我們做什么呢機(jī)器人吃人，大量失業(yè)的人怎么辦？怎樣才能讓機(jī)器人像解說員一樣生動(dòng)？機(jī)器人應(yīng)用確實(shí)取代了人類勞動(dòng)，但不能靜態(tài)概括為“機(jī)器人吃人”。不改主意怎么辦？機(jī)器人有什么用途？國(guó)際消費(fèi)電子展上的A 機(jī)器人能正確回答觀眾的問題才可以改進(jìn)機(jī)器人。
機(jī)器人也可用于拋光、鉆孔、仿形銑、擰螺母、擰螺絲。對(duì)于鉆孔和仿形銑削操作，如果精度要求不高，可以采用點(diǎn)或連續(xù)軌跡的預(yù)編程。但是，在鉆孔定位要求嚴(yán)格的地方應(yīng)該使用模板。這種加工的難點(diǎn)在于，除非機(jī)器人的手腕靈活，否則任何由部件或機(jī)器人本身引起的錯(cuò)位都會(huì)損壞模板或使鉆孔位置不準(zhǔn)確。這個(gè)問題通過使用柔性手腕得到了解決，它可以將鉆頭與模板對(duì)齊來鉆孔。
通常包括堆碼和卸載兩種操作形式。其他重要的零件裝卸目的包括拾取半成品或未完成的零件，并將它們送到機(jī)床進(jìn)行最終加工。這個(gè)操作對(duì)于人類來說是不安全的，但是對(duì)于機(jī)器人來說可以輕松完成。在金屬加工中，一個(gè)常見的任務(wù)是熱壓。因?yàn)樾枰诩訜釥t、沖壓床、車床或手動(dòng)鉆孔機(jī)附近工作，這樣的工作是危險(xiǎn)的。和機(jī)器人可以承受高溫環(huán)境，程序可以防止與其他加工工具的碰撞。
這孩子很好，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。他為什么要阻止一個(gè)人的夢(mèng)想？我們要鼓勵(lì)他，讓他在這里不要光說不做，只要快點(diǎn)學(xué)會(huì)技術(shù)就行了。有沖勁有野心，有野心有目標(biāo)是好事。大人可以引導(dǎo)他往那個(gè)方向發(fā)展。應(yīng)該表揚(yáng)，說明他有思想。孩子有這個(gè)想法就好。不要壓制他，要給他一個(gè)正確的引導(dǎo)。你可以這樣告訴他:你的想法很好。但是你知道怎么用機(jī)器人代替解說員嗎？
怎樣才能讓機(jī)器人像解說員一樣生動(dòng)？我們先學(xué)習(xí)一下講述者的故事和機(jī)器人的區(qū)別好嗎？那我們可以改進(jìn)機(jī)器人？把問題拋給他。讓他自己去思考得到答案。他給出的答案不一定正確，但一定要鼓勵(lì)和肯定，通過提問再次指出自己的不足。繼續(xù)讓他自己思考，培養(yǎng)他的獨(dú)立思考能力。禮貌不是靠打罵就能理解的。
