第四輪學(xué)科評估官網(wǎng)，第四輪學(xué)科評估結(jié)果什么時(shí)候公布

來源：整理時(shí)間：2023-06-25 08:45:24 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，第四輪學(xué)科評估結(jié)果什么時(shí)候公布

2016年10月9日，教育部學(xué)位中心發(fā)布消息稱，第四輪學(xué)科評估過半申請材料已完成核查，進(jìn)展順利。按教育部學(xué)位中心工作計(jì)劃，2016年11月14日起公布結(jié)果，公示23日結(jié)束，共十天，但目前尚未公示。預(yù)計(jì)在今年年底或明年年初公布。 PS：預(yù)測本輪評估與上一輪評估相比，位次靠前的高校院所，差距不會很大。但本次學(xué)科評估最大的特點(diǎn)是要求碩士點(diǎn)一級學(xué)科強(qiáng)制參評，會大大減少捆綁參評作假的幾率，同時(shí)也會使一些學(xué)校整體實(shí)力“原形畢露”。

第四輪學(xué)科評估結(jié)果什么時(shí)候公布

2，免費(fèi)的學(xué)科職業(yè)興趣評估

武漢大學(xué)心理測評系統(tǒng)－－職業(yè)測評版 V2.0 1、包含量表:MBTI 職業(yè)興趣測試職業(yè)性格測驗(yàn) 職業(yè)價(jià)值觀測評職業(yè)能力傾向自我測評職業(yè)適應(yīng)性測驗(yàn) 卡特爾16項(xiàng)人格因素測驗(yàn)（16PF）癥狀自評量表氣質(zhì)測驗(yàn) 2、適用對象:企業(yè)員工、應(yīng)往屆畢業(yè)生以及其他需要人才測評與職業(yè)規(guī)劃的單位或個(gè)人 3、系統(tǒng)功能:可以測查被試者的基本潛能、氣質(zhì)、人格、與職業(yè)有關(guān)的能力、心理健康狀況等，系統(tǒng)選用了在人事測評領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛的9個(gè)經(jīng)典測驗(yàn)，對個(gè)體的個(gè)性品質(zhì)、職業(yè)適應(yīng)性、組織行為特點(diǎn)、能力、人際特征、管理技能等方面進(jìn)行了測查和評估，可以幫助企事業(yè)單位招聘合適的員工，輔助培訓(xùn)在職員工 4、版本分類:職業(yè)測評版目前主要分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版，以滿足不同客戶實(shí)際需要下載地址http://www.cnd8.com/down/17416.htm?no=1

免費(fèi)的學(xué)科職業(yè)興趣評估

3，首師大的師資情況怎么樣

您好，首都師范大學(xué)的師資在全國師范院校中應(yīng)該是屬于中上水平的。北京的兩所師范大學(xué)，北京師范大學(xué)是教育部直屬，為全國培養(yǎng)師范生，而首都師范大學(xué)可以看做是為北京市培養(yǎng)師范生了。在教育部的第四輪學(xué)科評估中，依照入圍學(xué)科總數(shù)來對比，首都師范大學(xué)共有22個(gè)學(xué)科入圍，排名第9位。假如以A-等級以上總數(shù)對比，首都師范大學(xué)共有5個(gè)學(xué)科入圍，排名第5位，僅次于北京師范大學(xué)（原985工程）、華東師范大學(xué)（原985工程）、南京師范大學(xué)（原211工程）、東北師范大學(xué)（原211工程）高校，反而要比另外3所教育部直屬高校（華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)）有更多的A-等級或更好學(xué)科入圍教育部的學(xué)科評估。首都師范大學(xué)于2017年入圍教育部的雙一流項(xiàng)目中的一流學(xué)科高校培養(yǎng)計(jì)劃中，這個(gè)將會進(jìn)一步鞏固首都師范大學(xué)優(yōu)勢，還會進(jìn)一步提拔首都師范大學(xué)的能力。而入圍教育部2017年學(xué)科評估中的45所師范院校中，有2所是一流大學(xué)A類（北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)），再來就是8所一流學(xué)科建設(shè)高校中，而這8所中，僅有首都師范大學(xué)是唯一的一所之前不是國家重點(diǎn)高校，因?yàn)槠溆嗟?所都是原211工程高校。這也是對于首都師范大學(xué)的一種肯定。所以首都師范大學(xué)的師資應(yīng)該在全國算是非常不錯(cuò)的。

對于首師大的師資，我覺得你可以完全不用擔(dān)心，因?yàn)樵谶@里教書上課的老師，中外的都有，不僅上課水平高，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，在行業(yè)內(nèi)也是有一定的權(quán)威和地位的，也發(fā)表過一些自己對于教學(xué)的研究成果。還有雙語教學(xué)。對了，老師上課很講究方式，會注重探索學(xué)生的自主探索能力，上課方式和中國傳統(tǒng)教育有很明顯的區(qū)別，雙語課堂氛圍比較積極活躍。

首師大的師資情況怎么樣