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人工智能與創(chuàng)新論文,人工智能的發(fā)展前景及其應(yīng)用的論文怎么寫(xiě)

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-06-04 21:29:11 編輯:智能門(mén)戶 手機(jī)版

1,人工智能的發(fā)展前景及其應(yīng)用的論文怎么寫(xiě)

去論文庫(kù)里面找找,關(guān)鍵字是人工智能,找到相關(guān)的論文,一般這些論文的引言部分都有相關(guān)部分的歷史和發(fā)展講述,都可以進(jìn)行借鑒

人工智能的發(fā)展前景及其應(yīng)用的論文怎么寫(xiě)

2,2016年人工智能醫(yī)療健康創(chuàng)新趨勢(shì)報(bào)告 醫(yī)療搭上人工智能可以做什么

《2016年人工智能醫(yī)療健康創(chuàng)新趨勢(shì)報(bào)告》最后兩篇的研究范圍主要為全球范圍內(nèi)醫(yī)療健康領(lǐng)域的人工智能初創(chuàng)公司,納入本報(bào)告統(tǒng)計(jì)范圍的初創(chuàng)公司共74個(gè)。這些初創(chuàng)公司分布在虛擬助理、醫(yī)學(xué)影像、藥物挖掘、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物技術(shù)、急救室/醫(yī)院管理、健康管理、精神健康、可穿戴設(shè)備、風(fēng)險(xiǎn)管理和病理學(xué)共11個(gè)領(lǐng)域。
可以設(shè)立健康管理個(gè)人檔案,根據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告以及檢測(cè)數(shù)據(jù)分析并指導(dǎo)從膳食均衡到生活方式以及行為習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)喜好等等。傳統(tǒng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)太少、醫(yī)療人員知識(shí)儲(chǔ)備、職業(yè)素養(yǎng)良莠不齊,不是非常了解不敢就診的情況太多,即便就診也盡量選擇知名大機(jī)構(gòu)醫(yī)院和專家!不如數(shù)據(jù)分析來(lái)的清楚明晰!

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3,求一科技創(chuàng)新論文字?jǐn)?shù)2000字左右 請(qǐng)直接把文章發(fā)上去 謝謝

科技創(chuàng)新論文和智能計(jì)算論文 :計(jì)算智能原理對(duì)創(chuàng)新模式的探索 摘要:科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)是本科生培養(yǎng)的一個(gè)重要方面,在國(guó)家大力提倡科技創(chuàng)新的背景下,加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新具有重要的意義。培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才是高等學(xué)校建設(shè)的中心。本文基于計(jì)算智能原理與方法,結(jié)合指導(dǎo)的國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)踐,就建設(shè)高效的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的方法進(jìn)行了初 探。 關(guān)鍵詞:計(jì)算智能;科研訓(xùn)練;創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 0引言 目前,我們要提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要責(zé)任。學(xué)生科技活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才具有重要意義。而構(gòu)建了一批銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力就顯得特別的重要。目前就團(tuán)隊(duì)理論的研究還有待與深入,用計(jì)算智能的基本理論原理與方法來(lái)指導(dǎo)建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),是一種跨學(xué)科研 究的新嘗試。 1計(jì)算智能的基本理論與方法簡(jiǎn)介 計(jì)算智能由美國(guó)學(xué)者James C.Bezedek1992年首次給出其定義,廣義的講就是借鑒仿生學(xué)思想,基于生物體系的生物進(jìn)化、細(xì)胞免疫、神經(jīng)細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)等某些機(jī)制,用數(shù)學(xué)語(yǔ)言抽象描述的計(jì)算方法。是基于數(shù)值計(jì)算和結(jié)構(gòu)演化的智能,是智能理論發(fā)展的高級(jí)階段。計(jì)算智能的主要方法有:人工神經(jīng) 網(wǎng)絡(luò)、模糊系統(tǒng)、進(jìn)化計(jì)算等。 1.1模糊計(jì)算 模糊系統(tǒng)以模糊集合理論、模糊邏輯推理為基礎(chǔ),它試圖從一個(gè)較高的層次模擬人腦表示和求解不精確知識(shí)的能力。在模糊系統(tǒng)中,知識(shí)是以規(guī)則的形式存儲(chǔ)的,它采用一組模糊IF—THEN規(guī)則來(lái)描述對(duì)象的特性,并通過(guò)模糊邏輯推理來(lái)完成對(duì)不確定性問(wèn)題的求解。模糊系統(tǒng)善于描述利用學(xué)科領(lǐng) 域的知識(shí),具有較強(qiáng)的推理能力。 1.2人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由大量簡(jiǎn)單的處理單元,即神經(jīng)元廣泛地連接而形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中,計(jì)算是通過(guò)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的流動(dòng)來(lái)完成的。在數(shù)據(jù)的流動(dòng)過(guò)程中,每個(gè)神經(jīng)元從與其連接的神經(jīng)元處接收輸入數(shù)據(jù)流,對(duì)其進(jìn)行處理以后,再將結(jié)果以輸出數(shù)據(jù)流的形式傳送到與其連接的其它神經(jīng)元中去。網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和各神經(jīng)元之間的連接權(quán)值(Wi)是由相應(yīng)的學(xué)習(xí)算法來(lái)確定的。算法不斷地調(diào)整網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)元之間的連接權(quán)值,一直到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生所需要的輸出為止。通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可以不斷地從環(huán)境中自動(dòng)地獲取知識(shí),并將這些知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和連接權(quán)值的形式存儲(chǔ)于網(wǎng)絡(luò)之中。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有良好的自學(xué)習(xí)、自適應(yīng)和自組織能力,以及人規(guī)模并行、分布式信息存儲(chǔ)和處理等特點(diǎn),這使得它非常適合于處理那些需要同時(shí)考慮多個(gè)因素的、不完整的、不準(zhǔn)確的信息處理問(wèn)題。 1.3進(jìn)化計(jì)算 自然界在幾十億年的進(jìn)化過(guò)程中,生物體己經(jīng)形成了一種優(yōu)化自身結(jié)構(gòu)的內(nèi)在機(jī)制,它們能夠不斷地從環(huán)境中學(xué)習(xí),以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。對(duì)于大多數(shù)生物體,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)自然選擇和有性生殖來(lái)完成的。自然選擇決定了群體中哪些個(gè)體能夠存活并繁殖:有性生殖保證了后代基因的混合與重組。進(jìn)化計(jì)算受這種自然界進(jìn)化過(guò)程的啟發(fā),它從模擬自然界的生物進(jìn)化過(guò)程入手,從基因的層次探尋人類(lèi)某些智能行為發(fā)展和進(jìn)化的規(guī)律,以解決智能系統(tǒng)如何從環(huán)境中進(jìn)行學(xué) 習(xí)的問(wèn)題。 2計(jì)算智能原理在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中的啟發(fā) 從系統(tǒng)論的視角看,創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的優(yōu)化和控制問(wèn)題。復(fù)雜系統(tǒng)具有:1)自適應(yīng)性/自組織性(self-adaptive/self-organization)。2)不確定性(uncertainty)。3)涌現(xiàn)性(emergence)。4)預(yù)決性(Finality)。5)演化(Evolution)。6)開(kāi)放性(opening)。而計(jì)算智能的這些方法具有自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)的特征,創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是具 有一定的研究?jī)r(jià)值的。 2.1在專家指導(dǎo)下的自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)計(jì)算 智能特點(diǎn)提到,模糊系統(tǒng)善于描述和利用經(jīng)驗(yàn)知識(shí);神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)善于直接從數(shù)據(jù)中進(jìn)行學(xué)習(xí),把人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與專家系統(tǒng)結(jié)合起來(lái),建立一個(gè)混合的系統(tǒng),要比各自單一地工作更為有利。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在相關(guān)專家的指導(dǎo)下,突出學(xué)生自由組建、自主管理、自我服務(wù)的特色。在明確團(tuán)隊(duì)任務(wù)的前提下對(duì)團(tuán)隊(duì)人數(shù)、組成人員條件及內(nèi)部控制制度做些原則性的規(guī)定,賦予團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人充分的權(quán)力如決定團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成、支配內(nèi)部經(jīng)費(fèi)、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行分工和考核等,保證其對(duì)團(tuán)隊(duì)工作直接 有效的管理。 2.2合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 計(jì)算智能特點(diǎn)提到,進(jìn)化計(jì)算善于求解復(fù)雜的全局最優(yōu)問(wèn)題,具有極強(qiáng)的穩(wěn)健性和整體優(yōu)化性。種群的進(jìn)化過(guò)程就是優(yōu)勝劣汰的自然選擇過(guò)程。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石是合作與競(jìng)爭(zhēng)理論。Deutsch早就指出,如果人們處于散亂的、互不相干的獨(dú)立競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,認(rèn)為雙方目標(biāo)之間沒(méi)有關(guān)系,那么,在資源有限的情況下,人們會(huì)表現(xiàn)得更為自私,彼此之間的利益存在沖突,這種關(guān)系會(huì)引起組織內(nèi)耗和人際關(guān)系緊張,最終導(dǎo)致低生產(chǎn)率和低創(chuàng)造率。Dcutsch認(rèn)為,應(yīng)該使人們?cè)诮M織中具有共同目標(biāo),在共同目標(biāo)下合作共事。具有合作關(guān)系的人們會(huì)相互尊重、共享信息和資源,他們會(huì)將他人的進(jìn)步看成對(duì)自己的促進(jìn),并交流意見(jiàn)和取長(zhǎng)補(bǔ)短,現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)步表明,今天每一項(xiàng)科技成果的取得,差不多都是多學(xué)科協(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果。大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就是要很好地貫徹這種理 念,在適度的競(jìng)爭(zhēng)與合作之間構(gòu)建這種理念。 2.3融入計(jì)算智能思想的協(xié)同學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)人們?cè)谘芯咳祟?lèi)智能行為中發(fā)現(xiàn),大部分人類(lèi)活動(dòng)都涉及多個(gè)人構(gòu)成的社會(huì)團(tuán)體,大型復(fù)雜問(wèn)題的求解需要多人或組織協(xié)作完成,師生之間的關(guān)系也更強(qiáng)調(diào)合作和共同發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信和并發(fā)程序設(shè)計(jì)的發(fā)展,分布式人工智能逐漸成為人工智能領(lǐng)域的一個(gè)新的研究熱點(diǎn),它是以智能Agent概念為研究核心。雖然每個(gè)智能Agent都是主動(dòng)地、自治地工作,多個(gè)智能Agent在同一環(huán)境中協(xié)同工作,協(xié)同的手段是相互通信。計(jì)算智能與分布式人工智能結(jié)合則是研究在邏輯上或物理上分散的智能動(dòng)作如何協(xié)調(diào)它們的知識(shí)、技能和規(guī)劃,求解單目標(biāo)或多目標(biāo)問(wèn)題,因此這也為設(shè)計(jì)和建立大型復(fù)雜的智能系統(tǒng)或計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同學(xué)習(xí) 工作提供了有效途徑。 2.4選好綜合能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)帶頭人 計(jì)算智能特點(diǎn)提到,對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)的控制,要用處理各種不確定的智能方法,這就要求團(tuán)隊(duì)帶頭人有處理復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力??萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是由不同類(lèi)型的人為實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)組成的群體。激勵(lì)和聚合大家的力量,負(fù)責(zé)內(nèi)部的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等方面組織工作,必須要有一位核心人物,即學(xué)術(shù)帶頭人。優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人是高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必備的要素。團(tuán)隊(duì)的帶頭人處于溝通、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的中心位置,是團(tuán)隊(duì)其他成員獲得工作方向、具體任務(wù)、工作目標(biāo)等信息的主要來(lái)源,是團(tuán)隊(duì)維持士氣、活力、凝聚力的中心環(huán)節(jié)和紐帶,在很大程度上決定了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)水平、科研風(fēng)格和文化氛圍。同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)整體加強(qiáng)協(xié)調(diào)與組織,提 高團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部凝聚力。 2.5加強(qiáng)交流,資源公享計(jì)算 智能特點(diǎn)提到自適應(yīng),進(jìn)化機(jī)制,是建立在信息傳輸基礎(chǔ)上的。團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)而形成了彼此間緊密合作、資源共享的伙伴關(guān)系。通過(guò)彼此間的緊密合作,使團(tuán)隊(duì)成員不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而是共同承擔(dān)責(zé)任、積極面對(duì)挑戰(zhàn)的一個(gè)集體。在這個(gè)集體中,團(tuán)隊(duì)成員的合力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每個(gè)成員能力簡(jiǎn)單相加的總和。因此,在科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中,良好的溝通渠道能促進(jìn)成員之間的團(tuán)結(jié)合作,使組織中的每個(gè)成員都為組織的發(fā)展傾盡所有。團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)而形成了彼此間緊密合作、資源共享的伙伴關(guān)系。通過(guò)彼此間的緊密合作,使團(tuán)隊(duì)成員不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而是共同承擔(dān)責(zé)任、積極面對(duì)挑戰(zhàn)的一個(gè)集體。在這個(gè)集體中,團(tuán)隊(duì)成員的合力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每個(gè)成員能力簡(jiǎn)單相加的總和。因此,在科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中,良好的溝通渠道能促進(jìn)成員之間的團(tuán)結(jié)合作,使組織中 的每個(gè)成員都為組織的發(fā)展傾盡所有。 2.6配備優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的成員 在計(jì)算智能機(jī)制的調(diào)控,非線性復(fù)雜系統(tǒng)有涌現(xiàn)性特征。所謂涌現(xiàn)性,就是肩負(fù)不同角色的組件間通過(guò)多種交互模式、按局部或全局的行為規(guī)則進(jìn)行交互,組件類(lèi)型與狀態(tài)、組件之間的交互以及系統(tǒng)行為隨時(shí)間不斷改變,系統(tǒng)中子系統(tǒng)或基本單元之間的局部交互,經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間之后在整體上演化出一些獨(dú)特的、新的性質(zhì),形成某些模式,這便體現(xiàn)為涌現(xiàn)性。子系統(tǒng)之間的相互作用,可導(dǎo)致產(chǎn)生與單個(gè)子系統(tǒng)行為顯著不同的宏觀整體性質(zhì)。涌現(xiàn)性也體現(xiàn)為一種質(zhì)變,主體之間的相互作用開(kāi)始后,系統(tǒng)能自組織、自協(xié)調(diào)、自加強(qiáng), 并隨之?dāng)U大,發(fā)展,最后發(fā)生質(zhì)變,即發(fā)生了涌現(xiàn)。 3結(jié)束語(yǔ) 計(jì)算智能理論對(duì)處理復(fù)雜系統(tǒng)的優(yōu)化和控制問(wèn)題是有效,計(jì)算智能原理在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中的啟發(fā)是多方面的。目前就團(tuán)隊(duì)理論的研究還有待與深入,利用計(jì)算智能原理與方法來(lái)指 導(dǎo)建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),是一種新的思路。 參考文獻(xiàn): [1]王海鷹.基于多智能體協(xié)同進(jìn)化機(jī)制的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè).中國(guó) 校外教育.2010,7. [2]Wang Haiying.Cooperative agent-based evolutionary mechanism of the management team of Enterprise innovation[C2010 IEEE International Conference on AdvanceManagement Science(IEEE ICAMS 2010).2010-07. [3]李慧波.團(tuán)隊(duì)精神.新華出版社.2004.

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