從“根叔”到“南哥”，從“根叔”到“南哥”，中國大學發(fā)生了什么？本科教育的根本任務是把本科教育放在大學工作最根本的位置。眾所周知，社會和學生家長對高校的人才培養(yǎng)抱有很大的期望，父母送孩子上大學，是希望孩子能自信、自立、自強，長大后找個好工作，這是最基本的要求。
眾所周知，社會和學生家長對高校的人才培養(yǎng)抱有很大的期望。父母把孩子送進高校，是希望孩子自信、自強、自立，長大后找個好工作。這是最基本的要求。從大的方面來說，中國綜合實力的提升，在于我們培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀大學生。然而，是什么原因導致我國高校本科教育出現(xiàn)一些問題，并為社會所詬??？我覺得應該從更深的層面去理解這些問題，同時找到解決的辦法。
因此，如何改變我校本科教育的現(xiàn)狀，值得深入分析。第一，解決認識問題，我說的認識問題是本科教育必須放在大學工作的首位。無論是普通大學還是研究型大學，本科教育都是最基本的任務。目前教風學風方面的問題不能簡單歸結為市場經(jīng)濟的發(fā)展和教師待遇低，本科教學質量出現(xiàn)這些問題的原因也不能簡單歸結為這種認識。
2、從“根叔”到“南哥”,中國大學怎么了這是幾年前的一篇文章。從“根叔”到“南哥”，中國大學到底怎么了？作者:最近幾天，交通大學的工作人員，從大學校長在畢業(yè)典禮上的講話中，我們不僅看到了中國大學的浮躁，還意識到了一種口是心非的腐敗，本文發(fā)表在新語絲網(wǎng)站上，供大學校長參考。去年，華中科技大學李培根校長在畢業(yè)典禮上做了一個創(chuàng)新的演講，引用網(wǎng)絡語言讓華中出名，根叔也出名了，成了網(wǎng)絡詞匯，真是與時俱進。
