因為我一直無法學(xué)會用類比的方式去面對生活的狡猾。18.學(xué)習(xí)的四大境界:熟能生巧，舉一反三，無師自通，融會貫通，17.學(xué)習(xí)的另一個目的是在整個一生中不斷更新自己，以便跟上時代的發(fā)展，舉一反三的座右銘是靜，慢，舉一反三，靈活思考，如果你不理解一句話，你永遠不會讀第二句話。如果你不理解一本書，你將永遠不會研究其他的書。
《眉頭緊鎖，奮發(fā)圖強》在《實踐論》中寫道:“《三國演義》中常說‘眉頭緊鎖，奮發(fā)圖強’，是悟性的第二階段?！闭胬硎峭ㄟ^實踐發(fā)現(xiàn)的，真理是通過實踐證實和發(fā)展的。從感性認識到理性認識，又從理性認識指導(dǎo)革命實踐，改造主觀世界和客觀世界。實踐，認識，再實踐，再認識，這種形式是無窮無盡的，每一個實踐和認識循環(huán)的內(nèi)容都達到了一個更高的層次。
讀了毛澤東的《實踐論》，我再次體會到了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的內(nèi)在本質(zhì)。實踐是如何驗證真理是否符合客觀事物及其規(guī)律的過程。教科書上都寫著:實踐觀點是辯證唯物主義認識論的基本觀點，實踐是認識的基礎(chǔ)，是檢驗真理的標準，是認識的目的和歸宿，是認識發(fā)展的動力?；趯嵺`的認識的辯證過程包括兩次飛躍。第一次飛躍是從感性認識到理性認識，第二次飛躍是從理性認識到實踐。
2、關(guān)于舉一反三的座右銘靜讀，慢讀，舉一反三，靈活思考。只有這樣你才能學(xué)到東西。如果你不理解一句話，你永遠不會讀第二句話。如果你不理解一本書，你將永遠不會研究其他的書。我叔叔的書《學(xué)記隨筆》，一定要多練，多讀，多問，多思考。多練不是題海戰(zhàn)術(shù)，是練自己的弱項；多讀書就是廣泛閱讀課外書；多問就是要敢于質(zhì)疑，無論是課內(nèi)還是課后，遇到不懂的問題第一時間向老師請教；多思考就是勤于思考，學(xué)會舉一反三。
他念著書，老生常談，讓我昏昏欲睡?？墒敲看慰荚嚩际切碌?，還是考不好，因為我一直無法學(xué)會用類比的方式去面對生活的狡猾。16.學(xué)習(xí)的重要性不在于它能獲得文憑，而在于它是實現(xiàn)你的理想和追隨你的興趣的唯一途徑，17.學(xué)習(xí)的另一個目的是在整個一生中不斷更新自己，以便跟上時代的發(fā)展。18.學(xué)習(xí)的四大境界:熟能生巧，舉一反三，無師自通，融會貫通。
