小學(xué)科技小發(fā)明小制作視頻，小學(xué)生科技小發(fā)明制作過程簡單的誰能告訴我啊明天就要交了啊

來源：整理時間：2023-06-22 19:07:29 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，小學(xué)生科技小發(fā)明制作過程簡單的誰能告訴我啊明天就要交了啊

帶刷子的干凈橡皮擦寫錯了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。材料：大橡皮、廢毛筆。工具：剪刀、膠水。制作方法： 1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾干。 3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子 4．把毛筆頭嵌進(jìn)橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢好，干凈橡皮擦做成了。每當(dāng)擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進(jìn)廢紙簍里。

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2，可以教你怎么做的小學(xué)生科技小制作

創(chuàng)新小發(fā)明制作方法1、自制羽毛球準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。制作過程：1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？2、自制香皂紙制作材料和工具：吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。3、自制熱氣球1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。2.將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。將吹風(fēng)口向上對準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。氣球會慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面。4、自制手電筒具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。5、自制太陽灶找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進(jìn)反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆一個細(xì)孔，穿入一根直徑相當(dāng)于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。將一根細(xì)竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然后，耐心調(diào)節(jié)竹簽長度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發(fā)出香味。6、自制彩色蠟燭材料：彩色蠟筆、蠟制作方法：1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。2．把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行這個步驟。3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至于原因嘛，往下看。當(dāng)然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。7、自制壁掛花籃材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。制作方法：1．將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。2．在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。3．去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。4．用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖 3 ，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。5．取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。6．將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。8、自制蟑螂捕捉盒取一張220×150(mm)的硬紙板。捕捉盒最重要的部分為捕捉面。取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，涂上粘合劑鋪在盒底上。蟑螂能否被捉，關(guān)鍵在于粘合劑。粘合劑有兩個作用：一是將蟑螂引入盒內(nèi)，二是將其粘牢在捕捉面上。引誘劑的調(diào)制：將40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀后，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即制成了粘合劑。把調(diào)好的上述糊狀物均勻地涂在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫好的虛線向內(nèi)折，最后把舌片b插在凹口a內(nèi)。由于松香與菜油混合物的不干性，可使誘餌的粘性長達(dá)一個星期。將捕捉盒置于蟑螂出沒的地方，因為盒內(nèi)較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會爬進(jìn)盒內(nèi)爭食誘餌，被粘其上。粘滿后，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調(diào)換涂有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。若將捕捉盒的尺寸擴(kuò)大，并將粘合劑的成分稍作調(diào)整，加厚涂層便能制成紙制捕鼠器帶刷子的干凈橡皮擦寫錯了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。材料：大橡皮、廢毛筆。工具：剪刀、膠水。制作方法：1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾干。3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子4．把毛筆頭嵌進(jìn)橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢好，干凈橡皮擦做成了。每當(dāng)擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進(jìn)廢紙簍里。個很簡單，關(guān)鍵是思路。我上初中的時候也做過小制作，還得了三等獎。這種制作關(guān)鍵是要想出好的創(chuàng)意來，制作并非困難。我把我當(dāng)年的小制作推薦給你吧。我做的是個電子小天平模型，注意，這是個模型，只能稱量很輕的物體，比如說兩個小紙屑。制作需要的材料是：一塊木板（最好薄一點，不要太大），一個墊圈，曲別針，錐子，電烙鐵，幾根導(dǎo)線，兩個發(fā)光二極管，一節(jié)電池。這些材料都很好找，發(fā)光二極管如果沒有的話可以去電子市場買到，很便宜的。制作過程是這樣的：在木板中間用錐子轉(zhuǎn)一個小孔，將一個曲別針彎成勾形，與木板垂直的通過小孔固定在木板上，勾上能掛住墊圈就可以。然后取兩枚曲別針，將其一半拉直，只保留一個拐彎，實際上拉直的部分就是天平的臂，剩下彎曲的部分就是托盤。另一個曲別針也做同樣的操作。然后將兩枚曲別針和墊圈焊在一起，墊圈在中間，曲別針要成一條直線。然后將墊圈掛到勾上，調(diào)整勾與木板的距離，大約3mm即可。然后在兩個托盤下固定兩枚曲別針，曲別針旁邊準(zhǔn)備用發(fā)光二極管作指示燈。在木板下面設(shè)立電路，天平就相當(dāng)于單刀雙擲開關(guān)。這個電路就相當(dāng)于兩個回路，共用一個電源，兩個發(fā)光二極管。只要左邊沉，左邊的托盤就會和他下面的別針連通，從而電路接通，二極管發(fā)光；若兩邊重量相等，電路不通，兩個二極管均不亮。

可以教你怎么做的小學(xué)生科技小制作

3，小學(xué)生科技小發(fā)明方法

小學(xué)生科技小發(fā)明技巧——反一反“反一反”的思維方法又叫逆向思維，它一般是指從已有事物或現(xiàn)象的相反方向進(jìn)行思考，尋找解決問題的新途徑、新方法。我們可以這樣想：如果把一件東西的正反、里外、上下、左右、前后、橫豎、顛倒一下會有什么結(jié)果？如果把平時習(xí)慣的思考方向逆反過來能解決什么問題？生活中的“反一反”的應(yīng)用極為普遍，只是我們習(xí)以為常，很少注意而已。人上樓走樓梯，樓梯是固定的，人的雙腳是移動的。但自動扶梯正好相反，人的雙腳站立不動，而樓梯是向上移動的。平時，我們鋸木頭，木頭是固定的，鋸子上下抽動，使木頭一分為二。但在鋸木頭工廠我們看到，圓形或條形的鋸片固定在一個地方不停地轉(zhuǎn)動，把木頭推上去，就迎刃而解，一分為二。過去縫衣服，主要是針線在布片上移動。而縫紉機(jī)則反過來，針線固定在縫紉機(jī)的機(jī)頭上，移動的是布片。一般的動物園里，飛禽走獸，尤其是猛獸都關(guān)在鐵籠里供人觀賞。而在天然動物園里，沒有高大的圍墻，有沒有獸舍，動物們自由自在地在地上漫步、獵食。游人則相反，要關(guān)在堅固的旅游車?yán)?，活象關(guān)在籠子里一樣。游客們十分樂意這樣做，因為這樣可以觀賞到動物在自然環(huán)境中的活動情況。能逆向思維的人，在生活中有時還能化弊為利。如美國有一家造紙公司，有一次在制造書寫時配錯了料，書寫時會滲水，售出的紙全部退了回來。公司經(jīng)理拿了一些廢紙回家，想研究補(bǔ)救的辦法，不小心把墨水瓶打翻了，他急了，隨手拿起這廢紙一擦，墨水很快被吸干了。這現(xiàn)象使經(jīng)理得到了啟發(fā)。他將錯就錯，把這廢紙當(dāng)作吸墨水的吸水紙出售，滿足了人們的需要。這種廢紙反倒成了公司的新產(chǎn)品。在少年兒童的創(chuàng)造發(fā)明活動中，不少同學(xué)嘗到了“反一反”的甜頭。他們運用逆向思維的方法，發(fā)明了不少有實用價值的小作品。如上海有一個同學(xué)發(fā)明的“帶筆套的毛筆桿”就是一個例子。一般毛筆的筆套都是從筆尖向后套，弄得不巧，就會倒毛，損壞筆鋒。這位同學(xué)想，能不能發(fā)明一種從后面向前套的筆套呢！后來，他用一張牛皮卷成一個與筆桿一樣粗的筆套，套在筆桿上，等學(xué)完毛筆字，把筆洗凈后，就將這個套子向前移動，套住筆頭。這樣，就不會造成倒毛了。上海還有一個同學(xué)發(fā)明信封自動封口機(jī)，曾獲得“億利達(dá)”二等獎，就是靈活地運用了“反一反”的技法。我們平時粘信封，都是用手移動膠水瓶，用手去翻折信封的封口。這件小發(fā)明卻“反一反”。設(shè)計了一個倒的固定的膠水瓶和一部能移動的小車。信封躺在小車上向前推進(jìn)，當(dāng)信封通過那倒置的膠水瓶時，膠水就自動地涂在信封上了。然后，信封從通過一個特制的曲面，信封口就自動地翻折過來。這種信封封口機(jī)，不臟手，粘貼速度快，特別適用于投寄大量信件的收發(fā)部門。同學(xué)，你想試試用“反一反”的方法思考問題嗎？

發(fā)明創(chuàng)造的十二聰明法，也叫思路提示法，共12句話36個字。十二聰明法具體內(nèi)容如下：加一加考慮可在這件東西上添加些什么嗎？需要加上更多時間或次數(shù)嗎？把它加高一些、加厚一些行不行？把這樣的東西跟其他東西組合在一起會有什么結(jié)果？匯集建議，開討論會，組合一下如何？減一減考慮可在這件東西上減去些什么嗎？可以減少些時間或次數(shù)嗎？把它降低一點、減輕一點行不行？可省略、取消什么東西呢？比如，拖鞋就是在普通鞋子的基礎(chǔ)上減一減，減成最簡單的方式，便于在房間穿。擴(kuò)一擴(kuò) 考慮把這件東西放大、擴(kuò)展會怎樣？加長一些增強(qiáng)一些能不能提高速度？很多產(chǎn)品都是擴(kuò)出來的，例如，最初的臺式風(fēng)扇是放到桌子上的，如果沒有桌子那怎么扇呢？于是便出現(xiàn)了落地風(fēng)扇?？照{(diào)原來是裝到窗戶上的，接著擴(kuò)一擴(kuò)，變成分體式，再擴(kuò)一下，變成了柜式機(jī)，再擴(kuò)大一下成了中央空調(diào)，事物就是這樣發(fā)展起來的。縮一縮使這件東西壓縮、縮小會怎樣？拆下一些、做薄一些、降低一些、縮短一些、減輕一些、再分割得小一些行不行？如上面的例子，隨身聽的發(fā)明，實際上就是“縮一縮”帶來的發(fā)明。電熱杯就是熱水壺的縮一縮。變一變改變一下形狀、顏色、音響、味道、運動、氣味、型號、姿態(tài)會怎樣？改變一下次序會怎樣？改一改這件東西還存在什么缺點？還有什么不足之處需要加以改進(jìn)？它在使用時是否給人帶來不便的麻煩？有解決這些問題的辦法嗎？可否挪做他用？或保持現(xiàn)狀，做稍許改變？例如眼鏡，原來鏡片是用玻璃做的，光學(xué)性能不佳，而且容易碎裂；架子是金屬的，很沉。于是人們便把眼鏡架改為鈦合金的，不變形而且很輕快；把眼鏡片改為樹脂鏡片，更輕、更安全。聯(lián)一聯(lián) 某個事物的結(jié)果，跟它的起因有什么聯(lián)系？能從中找到解決問題的辦法嗎？把某些東西或事情聯(lián)系起來，能幫助我們達(dá)到目的嗎？學(xué)一學(xué) 有什么事物和情形可以讓自己模仿、學(xué)習(xí)一下嗎？模仿它的形狀、結(jié)構(gòu)、功能會有什么結(jié)果？學(xué)習(xí)它的原理、技術(shù)又會有什么結(jié)果？關(guān)于“學(xué)一學(xué)”，最典型的就是仿生學(xué)。例如，人們模仿企鵝的運動方式發(fā)明了沙漠跳躍機(jī)；從恐龍的巨大身軀悟出建筑學(xué)的道理等。在文學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域也是如此。王羲之從鵝的滑水動作中悟出楷書的筆法。草圣張旭從公孫大娘的劍舞中悟出草書，有道是“功夫在畫外、功夫在詩外”、“行萬里路、讀萬卷書”就是告訴人們要博采眾長。所以，我們要善于從外行業(yè)和不同的領(lǐng)域內(nèi)吸取營養(yǎng)，將其嫁接和雜交到我們所需要的地方。往往不同行業(yè)、不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的東西一旦被用于本行業(yè)、本學(xué)科和本領(lǐng)域時，其價值常常是出人意外的。代一代什么東西能代替另一樣?xùn)|西嗎？如果用別的材料、零件、方法行不行？換個人做、使用其他動力，換個機(jī)構(gòu)、換個音色行不行？換個要素、換個模型、換個布局、順序、日程行不行? 現(xiàn)在自來水管道再不用鑄鐵的了，因為鑄鐵的自來水管道用不了幾年就會銹蝕，代之而起的是PVC管，只是這一“代”，水管的使用年限就大大提高。搬一搬把這件東西搬到別的地方，還能有別的用處嗎？這個想法、道理、技術(shù)搬到別的地方，也能用得上嗎？可否從別處聽取到意見、建議？可否借用他人的智慧？很可能一個平淡無奇的東西，搬到另外一個領(lǐng)域卻是一個很好的東西。所以我們不能老局限在一個領(lǐng)域、一個范圍、一個單位里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，要走出去，博采眾長，外面的世界很精彩！反一反如果把一件東西、一個事物的正反、上下、左右、前后、橫豎、里外顛倒一下，會有什么結(jié)果？世界上很多的發(fā)明都是通過反向思維而獲得的靈感。人的頭腦中往往有些定式思維在阻礙著人們的進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)，因此，有人認(rèn)為人的頭腦中有三道鴻溝阻礙著人們的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。這三道鴻溝分別是理念的、文化的和能力的。有人認(rèn)為因為文化和能力的原因覺得自己不可能有創(chuàng)造性的發(fā)明，也有的人在理念上不相信自己能有發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。只有跨過這幾道鴻溝，才可能有發(fā)明創(chuàng)造。定一定為了解決某個問題或改進(jìn)某件東西，為了提高學(xué)習(xí)、工作效率和防止可能發(fā)生的事故或疏漏，需要規(guī)定些什么嗎？例如，為了提高生產(chǎn)效率，在美國首先發(fā)明了流水線生產(chǎn)法。僅僅只是生產(chǎn)方法的改變，就獲得了巨大的效益。在經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定一些規(guī)章制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)定，以便有章可循，實行文件化制度化，這就是定一定。

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