高科技智能時代拋棄孩子，十幾歲的女孩們?yōu)榱宋泻⒉活櫼磺蟹艞墝W業(yè)這很危險尤其

來源：整理時間：2023-06-02 08:59:42 編輯：智能門戶手機版

1，十幾歲的女孩們?yōu)榱宋泻⒉活櫼磺蟹艞墝W業(yè)這很危險尤其

不同意。因為我覺得現(xiàn)在的女生不應該圍繞著男生去過生活，我們要有自己的生活方式，我們要有理想，要有自己的想法，不要為了要去吸引異性，而放棄自己的大好前途，說不定幾年后，會有更多的異性對你展開追求呢

在這個世界上，除了真愛還有真理，人們追求的不僅僅是心理上的慰藉，在這個飛速發(fā)展的時代，科技是主要生產(chǎn)力，不好好努力，等待的，將是淘汰。所以說這很危險。

高科技時代跟放棄學業(yè)有什么關系？在學校學不到高科技的東西，只會學到奴性、只會學到高科技時代用不到的東西。

我想這種行為是很危險的，小小年紀不好好讀書·學習·學技術；將來的麻煩絕對少不了，尤其對那些現(xiàn)在家庭并不富裕的學生來說，更要不得。你現(xiàn)在依靠父母，你父母老了你怎沒辦；不能一味啃老吧？三思而后行吧？

十幾歲的女孩們?yōu)榱宋泻⒉活櫼磺蟹艞墝W業(yè)這很危險尤其

2，智子為什么可以鎖住科技

智子是科幻小說《三體》系列中的高科技人工智能，在原著中，人類科學的發(fā)展，只能在物理實驗室里進行，而智子會用加速器發(fā)射接近光速運動的微觀粒子，影響科學家的實驗，人類科技也就不可能發(fā)展。 “智子”是三體人通過“智子工程”把一個質子改造成的一臺超級智能計算機。通過給這臺超級智能計算機加載系統(tǒng)和相應的智能程序，具有超能力的“智子”就誕生了。三體人的科技已經(jīng)可以操控微觀世界十一維結構中的九維。“智子”的制造是通過對質子進行二維展開，在宏觀上進行質子微觀電路的蝕刻。太空中二維展開的質子平面，其尺寸可以完全包裹整個三體星球。在行星的引力和地面持續(xù)發(fā)出人工電磁輻射的平衡下，質子平面形成了一個半徑為同步軌道的穩(wěn)定的大球殼。這樣三體行星就成了一個固定二維質子的工作平臺，在質子平面上集成電路的蝕刻就可以開始了。上千艘飛船工作了一萬五千個三體時才最后完成，軟件的調試又用了五千個三體時，終于完成了第一個智子（智子一號）的制造。（一萬三體時大約為1個地球年）。制造成功的智子，可以根據(jù)指令瞬時間縮回到十一維，成為一個微觀粒子。三體人首批一共制造了4個 “智子”，4個智子構成量子感應陣列。無論兩個智子距離多么遠，都可以實現(xiàn)瞬時通訊。

智子為什么可以鎖住科技

3，辯論會幫幫忙哦

各位評委,各位辯手,各位觀眾,大家好,我是本場辯論賽的主持人**.很榮幸今天能在此主持這場辯論賽. 今天我的辯題是科技發(fā)展：利大還是弊大社會在發(fā)展,科技在進步.在今天我們看到了科技發(fā)展給我們帶來了益處,同時我們也看到了它給我們帶來一些弊端,我們要怎樣來看待這樣的利和弊了,到底是利大還是弊大了,下面請我們的雙方辯手給我們一個精彩的答案. 現(xiàn)如今，我們的社會正飛速蓬勃發(fā)展，我們的生活得到了改善，但有人提出了質疑：空氣被污染，河道被污染。。?？萍颊娴氖窃跒槲覀冊旄?？眼下，我班圍繞“科技的發(fā)展究竟是利大還是弊大”展開辯論--正方為***，反方為***，歡迎同學們踴躍參加！請允許我重申規(guī)則：請臺下的同學認真傾聽，保持肅靜，臺上的辯手們也請注意：事實勝于雄辯！辯論，辯論，就得用事實說話，切忌不可胡攪蠻纏。那么：請雙方派出一名代表，先表個態(tài)，說說自己的看法？主持人:各位評委,各位辯手,各位觀眾,大家好,. 今天我們的辯題是科技發(fā)展：利大還是弊大社會在發(fā)展,科技在進步.在今天我們看到了科技發(fā)展給我們帶來了益處,同時我們也看到了它給我們帶來一些弊端,我們要怎樣來看待這樣的利和弊了,到底是利大還是弊大了,下面請我們的雙方辯手給我們一個精彩的答案. 首先請雙方一辯各自開場陳說正方一辯:關于科技發(fā)展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認為科技發(fā)展利大于弊。人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？我說，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活?？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名海外?？萍及l(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？反方一辯:人類跨入21世紀，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W技術突飛猛進的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。各種病毒的侵入,汽車身后的尾氣,工廠的廢氣等等無補侵害著我們美麗的家園.試問為什么我們的家園受到了威脅,為什么樹木被大量的砍伐,為什么空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來的種種罪證.現(xiàn)代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時也帶了幅面影響,試問沒有了美好的環(huán)境人類該怎么舒適生存呢?如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進行補救的話,人類終將會被科技所毀滅. 主持人:好,節(jié)下來請雙方二辯陳述己方觀點正方二辯:在古代，人們迷信鬼神，認為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去.可現(xiàn)在，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱?！陨纤e的例子，只是科技發(fā)展為人類造福事例的冰山一角。科技發(fā)展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發(fā)展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的發(fā)達；通迅的便捷是什么造成的?是科技的發(fā)達；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發(fā)達！如果說科技的發(fā)展是錯誤的，那么,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學家，為什么要將自己寶貴的一生獻給科學？為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的事業(yè)身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認為他們的死毫無價值，又有誰認為他們?yōu)榭茖W獻身，根本沒有意義？反方二辯:科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,這點我們并沒有否認.但是我方認為科技帶來的弊處大于利的.首先汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類健康.其次,電視等娛樂設施的出現(xiàn),雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄.還有就是網(wǎng)絡的出現(xiàn),是一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認，試問我們怎么能坐視不理呢？主持人：好剛才雙方都對自己的觀點進行了陳述，節(jié)下來進入自由辯論環(huán)節(jié)，雙方各有3分鐘的時間，請好好珍惜！有正方3辯開始正方三辯：科技的發(fā)展當然也造成了一定的負面影響，但本來這些影響應是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么嚴重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開采資源，會造成現(xiàn)在的資源短缺嗎？如果人類能節(jié)約用水，工廠不違規(guī)排放污水，會造成現(xiàn)在嚴重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。反方三辯：剛才對方辯友所提的只不過是假設罷了．請回到現(xiàn)實中，試問如果沒有科技的阻撓又和需現(xiàn)在費這么大力氣去宣傳保護環(huán)境呢？再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡問題正是大家所苦惱的，網(wǎng)絡是許多本該是祖國幸福的花朵的少年誤入歧途，走上犯罪的道路．你說網(wǎng)絡雖然可以方便我們查找資料，可是這么一個小優(yōu)點又怎能和祖國的未來相比呢？正方四辯：可是科技的發(fā)展還有更多的好處，火箭的升空，圓了中國人民的百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了中國的奧運夢想，試問沒有科技中國人怎么能圓夢呢？有何必抓住網(wǎng)絡這個問題不放呢？反方四辯：對方辯友，網(wǎng)絡問題事關重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來靠的就是青少年，網(wǎng)絡把少年引入歧，網(wǎng)絡害得多少少年無法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網(wǎng)絡，那么我們的祖國還有更多的夢想又怎么實現(xiàn)呢？請問對方辯友．正方一辯：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發(fā)展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？反方二辯：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃?。髞沓霈F(xiàn)了工具，然后養(yǎng)殖，資源利用到破土一尺，再后來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當人類利用地核資源時，地球也就到了滅絕的時候了，對方辯友，這足以說明科技發(fā)展總有一天回毀滅地球的，到時候也是聰明反被聰明誤?。? 正方辯友：只要我們有利的把持住，控制住科技，地球也不會毀滅的．主持人：三分鐘以到，剛才經(jīng)過雙方的激烈角逐，也應該有所總結了，現(xiàn)在進入總結陳詞環(huán)節(jié)．正方四辯先來．正方四辯：謝謝主持人！科學技術是第一生產(chǎn)力，高新技術及其產(chǎn)業(yè)促進了了國民經(jīng)濟的發(fā)展，可以說高新技術及其產(chǎn)業(yè)已成為當代科技發(fā)展的火車頭科學技術改變人們的思想觀念，提高人們的生活水平，促進了社會主義文明的發(fā)展。科學發(fā)展可以反映一個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平和國民經(jīng)濟素養(yǎng)。科學技術是第一生產(chǎn)力，是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志。我過要發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟效益，首先要靠科學技術的發(fā)展。從構成生產(chǎn)力的要素來看，科學技術可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質，可以使勞動對象得到充分利用?？傊?，科技發(fā)展可以極大地解放生產(chǎn)力，甚至產(chǎn)生新的產(chǎn)業(yè)部門和導致國民經(jīng)濟的突飛猛進。我們要堅持科教興國戰(zhàn)略，才能使經(jīng)濟增長方式擺脫粗放型的老路，轉移到以提高經(jīng)濟效益為中心的軌道上來，切實注重經(jīng)濟發(fā)展的質量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場看節(jié)目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉播等等一系列的科技著實給我們帶來好處，所以我方堅持認為科技發(fā)展利大與弊！反方四辯：當今社會，科學發(fā)展迅速，許多高科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，電腦、汽車、洗碗機、洗衣機……已經(jīng)走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習慣走路散步，取而代之的是開車兜風；有了洗碗機，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗?？萍嫉陌l(fā)展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發(fā)明的機器！所以，我認為：科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展！再如飛機、火箭、網(wǎng)絡、衛(wèi)星最初都是為軍事戰(zhàn)爭而出現(xiàn)的相同的科技在為人類造福的同時也被用作毀滅人類的幫兇。所以我方認為：科技發(fā)展弊大于利！ ……好啊，都是有備而來，氣勢不小??！那么，我宣布：辯論開始！ …… 哎呀！其實呀，這科技就是一把雙利刃，既有利，也有弊，但誰也無法擋住歷史的進程，這場辯論會，讓大家對科技發(fā)展有了新的認識，課后大家還可以自己組織辯論，這是鍛煉口才的機會呢！那么，我宣布：**班********辯論會到此結束，感謝大家的參與！主持人：辯論結束！對于“ 科技發(fā)展利大還是弊大”這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。我來做個總結，科技發(fā)展確實給人類提供了便利，但是同時也應治理由此出現(xiàn)的種種問題，為我們這個地球——人類的家園，更加美好，讓我們共同努力吧 (鞠躬)

從這點出發(fā) 因為母愛和父愛是非常不同。。我們第一想到的母愛的偉大以及無限的包容仔細搜索一下母愛的特性和一些具體實例想要證明母愛是盲目以及過度的論據(jù)應該不少~~~~ 只要證明出上面這點就可以說辯題中的母親不符合大多數(shù)母親所表現(xiàn)的愛所以說辯題中的母親并沒有表現(xiàn)出正常母親的正常反應所以可以推論這實際上是一種冷漠。。而不是愛~~~ 其次，是辯題中提到的年幼的孩子要把年幼的范圍仔細界定一下因為年紀越小。。。對于你方就越有利 “正常人都是經(jīng)歷這么幾個階段： 1、索取 2、回報 3、付出 ” （引號內的內容是我自己臨時總結的，只做參考）辯題中的幼兒明顯只處于索取階段孩子對于母愛的盲目要求（也就是幼兒的特性）應該也可以找到相關材料在一個人還不懂得“回報”和“付出”時（也就是幼兒階段）他的這種“索取”行為是完全可以理解甚至是極為正常的他也許有能力站起來，但他喊媽媽只是為了“索取”母愛這種行為也可以理解為對母親的依賴，甚至是一種愛結合上面所有母親（母愛）和孩子的特性分析當辯題種的這種情況出現(xiàn) 這就是一種冷漠~~~~ 臨時想到一些自我感覺不錯的話可以在比賽場上說說： “我相信，天下所有的母親，也包括我們的父親，他們希望我一生幸福平安，他們希望我們在順境中成長，不會受到任何傷害。他們甚至愿意替我們承擔我們所承受的痛苦。父母是我們最堅強的后盾，有了他們的保護，我們才敢追逐自己的夢想，才能勇敢的飛翔。我相信，當我在人生的路上摔倒時，我的母親會將我攙扶起來，然后對我說：不用怕，媽媽在這。所以我們相信，辯題中母親的表現(xiàn)，是冷漠” 以上內容全部都是臨時所想也許并不嚴謹。。。總結一下。。。有幾個問題還要自己解決和查找 1、母愛的特性（主要是有關盲目以及傾向溺愛的論據(jù)） 2、孩子的特性（主要是對于母愛的索取和依賴的論據(jù)） 3、年幼的界定（多少歲到多少歲才是年幼）

我認為每個事情都有它的利與弊

辯論會幫幫忙哦