主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機等專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)用知識。電氣工科及其自動化培養(yǎng)模式:在制定學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的過程中電氣工科及其自動化專業(yè)人才，要突出校企耦合、產(chǎn)教融合的“雙位一體”培養(yǎng)模式，以適應(yīng)社會為立足點，明確校企耦合的培養(yǎng)定位。定期送學(xué)生到實踐基地，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

能成功，肯定！社會才是真正的大學(xué)，做銷售相當(dāng)于上了一所沒有圍墻的大學(xué)。你會在這所大學(xué)里得到各種鍛煉:你的溝通能力會提高，你的嘴巴會提高，你的勇氣會提高，你會學(xué)到很多產(chǎn)品知識，你會遇到各種各樣的人。你會走很多路，說很多話，你會知道什么叫不可預(yù)測。你會深深體會到，萬卷書不如萬里路，萬里路不好讀。專業(yè)知識對你做很有用-1 銷售。其實銷售并不難。

具體來說，目前在中國機電一體化和-1自動化就業(yè)前景都不錯，首選機電一體化。目前，我國中央企業(yè)和國有企業(yè)(機械、裝備、科技、軍工、鋼鐵及其衍生產(chǎn)品等。)對機電一體化的畢業(yè)生有更多的需求。2007年，(山東)國際裝備制造業(yè)博覽會于5月16日至18日在濟南舉行。經(jīng)過幾年的發(fā)展，相信山東的裝配、裝備、制造行業(yè)的現(xiàn)狀和前景都是不錯的，這些行業(yè)對機電一體化人才的需求不言而喻。

機電一體化與技術(shù)-1自動化，電氣 自動化本專業(yè)方向多，就業(yè)廣。1.機電一體化就業(yè)方向:可從事機械制造行業(yè)機電一體化設(shè)備的設(shè)計、制造、調(diào)試、維修和計算機控制系統(tǒng)應(yīng)用的技術(shù)和管理工作，可從事機電工程師、工藝師、數(shù)控機床技師、檢驗、維修、管理和銷售。2.-1自動化技術(shù)這個專業(yè)有很多專業(yè)方向(1) 電氣技術(shù)方向。本專業(yè)畢業(yè)生適合于-1自動化技術(shù)領(lǐng)域的工程設(shè)計。

電氣自動化更好。電氣 自動化這個專業(yè)方向多，好一點，就業(yè)面廣。機電一體化就業(yè)可從事機械制造行業(yè)機電一體化設(shè)備的設(shè)計、制造、調(diào)試、維修和計算機控制系統(tǒng)應(yīng)用的技術(shù)和管理工作，可從事機電工程師、工匠、數(shù)控機床技師、檢驗、維修、管理和銷售。電氣技術(shù)方向本專業(yè)畢業(yè)生適合-1自動化從事工程設(shè)計、制造操作、實驗分析、維修、保養(yǎng)、安裝、調(diào)試、銷售及技術(shù)領(lǐng)域管理等技術(shù)工作。

電氣自動化好就業(yè)。1.機電一體化專業(yè)的學(xué)習(xí)難度小于-1自動化。畢業(yè)生既懂PLC控制又懂機械制圖，就業(yè)前景好。電氣 自動化學(xué)生畢業(yè)后去電力行業(yè)，就業(yè)范圍比機電更廣。2.機電一體化是目前發(fā)展最快的技術(shù)之一，是先進制造技術(shù)的主要組成部分。所以機電一體化專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景好，工資高。對于這兩個專業(yè)來說，電氣 自動化更專業(yè)，而機電一體化更廣泛，涉及的課程也更多。

個人認為，電氣工科及其自動化從發(fā)展前景來看比較好。電氣工科及其自動化就業(yè)范圍非常廣泛，幾乎所有的制造企業(yè)都需要這種專業(yè)人才。主要從事系統(tǒng)控制、研發(fā)、工程技術(shù)管理等相關(guān)領(lǐng)域。俗話說“有電的地方就有電氣人”，所以大部分畢業(yè)生都在國家電網(wǎng)系統(tǒng)工作，比如國家電網(wǎng)公司。華能、國電、大唐、華電等五家發(fā)電集團公司；東北、華東、中南、西北、西南等電力設(shè)計院；電力設(shè)備制造企業(yè)等。

此外，畢業(yè)生還可在石化、冶金、電子、通信、國防、機械等企業(yè)或相關(guān)部門從事研發(fā)、研究、設(shè)施和項目實施等工作?？傊鶕?jù)近年來教育部公布的本科專業(yè)就業(yè)狀況，電氣工科及其-0，全國就業(yè)率區(qū)間在85%-95%之間，就業(yè)率高，前景光明，擴展信息電氣工科及其自動化專業(yè)介紹電力系統(tǒng)專業(yè)方向是電氣工科及其自動化最具優(yōu)勢和特色的專業(yè)方向，是國家一級專業(yè)的重要組成部分，主要培養(yǎng)從事高電壓的人。