這是互聯(lián)網(wǎng) 的時代，這是大數(shù)據(jù)的時代。但是“我不得不承認，我們對學生！”的了解太少了(卡耐基)相對于2500年前孔子時代的教育，以及今天中國大部分中小學的教育模式，老師基本都是講課，學生聽課，有的是進階，互相幫助探索。課堂關(guān)注學生整體發(fā)展，對學生個體的研究很少。因材施教，有教無類，是2500年來的教育口號，至今仍難以實現(xiàn)。大數(shù)據(jù)支撐的教育是智慧教育，是教育經(jīng)驗與大數(shù)據(jù)支撐相結(jié)合的全新教育教學改革。

在中小學，教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在反饋、個性化和概率預(yù)測三個層面。教育大數(shù)據(jù)可以全面反饋個體學習者的學習情況，提供全方位的數(shù)據(jù)展示。從而根據(jù)每個學生的實際制定個性化的干預(yù)和指導，促進學生的自主成長和個性發(fā)展。提高對教育規(guī)律的認識深度和制定教育政策的方式，改善整個教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，預(yù)測教育結(jié)果。在大數(shù)據(jù)的支持下，現(xiàn)代教育將逐漸成為一門以實證為基礎(chǔ)，以規(guī)則為基礎(chǔ)的教育科學。

教育大學數(shù)據(jù)分析是一個新興的職業(yè)，主要工作是對教育領(lǐng)域的數(shù)據(jù)進行分析，提供數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育決策支持。隨著教育信息化的普及和教育大數(shù)據(jù)的快速增長，教育大數(shù)據(jù)分析老師的需求與日俱增。根據(jù)市場調(diào)查，一個教育專業(yè)數(shù)據(jù)分析教師的平均薪酬水平在國內(nèi)每年10萬元左右，但在一些高端企業(yè)或事業(yè)單位，薪酬水平可以達到30萬元以上。當然，具體薪資也會受到個人能力、經(jīng)歷、地域等因素的影響。

大數(shù)據(jù)專業(yè)還是比較難的。畢竟大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)所包含的編程技術(shù)知識是相當復雜的。如果你是計算機專業(yè)學生或者有一定的大數(shù)據(jù)開發(fā)基礎(chǔ)，學習大數(shù)據(jù)會相對容易一些，會比非計算機專業(yè)好很多。但是零基礎(chǔ)的伙伴學習大數(shù)據(jù)還是很難的。你要根據(jù)自己的知識基礎(chǔ)、能力特點、興趣愛好來選擇學習方向。我要做一個學習路線，看看學習曲線是否陡峭。如果很陡，我建議再考慮考慮，因為生活中太多人半途而廢，耗費了大量的時間和金錢。

大數(shù)據(jù)可以概括為五個V，數(shù)據(jù)量大、速度快、多樣、有價值、真實。學習“大-0”并不簡單，但也并非不可預(yù)測?；A(chǔ)水平為0的同學在盡力之后，完全可以掌握“大-0”的技巧。截至目前，千峰教育已在北京、深圳、上海、廣州、鄭州、成都、大連等20多個核心城市建立直營校區(qū)，服務(wù)近20萬學生、近千所高校、數(shù)萬家企業(yè)。

這涉及到市場調(diào)研，當前學生整體學術(shù)情況，當前學生對學術(shù)工作的看法。學生的觀點和看法可以通過監(jiān)測具體的學生論壇、人人等獲取。這種監(jiān)控方式有其獨特的優(yōu)勢:可以通過網(wǎng)絡(luò)信息采集系統(tǒng)獲取當前的學術(shù)狀況。這樣就形成了一個完整的監(jiān)測和采集體系。

學大數(shù)據(jù)分析去海量開放在線課程。從入門到入門，海量開放在線課程網(wǎng)完成了大數(shù)據(jù)底層能力的構(gòu)建，聚焦大數(shù)據(jù)核心，同時擴大了技術(shù)覆蓋面。十二年技術(shù)老兵率先操盤企業(yè)級項目打造數(shù)據(jù)思維。市面上有很多培訓機構(gòu)可以選擇，但是選擇一家靠譜的培訓機構(gòu)很重要。在這個過程中，即使是在任何商業(yè)交易中，小心陷阱，謹慎而穩(wěn)健地做出決策是非常重要的。

前鋒教育是一家專業(yè)化的IT技術(shù)培訓機構(gòu)，擁有多年的教育培訓經(jīng)驗。它擁有豐富的大數(shù)據(jù)專業(yè)課程，采用最先進的教學方法和最新的技術(shù)，幫助學生在最短的時間內(nèi)掌握最實用的技能，以下是一些具體的原因，可以幫助你理解為什么千峰教育是一家值得信賴的培訓機構(gòu)。第一，資深教師，千峰教育聘請了一批經(jīng)驗豐富的資深講師，他們是經(jīng)過嚴格選拔和培訓后聘用的。