自動化專業(yè)現(xiàn)在熱門嗎？前景如何？我整理了相關(guān)信息。讓我們來看看！自動化專業(yè)現(xiàn)在比較熱門。自動化專業(yè)有很多方向，比如電氣工程、工業(yè)過程控制、嵌入式系統(tǒng)等。但無論哪個方向，計算機技術(shù)、電路原理、工程制圖、電子技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課都是必須要學的。所以自動化專業(yè)大一大二的課程很多，一天8節(jié)課很正常，周六周日偶爾有實驗課。自動化專業(yè)雖然四年這么努力，畢業(yè)后還是很吃香的。

正因為如此，部分學生在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝女兒不愁嫁”的心理，認為自己的自動化專業(yè)供不應(yīng)求，社會需求量大，工作單位可以隨自己選擇。雖然學生就業(yè)是“雙向”選擇政策，你選擇了用人單位，但用人單位也在選擇你。所以不要表現(xiàn)出一副“皇帝女兒不愁嫁”的姿態(tài)，自我感覺很好，這樣只會引起用人單位的反感，甚至拒絕錄用你。謙虛、穩(wěn)重、踏實是本專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)時的選擇。

隨著我國自動化進程的加快，自動化專業(yè)也開始快速發(fā)展。那么，自動化專業(yè)現(xiàn)在熱門嗎？有前途嗎？下面我整理了一些相關(guān)資料，供大家參考！自動化專業(yè)熱門嗎？自動化專業(yè)還吃香嗎？來聽聽網(wǎng)友怎么說吧！網(wǎng)友1:隨著我國工業(yè)自動化進程的加快，簡單粗暴的勞動力優(yōu)勢逐漸消失，取而代之的是對高科技人才的迫切需求。尤其是隨著機器人自動化的廣泛應(yīng)用，能夠掌握和駕馭一門自動化技術(shù)的人才更是鳳毛麟角。

網(wǎng)友2:因為我的專業(yè)是電氣工程及其自動化，所以平時在學校要學習一些自動化知識。另外我們系也開設(shè)了自動化專業(yè)，所以對這個專業(yè)比較了解。自動化專業(yè)需求量大，好找工作，在電子和IT方面很吃香。近幾年一直是高考熱門專業(yè)。網(wǎng)友3:我是電氣工程及其自動化專業(yè)的。先說工作和工資。只要學會了機電技能，無論學什么都不會愁吃愁喝。關(guān)鍵是你想不想好好學習。

軍用民用自動化專業(yè)是比較熱門的專業(yè)之一，根據(jù)地區(qū)和具體工作職責的不同，其熱門程度可能會有所不同。在軍隊中，自動化專業(yè)主要包括機械自動化、電氣自動化和計算機自動化。這些專業(yè)在軍隊中應(yīng)用廣泛，對提高軍隊現(xiàn)代化水平、提高作戰(zhàn)效率、保障士兵安全發(fā)揮了重要作用。所以自動化專業(yè)的畢業(yè)生在軍隊文職招聘中往往很受重視，就業(yè)前景相對較好。

熱門，但是很辛苦很累。自動化專業(yè)有很多方向，比如電氣工程、工業(yè)過程控制、嵌入式系統(tǒng)等。，但無論哪個方向，計算機技術(shù)、電路原理、工程制圖、電子技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課都是必須要學的。所以自動化專業(yè)大一大二都有很多課程。一天八節(jié)課很正常，周六周日偶爾有實驗課。自動化專業(yè)雖然四年這么努力，畢業(yè)后還是很吃香的。自動化行業(yè)可以從事的職業(yè):1。發(fā)電廠(包括各公司、工廠的配電室)2。軟件開發(fā)(尤其是單片機或EDA等。) 3.PLC(一般工業(yè)控制方向，建筑操作平臺等。) 4.各種礦山或金屬冶煉場所(自動化設(shè)備的維護和操作等。) 5.去學校當老師。做銷售工作(賣和自己專業(yè)相關(guān)的東西)。

機器或設(shè)備根據(jù)指定的程序或指令自動運行或控制而無需人工干預(yù)的過程。自動化技術(shù)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科研、交通、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)和家庭。利用自動化技術(shù)不僅可以把人們從繁重的體力勞動、部分腦力勞動和惡劣危險的工作環(huán)境中解放出來，而且可以拓展人體器官功能，大大提高勞動生產(chǎn)率，增強人類認識和改造世界的能力。

發(fā)展概況1946年，美國福特公司的機械工程師D.S .哈德(D.S. Harder)首次提出了“自動化”一詞，并用來描述發(fā)動機氣缸的自動傳輸和加工過程。20世紀50年代，隨著自動調(diào)節(jié)器和經(jīng)典控制理論的發(fā)展，自動化進入了以單變量自動調(diào)節(jié)器系統(tǒng)為主體的局部自動化階段，20世紀60年代，隨著現(xiàn)代控制理論的出現(xiàn)和電子計算機的普及應(yīng)用，自動控制與信息處理相結(jié)合，使自動化進入生產(chǎn)過程優(yōu)化控制和管理的綜合自動化階段。