本人2005年機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)畢業(yè)自動(dòng)化專業(yè)機(jī)電一體化。這兩者在業(yè)內(nèi)還是有很大區(qū)別的，但在外行人看來(lái)，往往被認(rèn)為是一樣的。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是目前的本科名稱，而機(jī)電一體化沒(méi)有本科專業(yè)，只有高職專業(yè)。這就是文化水平的差異。在內(nèi)容上，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造以機(jī)械加工為主，分為幾個(gè)主要方向，如設(shè)計(jì)、模具、鑄造、焊接、數(shù)控加工等等。機(jī)電一體化增加了電的比重，需要數(shù)字電、模擬電、電力電子、單片機(jī)、PLC的知識(shí)積累，重點(diǎn)是偏電的工作，比如設(shè)備電控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與維護(hù)。

一般有兩種，硅溶膠精密鑄造和水玻璃精密鑄造。廣東一般用硅溶膠，寧波多為水玻璃。設(shè)備主要有制蠟機(jī)和制膏機(jī)。1.砂型鑄造手工造型和機(jī)器造型1)手工造型的特點(diǎn)是靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，生產(chǎn)成本低，但生產(chǎn)率低，勞動(dòng)強(qiáng)度大，鑄件質(zhì)量差。2)手工造型適用于小批量、新產(chǎn)品試制、工藝設(shè)備生產(chǎn)、機(jī)修和重型復(fù)雜鑄件。

1。太原理工大學(xué)官網(wǎng)查詢顯示，太原理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院由原太原理工大學(xué)(原太原理工大學(xué))機(jī)械工程系和齒輪研究所、原山西礦業(yè)學(xué)院機(jī)械電子工程系和原太原理工大學(xué)材料工程學(xué)院(原煤化工分院)輕工業(yè)系合并而成。機(jī)械工程系，原太原工學(xué)院，1931年確定系制時(shí)，是我校最早的系之一。1953年院系調(diào)整后，機(jī)械系發(fā)展迅速。先后建立了機(jī)械制造技術(shù)和設(shè)備、鑄造、鍛造技術(shù)和設(shè)備、金相和熱處理、焊接技術(shù)和設(shè)備、農(nóng)業(yè)機(jī)械。-1/該專業(yè)就業(yè)面廣。取得現(xiàn)代機(jī)械工程師基礎(chǔ)培訓(xùn)，能從事機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制造、推廣應(yīng)用、運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等，具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)營(yíng)管理、銷售等多個(gè)方向的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才，社會(huì)需求大。

我是學(xué)這個(gè)專業(yè)的。如果我想學(xué)習(xí)如何有一個(gè)美好的未來(lái)，當(dāng)然要學(xué)好專業(yè)課。至于未來(lái)，關(guān)鍵看你的個(gè)人能力，還有你的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)前幾年積累的經(jīng)驗(yàn)也很重要。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的差不多。實(shí)際就業(yè)后，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的只是一個(gè)基礎(chǔ)。無(wú)論從事什么行業(yè)，都需要有一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程。所以現(xiàn)在用人單位看重的是一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，以及他分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于我們學(xué)機(jī)械的人來(lái)說(shuō)，動(dòng)手能力強(qiáng)也是很重要的。