活動名稱:機器人 Quest班級:大班老師:吉娜(空軍哈爾濱藍天幼兒園)設計意圖:由于央視播放了一段關于“科大機器人競賽”的視頻，孩子們對機器人的話題特別感興趣。他們大膽的想象和討論，讓我覺得自己關于這方面的知識遠遠不能滿足孩子的需求，于是我查閱收集了大量資料，組織了這次活動，旨在為孩子提供更多關于機器人的信息，為孩子提供一個自由想象的平臺，給孩子一個展示自由探索的機會。

2.對機器人有粗淺的了解，積極參與游戲，有設計開發(fā)機器人的美好愿望。3.可以用繪畫的形式表達自己的想法和創(chuàng)作，可以和同行交流，體驗分享的快樂。資源準備:各種圖片、報紙、書刊約機器人、介紹視頻機器人、漫畫《環(huán)保機機器人》、四折紙板(每人兩張)、可插入兒童手臂的圓柱形紙桶(每人兩張)活動流程及指導要點:1 .謎語:人不是人，什么都會，不吃不喝會唱歌會說話。

我覺得有藝術價值。畫出來的產品能讓人身心愉悅，難能可貴。AI 繪畫能否代替真人繪畫引發(fā)熱議。你覺得艾的畫有藝術價值，但和真人繪畫相比，缺少情感的注入，注定價值不高。AI 繪畫不會影響喜歡繪畫的畫家的態(tài)度和愛好，反而有了視覺、色彩和想象力的參照方式。AI的配色很大膽，畫面氛圍很完美。

1.AI 繪畫代替真人繪畫能否引起熱議？此前某公司AI-0 繪畫的作品被高價拍賣，引發(fā)了很多人對AI 繪畫的關注。雖然一位教授認同AI繪畫的水平，但我們必須重新解讀藝術價值。

工業(yè)生產型機器人日本計劃在特殊災害場所使用機器人醫(yī)用膠囊內窺鏡機器人。有33568種。智能機器人分類1。按功能分類1。感應型機器人也可外部控制機器人。機器人的機身上沒有智能單元，只有執(zhí)行機構和傳感機構。它具有處理傳感信息并利用傳感信息(包括視覺、聽覺、觸覺、接近度、力和紅外線、超聲波和激光等)實現控制和操作的能力。).由外接電腦控制，本屆機器人世界杯小團體比賽使用的機器人就屬于這種類型。

自主機器人有感知、處理、決策、執(zhí)行等模塊。，并能像一個自主的人一樣獨立行動，獨立處理問題。許多國家都非常重視自主移動的研究機器人。智能機器人的研究始于20世紀60年代初，經過幾十年的發(fā)展，目前，基于感覺控制的智能機器人(又稱二代機器人)已經到了實際應用階段，基于知識控制的智能機器人。

從1887年到1889年，英國考古學家W . M.FlindersPetrie把注意力轉向了法尤姆，一個位于亞歷山大以南150英里的巨大綠洲。在挖掘一個公元1世紀和2世紀羅馬帝國統(tǒng)治埃及時的巨大墓地時，他發(fā)現了幾十幅由匿名藝術家在木板上制作的精美畫像，每幅畫像都與一具木乃伊有關，佩特里最終從這個故事中找到了150幅畫，主要是在埃及的法尤姆。畫帥的步驟機器人公元3世紀末前完成如下:準備材料:紙和筆，繪畫步驟:1。畫一個正方形作為機器人的主體，2.在正方形上畫一個半圓作為機器人的頭。3.畫兩個小方塊作為機器人的耳朵，4.畫機器人的眼鏡和嘴巴，嘴巴要長方形的，看起來帥一點。5.畫機器人的手臂和腰帶，6.畫出機器人、機器人的天線和腳。