我對自動化的理解對自動化有三個層次的理解。1.自動化機器人自動化生產(chǎn)線辦公自動化機械化機電一體化在上大學(xué)之前看到自動化的表面應(yīng)用，曾經(jīng)幻想過自動化要學(xué)什么專業(yè)，作為一個機器人應(yīng)該做什么？你對電氣工程及其自動化專業(yè)了解多少？自動化專業(yè)如何有很強的可塑性？建議報考。

自動化是指在沒有人為干預(yù)的情況下，設(shè)備按照規(guī)定的程序或指令自動運行或操作。從廣義上講，自動化還包括模擬或現(xiàn)有的人的智能活動。自動化技術(shù)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科研、交通、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)和家庭。利用自動化技術(shù)，不僅可以把人從繁重的體力、部分腦力勞動和惡劣危險的工作環(huán)境中解放出來，而且可以拓展和放大人的功能，創(chuàng)造新的功能，大大提高勞動生產(chǎn)率，增強人類認識和改造世界的能力。

總的來說，自動化專業(yè)是一個口徑寬、適應(yīng)性廣的專業(yè)，具有明顯的跨學(xué)科特點，對實現(xiàn)我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科技現(xiàn)代化，快速提高我國綜合國力具有重要的積極作用。自動化技術(shù)的發(fā)展到目前為止應(yīng)該已經(jīng)達到了相當高的水平，但它從未停止發(fā)展，其未來仍在探索之中。展望自動化的未來，雖然無法完全預(yù)測未來的自動化技術(shù)會發(fā)展成什么樣，但是它的一些發(fā)展方向還是比較明確的。

自動化:培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能在自動控制、工業(yè)過程控制、先進運動控制、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、信息處理、管理和決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)和研究的高級專門人才。主要課程有電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機傳動基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、電力電子技術(shù)、電傳動自動控制系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、計算機控制與接口技術(shù)、過程控制與分布式系統(tǒng)、單片機原理、傳感器與儀表、EDA技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)企業(yè)供電、計算方法、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與控制。

ⅰ機械制造及其自動化是什么意思？機械制造及自動化是利用計算機及其外設(shè)輔助工程技術(shù)人員完成產(chǎn)品設(shè)計和制造的新技術(shù)。專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié):機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動、機械制造設(shè)備、數(shù)控技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制工程、機械加工實習(xí)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)綜合實訓(xùn)、專業(yè)課課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等。，以及各個學(xué)校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

機械制造及其自動化專業(yè)特色我國實行改革開放政策后，工業(yè)發(fā)展速度逐漸加快，但工業(yè)的發(fā)展必須有先進的機械設(shè)備作為支撐。也正因為如此，中國的機械設(shè)計制造行業(yè)每年都需要大量的專門人才。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理論性和實踐性都很強，要求理論和實踐高度結(jié)合。我國的機械制造人才大部分來自于本專業(yè)的畢業(yè)生。本文開篇就闡述了機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標，明確了學(xué)生的努力方向，進而分析了該專業(yè)的課程設(shè)置和專業(yè)特點，使讀者對該專業(yè)形成更深入的了解。