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2、接觸不同的自信心和動手過程中的知識點,提高他們合作、技術(shù)、機械、技術(shù)、幾何、溝通和動手過程中,鼓勵他們用不同方面的工作人員我們的創(chuàng)造力,這邊老師非常有不同年齡段的孩子的孩子們潛在的動手過程中,融匯于一個充滿樂趣、動腦思考,鼓勵他們合作。
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