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國(guó)外機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，找一部電影剛開(kāi)始是在外國(guó)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里試機(jī)器人結(jié)果很成功

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-26 20:10:25 編輯：智能門(mén)戶手機(jī)版

1，找一部電影剛開(kāi)始是在外國(guó)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里試機(jī)器人結(jié)果很成功

特警新人類

你好！你查陳冠希的所有電影不就得啦看封面你應(yīng)該知道的僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

找一部電影剛開(kāi)始是在外國(guó)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里試機(jī)器人結(jié)果很成功

2，現(xiàn)在外國(guó)有機(jī)器人么我老是聽(tīng)別人說(shuō)日本有機(jī)器人可以在家里為人

家用機(jī)器人早已不是新聞了，只不過(guò)日本人在這方面研究地早一點(diǎn)，現(xiàn)在相對(duì)先進(jìn)一點(diǎn)。歐美國(guó)家現(xiàn)在也有相當(dāng)先進(jìn)的機(jī)器人，特別在警用機(jī)器人方面。我國(guó)也有機(jī)器人不斷被研究出來(lái)，如機(jī)器人足球賽等。不過(guò)日本的家用機(jī)器人研究目前世界領(lǐng)先是舉世公認(rèn)的。相信在不久的將來(lái)你也會(huì)用上機(jī)器人的，提前祝賀你。

首先，我想你理想中那種機(jī)器人，現(xiàn)在是不存在的，國(guó)外的機(jī)器人還在實(shí)驗(yàn)室階段，并且只能執(zhí)行一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，效率也很低，距離實(shí)用還有非常大的距離。而且，現(xiàn)在的家務(wù)機(jī)器人，比如自動(dòng)吸塵器之類的非人型機(jī)器人，現(xiàn)在市面上已經(jīng)有賣的了，只是使用條件比較苛刻，你可以看一下。

有,不過(guò)還沒(méi)達(dá)到完全人工智能的程度,只能從事簡(jiǎn)單的接待端茶倒水的工作,和人沒(méi)法比,最有名的就是HONDA(本田)的ASIMO了.

那些機(jī)器人非常死板的，就和自動(dòng)售貨機(jī)一個(gè)樣，最多可以在地上移動(dòng)。機(jī)械手做起來(lái)難度比較高，所以他們愛(ài)炫耀，其實(shí)那也就是一坨垃圾，非常笨重，送給你你還不一定愿意要。

現(xiàn)在外國(guó)有機(jī)器人么我老是聽(tīng)別人說(shuō)日本有機(jī)器人可以在家里為人

3，教育機(jī)器人的發(fā)展歷史

在國(guó)外，機(jī)器人教育一直是個(gè)熱點(diǎn)：早在1994年麻省理工學(xué)院（MIT）就設(shè)立了 “設(shè)計(jì)和建造LEGO機(jī)器人”課程(Martin)，目的是提高工程設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造能力，嘗試機(jī)器人教育與理科實(shí)驗(yàn)的整合；麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室“終身幼兒園”項(xiàng)目小組開(kāi)發(fā)了各種教學(xué)工具，通過(guò)與著名積木玩具商樂(lè)高公司的緊密合作，該項(xiàng)目組開(kāi)發(fā)出可編程的樂(lè)高玩具，幫孩子們學(xué)會(huì)在數(shù)字時(shí)代怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。同時(shí)，國(guó)外的一些智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室也有相應(yīng)的機(jī)器人教育研究的內(nèi)容。日本,美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視機(jī)器人學(xué)科教育對(duì)高科技社會(huì)的作用和影響,已在信息技術(shù)課與課外科技活動(dòng)開(kāi)設(shè)了有關(guān)機(jī)器人的課程內(nèi)容。自1992年開(kāi)始,美國(guó)政府有關(guān)部門(mén)在全國(guó)高中生中推行“感知和認(rèn)知移動(dòng)機(jī)器人”計(jì)劃,高中生可免費(fèi)獲得70公斤重的一套零件,自行組裝成遙控機(jī)器人,然后可參加有關(guān)的比賽。日本發(fā)展機(jī)器人起步比號(hào)稱“現(xiàn)代機(jī)器人故鄉(xiāng)”的美國(guó)晚了十年,但是在機(jī)器人產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路上,已經(jīng)走在了歐美國(guó)家的前面。這跟日本高度重視機(jī)器人教育和機(jī)器人文化的普及是分不開(kāi)的。在日本,每所大學(xué)都有高水平的機(jī)器人研究和教學(xué)內(nèi)容,每年定期舉行各種不同層次的機(jī)器人設(shè)計(jì)和制作大賽,既有國(guó)際性高水平比賽,也有社區(qū)性中小學(xué)生參加的比賽。新加坡國(guó)立教育學(xué)院(NIE)和樂(lè)高教育部于2006年6月在新加坡舉辦了第一屆亞太ROBOLAB國(guó)際教育研討會(huì)，通過(guò)專題報(bào)告、論文交流和動(dòng)手制作等方式，就機(jī)器人教育及其在科技、數(shù)學(xué)課程里的應(yīng)用進(jìn)行交流，以提高教師們開(kāi)展機(jī)器人教育的科技水平與應(yīng)用能力。

個(gè)人機(jī)器人——pr(personal robot)現(xiàn)在還是一個(gè)夢(mèng)想。機(jī)器人研究涉及的學(xué)科涵蓋機(jī)械、電子、傳感器、驅(qū)動(dòng)與控制等多個(gè)領(lǐng)域，過(guò)去，對(duì)機(jī)器人行業(yè)有過(guò)重大貢獻(xiàn)的人數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)，從簡(jiǎn)單的時(shí)間線已經(jīng)能夠看出，從第一代工業(yè)機(jī)器人、第二代帶有“感覺(jué)”的機(jī)器人到第三代智能機(jī)器人，機(jī)器人的體積越來(lái)越小，與pc結(jié)合得越來(lái)越緊密。說(shuō)不定，pr就快成為現(xiàn)實(shí)了。以下為1920年至今機(jī)器人發(fā)展簡(jiǎn)史： 1920年捷克斯洛伐克作家卡雷爾·恰佩克在他的科幻小說(shuō)《羅薩姆的機(jī)器人萬(wàn)能公司》中，根據(jù)robota(捷克文，原意為“勞役、苦工”)和robotnik(波蘭文，原意為“工人”)，創(chuàng)造出“機(jī)器人”這個(gè)詞。 1939年美國(guó)紐約世博會(huì)上展出了西屋電氣公司制造的家用機(jī)器人elektro。它由電纜控制，可以行走，會(huì)說(shuō)77個(gè)字，甚至可以抽煙，不過(guò)離真正干家務(wù)活還差得遠(yuǎn)。但它讓人們對(duì)家用機(jī)器人的憧憬變得更加具體。 1942年美國(guó)科幻巨匠阿西莫夫提出“機(jī)器人三定律”。雖然這只是科幻小說(shuō)里的創(chuàng)造，但后來(lái)成為學(xué)術(shù)界默認(rèn)的研發(fā)原則。 1948年諾伯特·維納出版《控制論》，闡述了機(jī)器中的通信和控制機(jī)能與人的神經(jīng)、感覺(jué)機(jī)能的共同規(guī)律，率先提出以計(jì)算機(jī)為核心的自動(dòng)化工廠。 1954年美國(guó)人喬治·德沃爾制造出世界上第一臺(tái)可編程的機(jī)器人，并注冊(cè)了專利。這種機(jī)械手能按照不同的程序從事不同的工作，因此具有通用性和靈活性。 1956年在達(dá)特茅斯會(huì)議上，馬文·明斯基提出了他對(duì)智能機(jī)器的看法：智能機(jī)器“能夠創(chuàng)建周圍環(huán)境的抽象模型，如果遇到問(wèn)題，能夠從抽象模型中尋找解決方法”。這個(gè)定義影響到以后30年智能機(jī)器人的研究方向。 1959年德沃爾與美國(guó)發(fā)明家約瑟夫·英格伯格聯(lián)手制造出第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人。隨后，成立了世界上第一家機(jī)器人制造工廠——unimation公司。由于英格伯格對(duì)工業(yè)機(jī)器人的研發(fā)和宣傳，他也被稱為“工業(yè)機(jī)器人之父”。 1962年美國(guó)amf公司生產(chǎn)出“verstran”(意思是萬(wàn)能搬運(yùn)),與unimation公司生產(chǎn)的unimate一樣成為真正商業(yè)化的工業(yè)機(jī)器人，并出口到世界各國(guó)，掀起了全世界對(duì)機(jī)器人和機(jī)器人研究的熱潮。 1962年-1963年傳感器的應(yīng)用提高了機(jī)器人的可操作性。人們?cè)囍跈C(jī)器人上安裝各種各樣的傳感器，包括1961年恩斯特采用的觸覺(jué)傳感器，托莫維奇和博尼1962年在世界上最早的“靈巧手”上用到了壓力傳感器，而麥卡錫1963年則開(kāi)始在機(jī)器人中加入視覺(jué)傳感系統(tǒng)，并在1965年，幫助mit推出了世界上第一個(gè)帶有視覺(jué)傳感器，能識(shí)別并定位積木的機(jī)器人系統(tǒng)。 1965年約翰·霍普金斯大學(xué)應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)室研制出beast機(jī)器人。beast已經(jīng)能通過(guò)聲納系統(tǒng)、光電管等裝置，根據(jù)環(huán)境校正自己的位置。20世紀(jì)60年代中期開(kāi)始，美國(guó)麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)等陸續(xù)成立了機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。美國(guó)興起研究第二代帶傳感器、“有感覺(jué)”的機(jī)器人，并向人工智能進(jìn)發(fā)。 1968年美國(guó)斯坦福研究所公布他們研發(fā)成功的機(jī)器人shakey。它帶有視覺(jué)傳感器，能根據(jù)人的指令發(fā)現(xiàn)并抓取積木,不過(guò)控制它的計(jì)算機(jī)有一個(gè)房間那么大。shakey可以算是世界第一臺(tái)智能機(jī)器人，拉開(kāi)了第三代機(jī)器人研發(fā)的序幕。 1969年日本早稻田大學(xué)加藤一郎實(shí)驗(yàn)室研發(fā)出第一臺(tái)以雙腳走路的機(jī)器人。加藤一郎長(zhǎng)期致力于研究仿人機(jī)器人，被譽(yù)為“仿人機(jī)器人之父”。日本專家一向以研發(fā)仿人機(jī)器人和娛樂(lè)機(jī)器人的技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)，后來(lái)更進(jìn)一步，催生出本田公司的asimo和索尼公司的qrio。 1973年世界上第一次機(jī)器人和小型計(jì)算機(jī)攜手合作，就誕生了美國(guó)cincinnati milacron公司的機(jī)器人t3。 1978年美國(guó)unimation公司推出通用工業(yè)機(jī)器人puma，這標(biāo)志著工業(yè)機(jī)器人技術(shù)已經(jīng)完全成熟。puma至今仍然工作在工廠第一線。 1984年英格伯格再推機(jī)器人helpmate，這種機(jī)器人能在醫(yī)院里為病人送飯、送藥、送郵件。同年，他還預(yù)言：“我要讓機(jī)器人擦地板，做飯，出去幫我洗車，檢查安全”。 1998年丹麥樂(lè)高公司推出機(jī)器人(mind-storms)套件，讓機(jī)器人制造變得跟搭積木一樣，相對(duì)簡(jiǎn)單又能任意拼裝，使機(jī)器人開(kāi)始走入個(gè)人世界。 1999年日本索尼公司推出犬型機(jī)器人愛(ài)寶(aibo)，當(dāng)即銷售一空，從此娛樂(lè)機(jī)器人成為目前機(jī)器人邁進(jìn)普通家庭的途徑之一。 2002年丹麥irobot公司推出了吸塵器機(jī)器人roomba，它能避開(kāi)障礙，自動(dòng)設(shè)計(jì)行進(jìn)路線，還能在電量不足時(shí)，自動(dòng)駛向充電座。roomba是目前世界上銷量最大、最商業(yè)化的家用機(jī)器人。 2006年 6月，微軟公司推出microsoft robotics studio，機(jī)器人模塊化、平臺(tái)統(tǒng)一化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，比爾·蓋茨預(yù)言，家用機(jī)器人很快將席卷全球。

教育機(jī)器人的發(fā)展歷史