二年級(jí)科學(xué)小制作飛機(jī)，科學(xué)題制造一架飛機(jī)用到的最多的材料是什么

來源：整理時(shí)間：2023-06-27 22:19:24 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，科學(xué)題制造一架飛機(jī)用到的最多的材料是什么

硬鋁，飛機(jī)外殼一般都是硬鋁制作的，具有質(zhì)輕而堅(jiān)硬的特點(diǎn)，而且飛機(jī)外殼是飛機(jī)最大的組成部分。

電

剛

硬鋁是鋁合金屬金屬材料，故答案選a．

科學(xué)題制造一架飛機(jī)用到的最多的材料是什么

2，科學(xué)小制作

用普通的泡沫塊做。1.找個(gè)簡單的飛機(jī)圖片，或者在大腦中勾畫一架飛機(jī)，最終的效果是在你的面前有個(gè)飛機(jī)的大致形狀。2.將泡沫（包裝用的，比如包電腦，包電視機(jī)等的泡沫）割出一塊完整的塊。3.先用刀片將泡沫塊削出一個(gè)大概的輪廓，最后用細(xì)砂紙打磨，將一些細(xì)節(jié)地方加工下。4.一架飛機(jī)就做好了。這是做泡沫飛機(jī)的步驟，中間有更多的細(xì)節(jié)，感覺讓你們做模型是有點(diǎn)要求過高了。不過你可以想象將泡沫塊當(dāng)成泥巴，捏出一個(gè)飛機(jī)模型的過程，只是中間所用的工具是刀片和砂紙而已。當(dāng)然你可以用文具店的捏泥人的泥巴也可以做，希望你可以對(duì)模型感興趣。

我以前學(xué)過是自制羽毛球帶刷子的干凈橡皮擦！別的我不清楚啦你可以做拿兩張沒有用的光盤，把有圖案的一面相互粘起來，就成了光盤杯墊。我自己就這樣用的。不知道你滿意嗎？ www.1wenok.com

我不會(huì)做耶~

科學(xué)小制作

3，寫話二年級(jí)下冊(cè)小小發(fā)明家三個(gè)小孩和制作的小飛機(jī)

寫作思路：可以寫詳細(xì)地描述出制作小飛機(jī)的過程，中心要明確，語句要通順并且連貫。正文：我真喜歡那一架架自制的小飛機(jī)，于是給它們美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我們總是站在邊上看那些有飛機(jī)的小孩興高采烈地玩，卻從沒想到過自己也能親手做一架屬于自己的直升飛機(jī)。今天下午，我們五年級(jí)同學(xué)來到了海曙區(qū)青少年宮進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有的班做陶藝、有的班上安全課、有的班做花兒……我們班居然是制作小飛機(jī)！我驚喜萬分，真恨不得一下子就做好，然后去試飛！坐到位置上，老師給了我們一人一個(gè)木棒、一根細(xì)竹簽、一支鉛筆、尺、線等。“首先要把木棒在頭尾分別量出三厘米和四厘米，用鉛筆做好記號(hào)；然后再在竹簽中心點(diǎn)點(diǎn)上小圓點(diǎn)——這是第一步，記得用尺量時(shí)要用厘米一面，不要用標(biāo)有英尺的那一面哦！”老師大聲說。同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，于是一下子就做完了這一步驟，教室里就開始有點(diǎn)躁動(dòng)不安了?！白⒁饴牐@步比較難，不要邊聽邊做！”老師見我們做完了，便講起了下一個(gè)步驟來，“我們要用線，左三圈，右三圈，這樣把竹簽固定在木條上。要把竹簽中心點(diǎn)對(duì)在三厘米的標(biāo)記上，再用線綁牢！”這下我手忙腳亂了。用拇指和食指捏好框架，可竹簽不聽話了，偏偏不讓中心點(diǎn)對(duì)在標(biāo)記上。費(fèi)了九牛二虎之力，才把它松松垮垮地繞了上去。終于我手中的竹簽認(rèn)命，乖乖地不動(dòng)了。這樣就輕松多了，不一會(huì)兒我就固定好了十字架，還打了個(gè)牢牢的死結(jié)?？纯粗車耐瑢W(xué)抓耳撓腮的樣子，我不禁有些小得意。接著老師又讓我們?cè)谥窈灥膬啥朔謩e系上繩子，再拉到四厘米處進(jìn)行捆扎。我看著手里歪歪的竹簽，和不太正規(guī)的弓弩形，心里暗自嘆氣。由于我把兩邊繩子拉下來時(shí)力度不一樣，導(dǎo)致一邊比一邊緊，造成了左松右緊的“左撇子”后果。然后便要把一張薄翼般的紙，用膠水糊上框架。我還沉浸在上一次的失敗與頹廢之中，心不在焉地抹膠水，弄得滿手都是，還渾然不覺地把紙糊反了。等我發(fā)覺，已經(jīng)晚了。抱著僥幸心理，四顧周邊，希冀有個(gè)同學(xué)和我犯同樣的錯(cuò)誤，結(jié)果一個(gè)也沒有。我只好將錯(cuò)就錯(cuò)，干脆把機(jī)頭、機(jī)尾全部裝反，再安裝螺旋槳、橡皮筋，我的直升機(jī)算是完工了。我想：既然我不能讓它正過來，那就把它搞漂亮些吧！于是我鄭重地寫下了“五月花”三個(gè)大字，在下面還署了名。最后便是激動(dòng)人心的試飛環(huán)節(jié)了。大家都躍躍欲試，老師話音未落，便個(gè)個(gè)兒像安了彈簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿著飛機(jī)走出來，默默地跟著歡樂的人群。啊，他們開始飛啦。男孩們?nèi)齻€(gè)一伙、五個(gè)一群地比賽誰飛得高，卻總是被L身殘志堅(jiān)的“破爛拾荒者”壓了風(fēng)頭。W的c919也不錯(cuò)，在各類小比賽中“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”，但對(duì)于拾荒者，只能甘拜下風(fēng)。這次比賽中的黑馬是H的“超級(jí)無敵”號(hào)飛機(jī)。它仿佛沖天炮一樣，在最后時(shí)刻超越了c919成為亞軍。此外，X的“最強(qiáng)王者”號(hào)、Z的“飛天”號(hào)、M的“太空號(hào)”……也都為這場(chǎng)比賽增光添彩。相比之下女生的活動(dòng)就文雅多了。雖然我們不如男生玩得得心應(yīng)手，卻也處處有趣味，時(shí)時(shí)有突破。你看L的飛機(jī)再創(chuàng)新高，收到了一片羨慕的眼光。Y的飛機(jī)像只大螃蟹，橫行霸道，卻老是不肯往上飛。C的飛機(jī)時(shí)高時(shí)低，卻每次都能劃出一道漂亮的弧線……我心里也有些癢癢的，卻又拽緊了手中的飛機(jī)，生怕飛得出丑，讓人笑話。最后我實(shí)在禁不住誘惑，用手指小心翼翼地?fù)芘鴻C(jī)翼，把螺旋槳轉(zhuǎn)上好幾十圈，輕輕往上一推，我的小小的“五月花”號(hào)緩緩升空。我興奮極了，可它又在風(fēng)中顫抖著，忽然下降，俯沖，鉆到了地上。我又試飛了好幾次，可“五月花”號(hào)一點(diǎn)兒都不爭(zhēng)氣，還沒飛起來就一個(gè)勁兒往地底下鉆。我氣得好幾次都想把它改名為“土撥鼠”號(hào)。我真的泄氣了，一下午的時(shí)間難道就做出了這樣一個(gè)廢品來？我抱著一線希望，去找老師把它修理修理?！斑@不是還好嗎？你看，要順時(shí)針轉(zhuǎn)，逆時(shí)針轉(zhuǎn)只會(huì)往地上飛。”老師一邊轉(zhuǎn)一邊對(duì)我說，“好啦。”老師松開了手。飛起來了，我的“五月花”號(hào)！轉(zhuǎn)起來了，我的“五月花”號(hào)！飛過六層樓了，我的“五月花”號(hào)！我歡樂地繞場(chǎng)飛奔，跑累了，仰頭看“五月花”號(hào)在明澈無暇的藍(lán)天下，飛得那么高，飛得那么遠(yuǎn)！哦，天上的“竹蜻蜓”——我的五月花號(hào)……

三個(gè)好朋友一起去航模館里玩，小明拿起做好的一個(gè)模型飛機(jī)扔向天空，用遙控器控制飛機(jī)飛行，而小藍(lán)和小剛在動(dòng)腦做各種各樣的飛機(jī)，一個(gè)下午他們玩的開心極了。

寫話小小發(fā)明家航模館，要有飛機(jī)，遙控，又要又快，開動(dòng)腦筋，高興極了

寫話二年級(jí)小小發(fā)明家三個(gè)小孩和制作小飛機(jī)

寫話二年級(jí)下冊(cè)小小發(fā)明家三個(gè)小孩和制作的小飛機(jī)