(chuàng)新能力和動力的綜合反映，是指一定時期內(nèi)科技創(chuàng)新投入與科技創(chuàng)新產(chǎn)出之比，以及一定時期內(nèi)一定量的科技創(chuàng)新資源對經(jīng)濟增長，尤其是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的拉動作用。由于科學(xué)和技術(shù)是關(guān)于人認知和改造自然的知識，技術(shù)還包含著技藝，而且人的參與程度越大、越多，則科學(xué)和技術(shù)知識的含量、密度和水平就越高，這些特點決定了科學(xué)和技術(shù)的人文價值和科學(xué)價值，因此我們說科學(xué)和技術(shù)及它們的創(chuàng)新也是創(chuàng)新文化的重要組成部分。科技創(chuàng)新環(huán)境的結(jié)構(gòu)要素按照是否具有實體和剛性（可約略地理解為非人文的和人文的）將環(huán)境分為硬環(huán)境（由物質(zhì)環(huán)境和剛性的管理體制及人員組成）和軟環(huán)境（由人文環(huán)境、彈性的研究方向和評價體系組成）兩大類，其中物質(zhì)環(huán)境的要素是校園房舍、儀器設(shè)備、經(jīng)費薪給等組成，人文環(huán)境主要由科學(xué)和人文精神、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、學(xué)風(fēng)和治學(xué)氛圍組成。硬環(huán)境與軟環(huán)境的相互滲透和融合程度，決定了人性物境（主要由人才和體制組成）和物性人境（主要由研究方向和評價體系組成），它們滲透和融得越多，人性物境和物性人境的范圍就越大，成果的趨向和大小也越顯著。影響科技創(chuàng)新的因素很多，而且由于時間、地點和具體情況的差異，哪種環(huán)境和什么要素對于各個科技人員、科研機構(gòu)或組織的創(chuàng)新過程所產(chǎn)生的影響起主要作用，往往是不同的。

什么是科技創(chuàng)新