100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)超簡(jiǎn)單，有哪些簡(jiǎn)便又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

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1，有哪些簡(jiǎn)便又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
2，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
3，簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 很急很急很急

1，有哪些簡(jiǎn)便又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

，尺子在頭發(fā)上摩擦，然后可以吸氣撕碎的小紙屑，拿一個(gè)杯子里面放一團(tuán)紙布也可以，然后倒扣在水池里可以拿一個(gè)臉盆或是其它東西裝水，要比杯子大，然后可以發(fā)現(xiàn)杯子里的紙不會(huì)濕追答，拿個(gè)塑料袋像是面包店裝面包的那種袋子效果更好，里面裝水，然后用筷子迅速插過(guò)去，袋子不會(huì)漏水普通塑料袋可能效果不會(huì)很好，用紙疊一個(gè)碗一樣的東西，可以在火上燒開(kāi)水不要讓側(cè)壁被火燒到

有哪些簡(jiǎn)便又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

2，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

簡(jiǎn)單易學(xué)的55個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)http://www.muqin.com.cn/forum_view.asp?forum_id=105&view_id=2177

首先用紙做一只紙水槽接著把水進(jìn)水槽里然后點(diǎn)上酒精燈并不裝著水的紙槽放在上面燒最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了而紙槽沒(méi)被燒壞

介紹一個(gè)銀鏡反應(yīng)吧1.先向試管中滴加1mL2％的AgNO3溶液2.然后邊振蕩試管邊逐滴滴加2％的稀氨水，直到產(chǎn)生的沉淀再次恰好溶解為止3.再滴入3滴乙醛，振蕩后將試管放在熱水浴中溫?zé)?會(huì)產(chǎn)生非常漂亮的銀鏡附著在試管底面

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

3，簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 很急很急很急

幾個(gè)有趣的物理小實(shí)驗(yàn)視頻中老師們做的小實(shí)驗(yàn)都很引人入勝，我也有幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)跟大家分享★筷子的神力思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根操作：1、將米倒?jié)M塑料杯。2、用手將杯子里的米按一按。3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來(lái)了。講解：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)?！锲孔淤惻芩伎迹貉b有沙子和裝有水的兩個(gè)同等重量的瓶子從一個(gè)高度滾下來(lái)，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)？材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè)、沙子、水、長(zhǎng)方形木板一塊、兩本厚書(shū)操作：1、用長(zhǎng)方形木板和兩本書(shū)達(dá)成一個(gè)斜坡2、將水倒入另一個(gè)瓶子中，將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時(shí)向下滾動(dòng)4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)講解：沙子對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！★帶電的報(bào)紙思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)。你知道這是為什么嗎？材料：1支鉛筆；1張報(bào)紙。步驟：1.展開(kāi)報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。3.掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。4.把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來(lái)，注意傾聽(tīng)靜電的聲音。說(shuō)明：1.摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電。2.帶電的報(bào)紙被吸到了墻。3.當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到靜電的劈啪聲。創(chuàng)造：請(qǐng)?jiān)囈辉嚕€有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上★胡椒粉與鹽巴的分離思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開(kāi)呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤(pán)子操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。2、用筷子攪拌均勻。3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在湯勺上。5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。6、鹽巴后粘附在湯勺上。講解：胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？★帶電的氣球思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引,什么情況下會(huì)相互排斥?材料：打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張操作：1將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。2用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。3用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。4提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開(kāi)了。5將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。講解：1一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。2兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氣球帶電嗎？★可愛(ài)的浮水印思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫(huà)出來(lái)的，是怎樣制作出來(lái)的？材料：臉盆1個(gè)、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）操作：1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個(gè)圓形。2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。4、把書(shū)法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？講解：1、棉花棒碰觸時(shí)，墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形。2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量。3、水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。創(chuàng)造：試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形?！锓趾系乃魉伎迹憾喙傻乃饔檬忠荒?，竟變成一股水流這是為什么呢？材料：鐵罐盒一個(gè)、錐子、水操作：1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個(gè)小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。2、將罐內(nèi)盛滿水，水是分成5股從5個(gè)小孔中流出的。3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。4、手拿開(kāi)后，5股水就會(huì)合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會(huì)重新變成5股。講解：水的表面張力使水流進(jìn)行分、合。★漂浮的針?biāo)伎迹横槥槭裁磿?huì)浮在水面上？材料：一碗水、針、*子、液體清潔劑操作：1、在杯子里倒一杯清水2、用一個(gè)*子，小心地把一根針?lè)诺剿谋砻?、慢慢地移出*子，針將會(huì)浮在水面上3、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了講解：1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會(huì)沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱(chēng)做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。說(shuō)明：針有危險(xiǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助操作。

幾個(gè)有趣的物理小實(shí)驗(yàn)視頻中老師們做的小實(shí)驗(yàn)都很引人入勝,我也有幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)跟大家分享★筷子的神力思考:把一根筷子插入裝著米的杯子中,然后將筷子上提,筷子會(huì)把米和杯子提起嗎?材料:塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根操作:1、將米倒?jié)M塑料杯。2、用手將杯子里的米按一按。3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來(lái)了。講解:由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái),杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)?！锲孔淤惻芩伎?裝有沙子和裝有水的兩個(gè)同等重量的瓶子從一個(gè)高度滾下來(lái),誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)?材料:同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè)、沙子、水、長(zhǎng)方形木板一塊、兩本厚書(shū)操作:1、用長(zhǎng)方形木板和兩本書(shū)達(dá)成一個(gè)斜坡2、將水倒入另一個(gè)瓶子中,將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶子放在木板上,在同一起始高度讓兩只瓶子同時(shí)向下滾動(dòng)4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)講解:沙子對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多,而且沙子之間還會(huì)有摩擦,因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。創(chuàng)造:將瓶子里的物質(zhì)換一換,再讓它們比比賽吧!★帶電的報(bào)紙思考:不用膠水、膠布等粘合的東西,報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)。你知道這是為什么嗎?材料:1支鉛筆;1張報(bào)紙。步驟:1.展開(kāi)報(bào)紙,把報(bào)紙平鋪在墻上。2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后,報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。3.掀起報(bào)紙的一角,然后松手,被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。4.把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來(lái),注意傾聽(tīng)靜電的聲音。說(shuō)明:1.摩擦鉛筆,使報(bào)紙帶電。2.帶電的報(bào)紙被吸到了墻。3.當(dāng)屋子里的空氣干燥(尤其是在冬天),如果你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái),就會(huì)聽(tīng)到靜電的劈啪聲。創(chuàng)造:請(qǐng)?jiān)囈辉?還有什么物品能不用粘和劑,而用靜電粘在墻上★胡椒粉與鹽巴的分離思考:不小心將廚房的佐料:胡椒粉與鹽巴混在了一起,用什么方法將他們分離開(kāi)呢?材料:胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤(pán)子操作:1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。2、用筷子攪拌均勻。3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在湯勺上。5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。6、鹽巴后粘附在湯勺上。講解:胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因,是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。創(chuàng)造:你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎?★帶電的氣球思考:兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引,什么情況下會(huì)相互排斥?材料:打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張操作:1將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。2用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。3用氣球在頭發(fā)(或者羊毛衫)上摩擦。4提起線繩的中間部位,兩個(gè)氣球立刻分開(kāi)了。5將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間,氣球上的電使它們被吸引到紙板上。講解:1一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。2兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創(chuàng)造:你能用其它小實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氣球帶電嗎?★可愛(ài)的浮水印思考:宣紙上漂亮的圖案不是畫(huà)出來(lái)的,是怎樣制作出來(lái)的?材料:臉盆1個(gè)、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(約半盆)操作:1、在臉盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面,即可看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個(gè)圓形。2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,看看有什么現(xiàn)象。4、把書(shū)法用紙輕輕覆蓋在水面上,然后緩緩拿起,紙上印出什么圖案呢?講解:1、棉花棒碰觸時(shí),墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形。2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油,就會(huì)影響水分子互相拉引的力量。3、水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。創(chuàng)造:試試其他的方法,改變水面上墨汁的圖形?！锓趾系乃魉伎?多股的水流用手一抹,竟變成一股水流這是為什么呢?材料:鐵罐盒一個(gè)、錐子、水操作:1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個(gè)小孔(小孔間隔只在5毫米左右)。2、將罐內(nèi)盛滿水,水是分成5股從5個(gè)小孔中流出的。3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。4、手拿開(kāi)后,5股水就會(huì)合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又會(huì)重新變成5股。講解:水的表面張力使水流進(jìn)行分、合?！锲〉尼?biāo)伎?針為什么會(huì)浮在水面上?材料:一碗水、針、*子、液體清潔劑操作:1、在杯子里倒一杯清水2、用一個(gè)*子,小心地把一根針?lè)诺剿谋砻?、慢慢地移出*子,針將會(huì)浮在水面上3、向水里滴一滴清潔劑,針就沉下去了講解:1、是水的表面張力支撐住了針,使之不會(huì)沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子間相互擠壓,形成一層薄膜。這層薄膜被稱(chēng)做表面張力,它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。2、清潔劑降低了表面張力,針就浮不住了。說(shuō)明:針有危險(xiǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助操作。

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