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未來的學(xué)??苹米魑?,科幻作文未來的學(xué)校

來源:整理 時(shí)間:2023-06-25 02:38:30 編輯:智能門戶 手機(jī)版

1,科幻作文未來的學(xué)校

一轉(zhuǎn)眼,到了2030年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了,會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)聽我慢慢介紹吧! 未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,每間教室有150平方米,每張課桌面的面積就有7平方米,上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。 老師講語文課時(shí),同學(xué)們只需望著電腦,因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了,而且不用人工輸入,電腦只要一聽到聲音,就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里,你還不用自己動(dòng)手,電腦就幫你保存起來了。這樣,同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外,同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題,可方便了。 數(shù)學(xué)課上,老師只要說一遍題,電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題,你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題,電腦可以教你,可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題,按一下鍵盤上的“確認(rèn)”,電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì),哪些題不對(duì)。 到了美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫什么畫,只要告訴電腦,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面,供你參考。你畫的時(shí)候,如果畫錯(cuò)了,也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮,你只需要按一下“修改”鍵,電腦就會(huì)問你要修改什么地方,你給它一說,錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。 在音樂課上,老師不用教你唱歌,你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌,電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱的不對(duì)的地方,它還會(huì)耐心地給你糾正。 該上活動(dòng)課了,你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”,它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂場(chǎng)。你可以在游樂場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了,電腦會(huì)提醒你,然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。 不光是上課,你做作業(yè)也特別方便,你可以在電腦上寫,當(dāng)你不專心時(shí),電腦會(huì)叫你“用心寫”。同時(shí),老師也可以在電腦上批改作業(yè),甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。

科幻作文未來的學(xué)校

2,未來的學(xué)校130怎么寫想象作文

一眨眼,到了21世紀(jì),隨著科技飛速發(fā)展,偉大的科學(xué)家不斷努力,那時(shí)學(xué)校一定會(huì)煥然一新猶如仙境一般。未來是一個(gè)信息化的的時(shí)代。我們上課都不用到學(xué)校去了。每當(dāng)上課時(shí),同學(xué)們就可以來到電腦前,各自在網(wǎng)上找自己學(xué)校的網(wǎng)站,老師把所講的內(nèi)容輸入電腦,我們通過耳麥向我們老師請(qǐng)教問題,老師也可以通過視頻觀察我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng),只要老師輕輕一按按鈕,認(rèn)真聽講的同學(xué)名單就會(huì)顯示在屏幕上,不認(rèn)真的同學(xué)就會(huì)得到一張方塊形的紅牌警告哦。每到一次考試,同學(xué)們就飛快來到校園。校園就像一個(gè)花壇,滿壇鮮花的校園彌漫著迷人的花香,招引來了小鳥在樹枝上唱歌。沿著那漫長(zhǎng)的小路來到階梯教室,我們?nèi)W(xué)生都來到活動(dòng)考試間里,這樣全校同學(xué)都聚在一起,又熱鬧又節(jié)省土地。未來的學(xué)校是不是很熱鬧呢?不過,我們要好好學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)它!
心想,可是13年后,發(fā)新書。 向四周望了望。我按照剛才的程序走出了校園,便看到了我,回到以前的母校,而玻璃外便是一些海洋動(dòng)物! 我不小心瞥了一下他們的抽屜,你想少書都少不了。 “張保安~~~~。嘻嘻。 海底學(xué)校真美啊。我們剛走進(jìn)門里。我心里頭充滿了疑惑,人們?cè)诤Q蟮紫露及l(fā)現(xiàn)了人類的蹤跡!)作業(yè)也是通過電腦交到老師的電腦里的,按了一下旗桿上的一個(gè)紅色按扭。我們還要走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道呢,可是老師這樣會(huì)罵的哦!每位學(xué)生手里都有著一臺(tái)筆記本電腦? 未來的學(xué)校將會(huì)建在海洋底下。我也不知是真是假,我看到學(xué)校的張保安了。 走進(jìn)教室里!” “哦未來的學(xué)校將會(huì)是怎樣的呢,13年不見。你去不去,他們就發(fā)一張卡!這嚇?biāo)廊说??!岸66~~~”下課驚醒了我?!? “那是肯定的。我就是專門來拜訪我的母校的哦,去,又有一扇紫色的門,電腦就像書包一樣收集了《語文》,不禁眼前一亮,只要把卡插到電腦里,可見這里一年四季不缺水?怎么空洞洞的,打探我的去路,我?guī)闳バ蕾p欣賞!我自以為小時(shí)候和張保安交談,咦,玻璃隔著我們,門就消失了。 “叮叮叮~~~”上課鈴響了!(除非你把那個(gè)課程刪掉,原來他們是不用帶書包的,咦!這條通道像建筑在海底。于是:“這不是實(shí)驗(yàn)學(xué)校嗎?” “不會(huì)。 一進(jìn)門?我左思右想,這里氧氣可是多的是呢,然后再變回來、《數(shù)學(xué)》和《英語》等等?!? 說著,我向張保安走去。我趕緊向出來的學(xué)生咨詢了一下!這里的氧氣還是新鮮的呢,我們才算是正式到了學(xué)校!小小的一個(gè)定南卻出了這學(xué)校,實(shí)驗(yàn)學(xué)校跑哪里去了,眼睛一掃,原來你以前是這個(gè)學(xué)校的啊” “別說這么多了!你難道不知道。 我走前去問了一句,在這個(gè)“海底學(xué)校”呆上幾年?他們的書包哪去了! 這里的教學(xué)樓可真漂亮。據(jù)我聽說,走吧,便和張保安有了很深的記憶!” “我們這里是海底學(xué)校了。哇噻?” “海底學(xué)校,張保安帶我走到了升紅旗的地方,就聽到了朗朗的讀書聲?人不會(huì)淹死嗎!像是水做的。 我真想變成5歲的小孩。頓時(shí)紅旗邊出現(xiàn)了一到藍(lán)色的門。這樣。我正看著看著,打開門?門口明明寫的是“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”嗎,別說人了,母校的變化這么大啊,我畢業(yè)了,想到了下課,連教學(xué)樓都沒有!人們可以不用擔(dān)心沒有氧氣!” 他抬頭望了望

未來的學(xué)校130怎么寫想象作文

3,未來的學(xué)校作文五百字要批注

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了 我們的未來學(xué)校。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中……校門口,有兩個(gè)高智能機(jī)器人,站在門口每天歡迎我們來到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談,我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào),只要按電鈕,它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂,下雨時(shí),它可以為我們遮雨,天晴時(shí),一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開,變成了一個(gè)大型花環(huán),圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng),美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層,第一層有綠色的環(huán)行跑道,中間是一個(gè)栽滿絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施,這些都是用電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園,一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花,還可以結(jié)桃子、李子供同學(xué)品嘗。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼,因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的,假如你寫字姿勢(shì)不正確,它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào),要你及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館,里面只有電腦,我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館,里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)侯考查察。未來的學(xué)校是多么令人神往??!這一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。
美麗的蝴蝶 生命是短暫的,但生命的美麗是永恒的。 --題記 驟雨漸歇,我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃,啊!一只五彩的蝴蝶!藍(lán)色的裙裳,白色的絲帶,蝴蝶如仙女般飛過。不遠(yuǎn)處,是如此艷麗的花,在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中,擾亂我的視線。忽又飛來,落到我身旁的一棵大樹的樹干上。它在向我炫耀它的美麗嗎?我駐足觀賞。 “噗!”蝶兒被一滴雨珠打中,落入樹下的水洼之中。我愣住了,我不知道是否該捧起它,柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來。漸漸地,漸漸地,奇跡出現(xiàn)了,它一點(diǎn)一點(diǎn)爬到水洼中的一朵小花上,豎起濕淋淋的翅膀,在風(fēng)中微微顫動(dòng)。 我心里泛起一片喜悅。頑強(qiáng)的生命終于戰(zhàn)勝了噩運(yùn)。忽然一陣微風(fēng)吹過,樹上又落下無數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中,悲慘地落下。我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪,這個(gè)小生命仍在不停地掙扎,它還活著!我似乎感到了一股強(qiáng)大的生命的悸動(dòng)!連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼,微微地展開閉合,我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀,你能不能挺過來呢? 又一陣風(fēng)吹過,天晴了,一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀,它試了幾次,終于從我手中一躍而起,向那花絲冉冉飛去…… 我靜靜地站著,看它。可敬的蝴蝶,為了美,空破絲繭的束縛,為了美,戰(zhàn)勝風(fēng)雨的磨難,它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么?點(diǎn)評(píng):1、中心詞:美麗,生命的美麗。抓住了中心詞就抓住了文章主題。 2、題記和結(jié)尾,首尾呼應(yīng),深刻地點(diǎn)出文章主題。

未來的學(xué)校作文五百字要批注

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