我是這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生。我已經(jīng)工作三年了?？寄切﹣y七八糟的proe(creo)、鎖匠、數(shù)控車操作證，簡直是浪費(fèi)錢。說真的，還不如認(rèn)真對待四六級考試。如果你去招聘網(wǎng)站，很難找到一個(gè)要求那些證書的人。相反，是英語。月薪超過10K的工作有多少有英語要求？對于這個(gè)專業(yè)，我也是學(xué)這個(gè)專業(yè)的。機(jī)械行業(yè)的資格證我很少，基本上沒有太大作用。招聘的時(shí)候會(huì)看基礎(chǔ)，其他證書基本不認(rèn)可。我要著重提高自己的能力，運(yùn)用軟件，學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工技術(shù)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)知識，以便以后在崗位上能很好的應(yīng)付。而且我很認(rèn)真的告訴你，學(xué)好這些將是你在未來工作中出人頭地最重要的捷徑。很多剛畢業(yè)的大學(xué)生，因?yàn)槎貌欢?，不得不從頭學(xué)起。其實(shí)他們在大學(xué)里就已經(jīng)學(xué)過了。

參考如下:第一年考安全員證(以后做項(xiàng)目經(jīng)理用)，第二年做現(xiàn)場施工，可以考二級建造師?，F(xiàn)在這個(gè)東西很流行。也可以考預(yù)算員證。一般來說，我們電氣專業(yè)拿到的主流證書是一級建造師(難度大，每年會(huì)費(fèi)2-5萬不等)，二級建造師(相對簡單，每年會(huì)費(fèi)0.5-2萬不等)，注冊電氣工程師(難度大，供配電方向每年會(huì)費(fèi)8-15萬不等；

考證(1)從事相關(guān)工作滿9年，可以參加工作注冊電氣工程師考試，取得工作注冊電氣工程師證書；(2)畢業(yè)滿四年并從事相關(guān)工作滿兩年，且注冊建造師，可以取得一級或二級建造師證書；(3)經(jīng)國家認(rèn)證的項(xiàng)目管理師可以取得項(xiàng)目管理師(pmp)證書。擴(kuò)展信息電氣專業(yè)(包括電氣工程及其自動(dòng)化等。)都是關(guān)于電的(有必要說明一下，電不是電器，它包括所有的電器設(shè)備。

1、自動(dòng)化工程師一般從事現(xiàn)場設(shè)備維護(hù)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)支持等工作。，這個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜。看看你的課本和學(xué)習(xí)安排，確定你的重點(diǎn)是你以后可能會(huì)做什么，怎么做。2.需要較強(qiáng)的邏輯分析能力，耐力和良好的英語基礎(chǔ)。證書都是自己拿的，但是種類很多。還是那句話:有重點(diǎn)才有方向。請參考回答的第一個(gè)問題。3.本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)結(jié)束后可直接獲得“助理工程師”證書，與“工程師”水平只差一個(gè)檔次，經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)還有很大差距。

自動(dòng)化工程師主要負(fù)責(zé)了解客戶需求，撰寫自動(dòng)化控制項(xiàng)目建議書，PLC編程，組態(tài)軟件編寫，組織自動(dòng)化工程建設(shè)，自動(dòng)化控制項(xiàng)目的技術(shù)指導(dǎo)要求，遵循軟件開發(fā)流程，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的嵌入式軟件模塊，配合其他部門完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)和測試。2.自動(dòng)化對你來說可能并不陌生。隨著信息自動(dòng)化的發(fā)展，自動(dòng)化工程師正在成為一個(gè)熱門職業(yè)。

電氣工程學(xué)院大部分學(xué)生考電路，自動(dòng)化學(xué)院考自動(dòng)控制原理，你也可以考信號系統(tǒng)，看你考哪個(gè)專業(yè)，專業(yè)很多。比如電力電子及其傳動(dòng)，電氣系統(tǒng)及其自動(dòng)化，電路基礎(chǔ)，控制理論與控制工程都選了?？纯磳W(xué)校，里面有往年的招生簡章，可以查一下。先考電工證?，F(xiàn)在很多人也服用。這也是職業(yè)資格證書。但在工作中未必有用。

ASEA(簡稱自動(dòng)化系統(tǒng)工程師認(rèn)證)是中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)舉辦的面向在職自動(dòng)化專業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和人才專業(yè)技術(shù)水平及資格認(rèn)定。為了統(tǒng)一要求和標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)、客觀、公正地開展工作，保證培訓(xùn)和認(rèn)證體系的質(zhì)量，樹立職業(yè)資格認(rèn)證的權(quán)威。